綜合實(shí)踐活動指引 二年級垃圾分類 第三單元 垃圾大變身

1、綜合實(shí)踐活動指引：垃圾大變身教學(xué)設(shè)計(jì)課題垃圾分分類單元學(xué)科，綜合實(shí)踐 活動指引年級二年級學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、能夠收集廚余垃圾，并巧用廚余垃圾，制作有機(jī)肥料。2、通過廚余垃圾堆肥實(shí)驗(yàn)，學(xué)生體驗(yàn)垃圾回收再利用的過程。3、能夠了解廚余垃圾堆肥的原理。4、能夠制作環(huán)保酵素，并將制得的環(huán)保酵素應(yīng)用于實(shí)際生活中。重點(diǎn)1、能夠收集廚余垃圾，并巧用廚余垃圾，制作有機(jī)肥料。2、能夠制作環(huán)保酵素。難點(diǎn)1、通過廚余垃圾堆肥實(shí)驗(yàn)，學(xué)生體驗(yàn)垃圾回收再利用的過程。2、能夠?qū)⒅频玫沫h(huán)保酵素應(yīng)用于實(shí)際生活中。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，垃圾分類投放，能更好地實(shí)現(xiàn)資源再 利用。廚余垃圾有哪些，你還記得嗎？

2、我們一起來學(xué)習(xí)播放視頻廚余垃圾你知道廚余垃圾怎樣變廢為寶嗎？這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)垃圾大變身。出示課題：垃圾分分類欣賞思考通過播放視頻， 激發(fā)學(xué)生的興 趣，從而引出與 本課題相關(guān)的話 題，啟發(fā)學(xué)生， 為后文鋪墊。講授新課(一)活動1廚余垃圾再利用1.活動指引(1)引導(dǎo)學(xué)生收集廚余垃圾。(2)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廚余垃圾堆肥實(shí)驗(yàn)。材料：土、廚余垃圾、雜草、落葉等。步驟：先準(zhǔn)備污水。將廚余垃圾、雜草、落葉等摻入污水，堆積起來。再在外表覆蓋一層泥土。腐熟需要13個(gè)月的時(shí)間。腐熟成功后即可用作堆肥。活動探究.實(shí)際應(yīng)用在生活中，有很多人已經(jīng)把廚余垃圾變成了有機(jī)肥，我們一起來學(xué)一學(xué)。.廚余垃圾堆肥的原理利用垃圾或

3、土壤中存在的細(xì)菌、酵母菌、真菌和放線菌等微生物，使垃圾中的有機(jī)物發(fā)生生物化 學(xué)反響而降解（消化），形成一種類似腐蝕質(zhì)土壤 的物質(zhì)，用作肥料并用來改良土壤。（二）活動2環(huán)保酵素.認(rèn)識環(huán)保酵素我們一起來認(rèn)識環(huán)保酵素環(huán)保酵素是指以動物、植物和食用菌等為原探究合作料，經(jīng)微生物發(fā)酵制得的含有特定生物活性成分的用于環(huán)境治理、環(huán)境保護(hù)的等酵素產(chǎn)品。.活動指引（1）引導(dǎo)學(xué)生收集廚蔬果皮。（2）引導(dǎo)學(xué)生制作環(huán)保酵素。材料：紅糖、蔬果皮、水步驟：將1份紅糖（水的10%）、3份蔬果皮、10份水（瓶的60%）倒進(jìn)塑料瓶里。蓋上蓋子。每天開蓋放氣。發(fā)酵三個(gè)月，即可使用。酵素可以用來洗碗、 探究思考 拖地、家居清潔等。.秀一秀在生活中，有很多人已經(jīng)在使用環(huán)保酵素，我們一起來學(xué)一學(xué)。（播放視頻）（四）拓展延伸廚余垃圾還有哪些再利用？我們一起來學(xué)習(xí)吧。通過圖示，真實(shí) 反映人們在實(shí)際 生活中對廚余垃 圾的再利用。通過視頻，形象 生動的再現(xiàn)環(huán)保 酵素的使用。廚余垃圾再利用后的成品有肥料、飼料，也可通過圖示，真實(shí) 反映人們在實(shí)際 生活中對廚余垃 圾的再利用。通過視頻，形象 生動的再現(xiàn)環(huán)保 酵素的使用。產(chǎn)生沼氣用作燃料或發(fā)電，油脂局部可用于制備生 物燃料。（六）課堂練習(xí)L你在生活中，說一說家中的廚余垃圾是樣重 復(fù)利用？2.以小組為單位，說一說怎樣倡導(dǎo)綠色消費(fèi)？課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我