讀書交流活動(dòng)記錄總結(jié)

1、第10頁 共10頁讀書交流活動(dòng)記錄總結(jié)讀書的好處很多,讀書對(duì)于一個(gè)人的成長進(jìn)步很重要,我們要愛讀書、讀好書、善讀書。下面是WTT為大家整理的關(guān)于讀書交流活動(dòng)記錄總結(jié)，希望對(duì)你有所幫助，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔!讀書交流活動(dòng)記錄總結(jié)1讀書活動(dòng)是全面進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體，20-年我校在“促成老師堅(jiān)實(shí)的精神根底，促進(jìn)老師的專業(yè)化開展”指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，在全體老師中扎實(shí)有效地開展了讀書活動(dòng)，實(shí)在地進(jìn)步了學(xué)校老師整體索質(zhì)，收到了讀書與成長完美結(jié)合的良好效果。一、讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)相結(jié)合多年來，開展主題讀書活動(dòng)為校本培訓(xùn)提供了新的平臺(tái)。為了使老師讀書與校本培訓(xùn)有效結(jié)合，學(xué)校精心裝備了

2、與教學(xué)息息相關(guān)的閱讀圖書。本學(xué)期學(xué)校為每名老師裝備有效教學(xué)十講一書，課題組成員贈(zèng)送了省特級(jí)老師周永沛老師的從教筆存套書，并分學(xué)科為老師們發(fā)放了相關(guān)教學(xué)專業(yè)用書。期初我校制定了實(shí)在可行的讀書活動(dòng)方案，組織了讀書活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作及贈(zèng)書儀式，并采用定期與不定期方式抽查老師的讀書筆記，期末開展老師積極撰寫讀書心得活動(dòng)，確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。在此次主題讀書活動(dòng)中，指導(dǎo)帶頭讀書，全體老師積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模，其中孫群芳、徐冰冰、朱勇、孫莉四位同志被評(píng)為了20-年-區(qū)教工委讀書積極分子。以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，我校將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。二、讀書活動(dòng)與有效教學(xué)相結(jié)合

3、當(dāng)前，我區(qū)教育在“以學(xué)生開展為本”的理念指引下，緊緊圍繞“有效教學(xué)”這一【關(guān)鍵詞】：p ，引領(lǐng)廣闊老師踐行改革新舉，解除教育熱點(diǎn)難題。為了貫徹落實(shí)這一教育改革精神，我校通過開展讀書活動(dòng)，向老師們推薦閱讀當(dāng)代老師教育智慧叢書有效教學(xué) 聚焦課堂有效教學(xué)十講等多部教學(xué)專著。老師們勤學(xué)善思，從中汲取進(jìn)步課堂效率的有效實(shí)例，并嚴(yán)密結(jié)合自己的教育教學(xué)理論，從書中尋找解決方法。同時(shí)老師們也圍繞“有效教學(xué)”這一主題，將自己教學(xué)理論的好方法、好經(jīng)歷和好思路撰寫成一篇篇敘事論文，生動(dòng)、豐富地展現(xiàn)我校老師開展通過讀書閱讀活動(dòng)展現(xiàn)有效教學(xué)的真實(shí)經(jīng)歷和創(chuàng)新舉措。此次讀書活動(dòng)既提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，又進(jìn)步課堂教學(xué)效率

4、。三、讀書活動(dòng)與課題研究相結(jié)合老師讀書活動(dòng)開展伊始，正值我校“_”主課題謀形任勢(shì)，建構(gòu)智慧型課堂的理論研究開題施行。讀書活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作會(huì)議中，趙校長勉勵(lì)老師多讀書，提升教育理論程度，把讀書活動(dòng)和學(xué)校建構(gòu)智慧型課堂研究有機(jī)結(jié)合起來，使讀書活動(dòng)“務(wù)實(shí)高效、有的放矢”。在學(xué)校主課題引領(lǐng)下，老師們深化學(xué)習(xí)了孫子兵法及其相關(guān)論著，認(rèn)真學(xué)習(xí)皮亞杰、布魯姆等教育心理學(xué)家的著作，從書本中尋求解決問題的答案，同時(shí)也將對(duì)課題的研究運(yùn)用到教學(xué)理論中。12月18日，我校_主課題全體成員齊聚一堂，圍繞“謀形任勢(shì)，智慧型課堂學(xué)習(xí)目的正確定位”這一主題，聆聽了吳美珍老師執(zhí)教的林沖棒打洪教頭一課。本次活動(dòng)還得到了專家組李和明、

5、周永沛兩位主任的指導(dǎo)，為我校建構(gòu)智慧型課題研究指明了方向。通過此次開展的讀書活動(dòng)， 使學(xué)校讀書活動(dòng)有的放矢，老師成長了有了更多的道路，老師專業(yè)成長了，為學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)開展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。讀書交流活動(dòng)記錄總結(jié)2時(shí)值年末歲尾，盡管學(xué)校各項(xiàng)工作紛繁復(fù)雜，但首屆讀書節(jié)系列活動(dòng)之一的老師讀書活動(dòng)在全體老師的積極參與下圓滿完成了，首先感謝所有老師對(duì)讀書活動(dòng)的大力支持。從始至終，本次讀書活動(dòng)井然有序，特別是我們老師所寫的讀書心得，更是異彩紛呈，妙語連珠。所寫的內(nèi)容概括起來，大致可以分三類：一類是關(guān)于課堂教學(xué)方面的心得體會(huì);另一類是班級(jí)管理方面的心得體會(huì);第三類是有關(guān)老師成長的心得體會(huì)。無論是哪一方面

6、的心得體會(huì)，老師們都結(jié)合自身教育教學(xué)理論，談體會(huì)，說方法，并做到學(xué)以致用，主要表如今以下兩個(gè)方面：一、所寫感想，內(nèi)容豐富全面由于我們老師所選書目較多，因此老師所寫心得，更是各不一樣：有關(guān)于聽課、評(píng)課的內(nèi)容，有關(guān)于閱讀指導(dǎo)方面的內(nèi)容，有課堂教學(xué)實(shí)效方面的有課堂教學(xué)中反思方面的;在班級(jí)管理方面，有課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié)，也有賞識(shí)孩子教育等方面的內(nèi)容;對(duì)于老師成長方面，內(nèi)容同樣豐富多彩，如老師的自我完善和開展，優(yōu)秀老師成長之路等各個(gè)方面，這些讓人看了耳目一新。二、有針對(duì)性的去讀，去寫，真正做到了有感而發(fā)。同樣一本書，不同的人有不同的感想，因?yàn)槊课焕蠋煹某砷L經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、興趣、愛好不同。因此看不同的書，

7、不同的人會(huì)有不同的感受，即使是同一本書不同的人也會(huì)有不同的感受，也會(huì)根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際關(guān)注不同的細(xì)節(jié)、不同的章節(jié)。如透視名師課堂管理的66個(gè)經(jīng)典細(xì)節(jié)一書，牛秀俠老師細(xì)讀本書，工作執(zhí)著、富有愛心讓她一生難忘;鄒煒老師讀了本書，明白了關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的重要意義，表示今后一定會(huì)在這方面苦下功夫;張廣順校長讀了本書，那么對(duì)課前準(zhǔn)備工作與傾聽孩子心聲這兩方面情有獨(dú)鐘，感受頗深。本次老師讀書活動(dòng)雖然歷時(shí)僅僅一個(gè)月，但老師參與積極性之高，參與人數(shù)之多，學(xué)習(xí)態(tài)度之認(rèn)真，確實(shí)令人感動(dòng)。通過本次讀書活動(dòng)，老師們收獲頗多，但有一點(diǎn)值得我們今后注意：讀，要讀想讀之書，不能面面俱到;寫，要有感而發(fā)，不能隨意摘抄。讀

8、書交流活動(dòng)記錄總結(jié)33月25日，春光明媚、風(fēng)和日麗，是我們王莊集鄉(xiāng)的第一個(gè)“讀書日”。為此，我校啟動(dòng)了師生同讀的活動(dòng)。并且提早利用班會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生理解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氣氛。為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來。這天上午，每個(gè)班級(jí)在班主任的陪同下進(jìn)展讀書。我們根據(jù)年齡段讓學(xué)生選擇喜歡的書目，一年級(jí)小學(xué)生在老師的陪同下共讀全注音的素質(zhì)教育，孩子們享受讀書帶來的宏大快樂。二年級(jí)同學(xué)在老師的指導(dǎo)下全班同讀語文讀本，看到孩子們對(duì)書如此認(rèn)真，如此愛不釋手，看得出他們已經(jīng)深深地愛上

9、了讀書。三年級(jí)最有特色，班主任尊重學(xué)生的個(gè)性差異，提早安排學(xué)生準(zhǔn)備好一本自己最想讀而且沒有時(shí)間讀的書，3月25日這天真正享受讀書帶來的快樂，孩子們或摘抄、或標(biāo)劃，真正做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，黑板上“我讀書，我快樂” 更為整個(gè)班級(jí)增添了濃濃的讀書氣氛。五年級(jí)作為本校的大哥班級(jí)更起到帶頭作用，全班學(xué)生在班主任王老師的引領(lǐng)下同讀語文自讀課本。同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。下午，以班級(jí)為單位開了讀書交流會(huì)。交流會(huì)上孩子們盡情的暢談著讀書所獲、所想、所悟，孩子們對(duì)此次活動(dòng)表示出了極大的興趣。交流后二年級(jí)以上的學(xué)生并且寫了讀書感悟，同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多，可謂：受益匪淺。雖然此次活動(dòng)的時(shí)

10、間很短暫，僅有一天，但師生在這一天中享受到讀書的快樂。從整個(gè)活動(dòng)過程來看，這是一次比擬成功的活動(dòng)。通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是“讀書日”活動(dòng)中的事，我校的全體師生會(huì)保持高漲的讀書熱情，會(huì)一如既往地愛讀書，讀好書，讀整本的書。讀書交流活動(dòng)記錄總結(jié)4讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯(cuò)誤來學(xué)習(xí)正確的。我們永遠(yuǎn)都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。自信對(duì)一個(gè)人

11、一生的開展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的才能上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時(shí)期，一個(gè)人假如缺乏自信心，就會(huì)缺乏探究事物的主動(dòng)性、積極性，其才能就會(huì)受到限制，就會(huì)覺得生活暗淡無光。二、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們，鼓勵(lì)他們?nèi)骈_展。作為老師要尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護(hù)自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進(jìn)生。著名教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西，對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待玫瑰花上顫抖欲墜的露珠。教育成功的機(jī)密在于尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師

12、。三、老師要付出愛心，感化學(xué)生受傷心靈。對(duì)于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的學(xué)生老師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)心，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，發(fā)奮向上，而不是挖苦挖苦，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。讀書讓我們不斷增長職業(yè)智慧，讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光榮，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)目光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;能從最接近學(xué)生如今的起點(diǎn)，帶著他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn);能最大

13、程度地閑下來，而學(xué)生最大程度地忙起來;能最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生，也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識(shí)，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過程，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來;他有強(qiáng)烈的課程開發(fā)意識(shí)，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，而更關(guān)注學(xué)生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。讀書讓我勇于和藹于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)歷，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的打破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)

14、藝術(shù)作為一種人生目的，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。讀書交流活動(dòng)記錄總結(jié)5朗朗讀書聲，悠悠伴我心，在即將過去的一學(xué)年里，我們?nèi)w師生進(jìn)展了讀書活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書興趣，拓寬了自己的知識(shí)視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。如今將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：一、展現(xiàn)的風(fēng)采在讀書活動(dòng)中，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以三字經(jīng)為主，此外，古詩100首及一些課外故事書等都納入到我們的讀書方案中來。我們還組織學(xué)生開展了“誦讀中華經(jīng)典、爭做文明學(xué)生”誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極向“百花校園報(bào)投稿”，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營造濃重的讀書氣氛，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。二、開展讀書活動(dòng)的措施(1)要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。(2)利用家長會(huì)向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。(3)要求家長、老師以身作那么，帶頭營造濃重的家庭讀書氣氛。(