小學(xué)美術(shù)人美四年級下冊設(shè)計(jì)生活標(biāo)志設(shè)計(jì)生活標(biāo)志（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、設(shè)計(jì)生活標(biāo)志綿陽市富樂實(shí)驗(yàn)小學(xué) 周宇嵐一、教材分析本課屬于人美版四年級下冊8課的設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的美術(shù)課程。標(biāo)志設(shè)計(jì)目的是引導(dǎo)學(xué)生為校園設(shè)計(jì)實(shí)用、美觀的標(biāo)志，并用在自己的校園內(nèi)，用以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識及自己動(dòng)手裝飾美化生活的能力，進(jìn)而提高學(xué)生的審美創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：識別生活中的標(biāo)志，了解有關(guān)標(biāo)志的文化，初步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思、設(shè)計(jì)要領(lǐng)。過程與方法：用畫或剪貼造型的方法設(shè)計(jì)班級標(biāo)志。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對標(biāo)志的識別、欣賞、研究、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)作生活中、校園中需要的標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生物以致用的時(shí)實(shí)踐能力和健康向上的情感，提高形象表達(dá)力及創(chuàng)作欲望。三、教學(xué)重點(diǎn)識別標(biāo)志，了解

2、標(biāo)志在生活中的作用，學(xué)習(xí)標(biāo)志的創(chuàng)作設(shè)計(jì)方法四、教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)標(biāo)志易識別，簡潔，美觀。五、學(xué)情分析標(biāo)志與學(xué)生的生活息息相關(guān)，學(xué)生從小就在生活各方面接觸著標(biāo)志。四年級學(xué)生，大部分能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但還有一部分學(xué)生空間感較弱，線條運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步提高。六、教學(xué)準(zhǔn)備1、 PPt.遙控筆;2、幾種不同的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品、彩色紙，彩筆、彩紙、毛線、羽毛、剪刀、雙面膠、膠水等。七、教學(xué)過程（一）組織教學(xué)，導(dǎo)入新課課件展示A、B兩張不同的大樓照片。師：老師今天有點(diǎn)感冒，準(zhǔn)備放學(xué)后去醫(yī)治，老師應(yīng)該去那棟樓呢？生：B

3、師：為什么大家會(huì)不約而同的選擇B呢？生：因?yàn)锽樓是醫(yī)院，上面有醫(yī)院是標(biāo)志“十字架”。師：對啦，因?yàn)锽樓上面有一個(gè)代表醫(yī)院標(biāo)志的十字架。所以大家能夠一眼就看出來哪里是醫(yī)院。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)和制作標(biāo)志吧。（出示課題：設(shè)計(jì)生活標(biāo)志）講授新課什么是標(biāo)志呢？師：標(biāo)志是利用簡潔、概括、醒目、易懂的美術(shù)手段，為人們生活提供方便。對比觀察（1）出示一排英文字母MCDONALDS師：接下來大家來認(rèn)一認(rèn)，這又是什么標(biāo)志呢？請知道的同學(xué)舉手！恩，只有幾名同學(xué)猜出來了。其實(shí)啊這些字母還有另外一種表現(xiàn)方式（出示麥當(dāng)勞標(biāo)志），請大家一起來看一看。你知道它是什么了嗎？生：麥當(dāng)勞（恍然大悟）師：那老師有個(gè)困惑了，同學(xué)們

4、經(jīng)常光顧麥當(dāng)勞，兩種標(biāo)志應(yīng)該都看過，為什么你們只對第二種M字形的標(biāo)志比較熟悉呢？生：M字體大、字形簡單、顏色鮮艷醒目。師：孩子們，除了麥當(dāng)勞你們還知道哪些標(biāo)志呢？生：。師：原來我們的生活中有這么多的標(biāo)志，簡直隨處可見，接下來就和老師一起來看看以下標(biāo)志吧。（出示PPT圖片）標(biāo)志特點(diǎn)學(xué)習(xí)師：生活中的標(biāo)志多種多樣，我們大致可以分為以下幾類：文化標(biāo)志 2、公共標(biāo)志 3、商標(biāo)4、運(yùn)動(dòng)標(biāo)志 5、政府團(tuán)體標(biāo)志.師：接下來和老師一起來認(rèn)一認(rèn)我們接觸最多的公共標(biāo)志吧。（出示圖片并辨別）再來看看知名的體育標(biāo)志吧。師：看了這么多標(biāo)志，我們也可以知道標(biāo)志是一種識別與傳播的重要工具，在各個(gè)領(lǐng)域?yàn)槿藗兲峁┲奖?！同學(xué)們，

5、標(biāo)志給我們提供著方便，它的樣式多種多樣又各有特色，那么請大家想一想標(biāo)志都有哪些特點(diǎn)呢？（小組討論）現(xiàn)在我們以小組為單位討論一下吧！生：.師：同學(xué)們的總結(jié)都非常的精準(zhǔn)，看來大家都有認(rèn)真觀察。板書出示：特點(diǎn) 簡 潔 醒 目 美 觀 易 懂4、標(biāo)志的組成師：我們已經(jīng)了解了標(biāo)志是特點(diǎn)，那么我接著來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)標(biāo)志都有哪幾個(gè)部分組成的吧！我們以2023年上海世博會(huì)的標(biāo)志為例，請同學(xué)們結(jié)合書本觀察一下這個(gè)標(biāo)志都有哪幾個(gè)部分呢？生：.板書出示：組成 圖 形 色 彩 文 字 編 排師：看了2023年上海世博會(huì)的標(biāo)志，我們再來看看其他標(biāo)志（出示PPT圖片，引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)認(rèn)識辨別：圖形、文字、色彩、編排）5、身邊的標(biāo)志

6、 師：好了，同學(xué)們我們現(xiàn)在回到學(xué)校，回到教室。你們想想，在我們身邊都有哪些標(biāo)志設(shè)計(jì)呢？生：音樂室、美術(shù)室、廣播室、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、班級.（出示優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞，并出示示范作品：美術(shù)室）6、藝術(shù)實(shí)踐為學(xué)校的活動(dòng)或場所設(shè)計(jì)一款適合的標(biāo)志。要求：以小組為單位運(yùn)用剪、貼、畫等形式；簡潔、醒目、易懂、美觀（三）展示學(xué)生作品方法：（自己評價(jià)、同伴評價(jià)及老師評價(jià)相結(jié)合。）師：很多小組已經(jīng)完成了。請小組派代表，把你們的標(biāo)志拿上臺掛到展板上，孩子們讓我們一起來欣賞一下你們的杰作吧，你們真得是太棒了！老師只是講解了一些標(biāo)志的基本特征，你們就能在這么短的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出如此多形態(tài)各異的標(biāo)志，請把掌聲送給自己。下面我請同學(xué)來說一說你喜歡哪組的作品，為什么？生.（四）拓展師：孩子們你們都特別厲害，經(jīng)過你們的設(shè)計(jì)，讓老師體驗(yàn)到了不一樣的藝術(shù)美。那現(xiàn)在我們一起走出校園來看看這些優(yōu)秀的標(biāo)志設(shè)計(jì)。（五）總結(jié)親愛的孩子們咱們的生活中從來就不缺少美，只要你有一顆熱愛生活的心和一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，老師相信