小學(xué)美術(shù)人美五年級上冊1唱起來跳起來（教案）唱起來跳起來

1、人美版美術(shù)小學(xué)五年級上冊電子教案 主備人：曾興英 使用人：曾興英 NO.12課題唱起來跳起來第1課時(shí)課型新授批注修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解版畫知識(shí)，體會(huì)噴霧畫和拍畫的美感，并感受他們產(chǎn)生的特殊藝術(shù)效果。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受版畫的美感，從而培養(yǎng)他們觀察和感受生活美的意識(shí)。提高他們對版畫的興趣，同時(shí)提高動(dòng)手能力。教材分析重點(diǎn) 通過畫.撕.剪.等方法完成人物動(dòng)態(tài)造型，嘗試用噴壺等工具進(jìn)行表現(xiàn)與體驗(yàn)，感受噴印(漏印版畫)的樂趣。難點(diǎn)歌舞人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)及噴印和拍畫的技法。教學(xué)方法講授法 演示法教具準(zhǔn)備課件、范畫、噴壺、噴漆、顏料、彩色卡紙、16開畫紙、剪刀、紙團(tuán)、 教學(xué)過程導(dǎo)入。1、激情導(dǎo)入：欣賞不同

2、風(fēng)格的歌曲，一起感受歌舞的快樂和魅力。 師：你看到了哪些歡快的歌舞？生：鬼步舞、拉丁舞、街舞.師：哪位模仿秀能上臺(tái)來模仿一段歌舞。 生：2、欣賞范畫。師：這兩幅作品分別用的是什么方法表現(xiàn)出來的？生：噴出來的，（體驗(yàn)）拍的方法。3、今天我們就用“噴”和“拍”的方法創(chuàng)作人物歌舞的畫面。4、揭示課題：唱起來 跳起來探究新知：（一）、人類為什么有歌舞？ 師：歌舞是藝術(shù)之母。最早的歌舞不是人的娛樂方式，而是人取悅神的一種表達(dá)方式。 （二）、欣賞與表現(xiàn)： 1、 欣賞歌舞圖片（課件） 師：通過欣賞與觀察哪位同學(xué)能上臺(tái)試試優(yōu)美的歌舞動(dòng)作。老師畫人物骨式動(dòng)態(tài)圖。補(bǔ)充人物骨式動(dòng)態(tài)圖：離骨式的一定的距離，沿著邊沿把

3、人物外輪廓畫完。 老師示范“撕”“剪”人物外形，并添加五官和花紋。師：同學(xué)們，“撕”和“剪”的外形有什么特點(diǎn)？生：撕出來的邊沿粗糙，不整齊?；貞洝皣姟焙汀芭摹钡姆椒ǎ簢娫谀睦?？怎么噴？（噴在空白處，噴的時(shí)候距離不能太近，噴得不能太多）老師示范用紙團(tuán)拍畫的方法。用紙團(tuán)沾上顏料輕輕的拍在空白的地方。老師提問：噴和拍的作品有什么區(qū)別？ 生：噴的比較細(xì)膩，拍的比較粗糙7、請同學(xué)總結(jié)一下漏印作品的制作步驟。學(xué)生實(shí)踐展示評價(jià)拓展：同學(xué)們，你們知道嗎：在你們創(chuàng)作漏印版畫作品的同時(shí)還完成了另一張作品瞧，這些有顏色的人物貼在漂亮的紙上又是一幅別具一格的作品，希望同學(xué)們課下繼續(xù)研究版畫的特點(diǎn)。作業(yè)布置運(yùn)用噴和拍的表現(xiàn)方法創(chuàng)作一幅歌舞的畫面（小組完成