(部編)人教版小學(xué)語文二年級上冊《10日月潭》課教案0

1、日月潭教課方案教課目的：1.知識與能力目標：認識9個生字，正確流暢有感情的朗誦課文。過程與方法目標：可以經(jīng)過閱讀，聯(lián)合上下文，理解要點詞語的意思，領(lǐng)會文章的語言之美，。3.感情態(tài)度與價值觀：感覺祖國大好河山，培育孩子對祖國的熱愛之情。教課要點：認識9個生字，會寫12個生字。教課難點：正確流暢有感情的朗誦課文，領(lǐng)會文章的語言之美，感覺祖國河山之美。教課準備：多媒體課件教課方法：以讀代講，讀看聯(lián)合，讀中感悟。教課過程：一、講話導(dǎo)入，揭露課題1.出示地圖，在地圖上找到臺灣的地點。孩子們，你們喜愛旅游嗎？今日我要率領(lǐng)大家去祖國的寶島臺灣旅行，賞識一下日月潭的艷麗風(fēng)光。（出示課題）師：看到課題你們有哪些

2、疑問？此刻，老師就帶著大家一起去日月潭看看，再讀讀課文，相信這些問題你們必定能自己解決。二、初讀課文，識記生字1.（課件播放課文朗誦）方才看了日月潭，聽了課文，你有什么感覺？學(xué)生自由讀課文.（1）.課前要求：不認識的字借助拼音讀準字音，注意讀準后鼻首“朦、朧.”2）.學(xué)生自由讀，教師巡視.檢查自讀狀況.1）出示加拼音的生字詞，指名讀學(xué)生喜愛的.讀得好的詞.讀得正確的詞全班跟讀.2）比較圖畫讀課文，感知字義詞義.3）去掉拼音，用多種形式讀生字詞，穩(wěn)固識字.檢查念書狀況.學(xué)生選擇一段展現(xiàn)讀，目標是讀得正確、流暢。三、再讀課文，賞識美景學(xué)習(xí)第一自然段：課件演示填空題：日月潭是我國（）最大的一個（）。

3、那邊（）（），四周有許多（）。生自由讀課文，達成填空后齊讀。學(xué)習(xí)第二自然段：為何這么美的湖要叫日月潭呢？1）學(xué)生讀課文后用自己的話或許讀課文里的句子回答。（出示圖片）2）比較句子，領(lǐng)會“圓圓的”、“彎彎的”這些表示形狀的詞語在句中的作用：（課件出示）小島把湖水分紅兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。島把湖水分紅兩半，北邊像太陽，叫日潭；南邊像月亮，叫月潭。比較后，指導(dǎo)讀，自由練讀，指名讀。3?默讀三、四自然段，思慮：這兩段分別寫了日月潭什么時候的景色？1）指名報告，教師板書：清早、正午、晴日、雨天2）學(xué)生自由選擇朗誦自己喜愛的風(fēng)景，感悟風(fēng)景的特色。3）學(xué)生報告，教師相機利用多媒體課件播放日月潭清早和正午的風(fēng)景，感悟風(fēng)景的特色，并進行朗誦指導(dǎo)：讀思聯(lián)合、加深體驗：1）日月潭的風(fēng)光實在太美了，老師真想用一個四字詞語來贊嘆一下日月潭的風(fēng)光，該用什么詞語好呢？課文是怎么寫的？請同學(xué)們齊讀最后一自然段。2）指導(dǎo)學(xué)生朗誦最后一句話。四、拓展延長，升華感情。臺灣除了風(fēng)光秀了的日月潭，還有好多風(fēng)景優(yōu)美的地方呢，我們一起來認識一下。閱讀蝴蝶谷劃出短文中的四字詞語。五、部署作業(yè)向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日