老師期中考試后的總結(jié)與反思

1、第5頁 共5頁老師期中考試后的總結(jié)與反思老師期中考試后的總結(jié)與反思篇一這次學生期中考試成績不怎么理想，其中最明顯的是平時上課沒有教誨好學生，學生練習的題目也不夠，在今后需要加強對學生的教育和監(jiān)視。這次考試的很多題目都是平時上課時我講過的題目，但學生卻沒有學會，很多學生居然都做錯了，原因有兩點，一個是學生上課時學習不認真，另一個是我上課沒有好好講明白，學生學的也不懂，這些都是我做的不好的地方需要我以后加強。當然對于這些問題，都是可以解決，解決方法就是上課時多與學生溝通，多分析p 問題，上課時練習題目不能少，下課后也需要給學生布置一些作業(yè)。同時也要理解學生學習情況假如學生學習懂了就可以放下假如學生

2、還不懂，那么就需要繼續(xù)加強?？荚嚂r學生不知道主動去復習，我也沒有要求學生去復習，這讓我發(fā)現(xiàn)，學生的自主才能很差，考試期間，不知道利用時間好好查漏補缺，反而利用晚自習時間玩耍，這些都是在考試期間發(fā)生的問題。同時我也抽查了學生的復習資料發(fā)現(xiàn)非常雜亂，沒有一點標準，復習起來非常費事情，他們平時沒有做好記錄，也沒有一個好習慣，上課不做筆記等都是造成他們考試成績差的原因。以后我教誨學生會要求每個學生必需要有一本筆記本，記錄上課所學知識，每天上的每門課程都需要準備專門的筆記本，這樣當考試時需要復習，就不用在翻課本，只需要拿出筆記本看平時的一些學習筆記，這樣可以節(jié)省很多時間，防止學生浪費珍貴的復習時間，同樣

3、在以后講課的時候我也需要講一些重點，那些知識點需要記筆記我會在以后做好提醒，這樣也防止學生忘記記筆記?？荚囍凶畲蟮膯栴}是，學生經(jīng)常犯錯的一些問題，在考試中仍然經(jīng)常犯錯，可見學生在平時都沒有做好錯題改正和復習穩(wěn)固，所以導致經(jīng)常犯錯，一些講過的題目還經(jīng)常錯，是不應(yīng)該的，為了防止同樣的事情再次發(fā)生，我決定今后讓學生做好錯題記錄，把自己經(jīng)常容易犯錯的題目全部都記在這本錯題本上，有時間就多看一看這些錯題，防止下次出現(xiàn)犯一樣的問題。我平時對學生的要求不夠嚴格，太過寬松，學習時沒有做到詳細解釋，速度雖然上去了，但是上課的質(zhì)量不好，期中考是結(jié)果已經(jīng)反映出我教誨的不夠，今后還需要加強，從那些方面加強，我會從課堂

4、紀律，學習任務(wù)，和一些需要重點抽查的知識點，我都會做好檢查，防止出現(xiàn)一樣的問題。這次考試暴露的問題讓我明白今后我還需要繼續(xù)加強學習，進步教學質(zhì)量。篇二老師、學生和家長對期中考試很看重。老師要理解自己的教學情況;學生想知道自己學得怎樣，家長渴望理解孩子的在校學習狀況。同時從教學管理角度看，通過考試可以理解半學期的教與學情況，對后半學期的教學有借鑒、參考、指導作用，所以學校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心安排?，F(xiàn)就期中考試的前后工作進展總結(jié)與反思：一、準備工作根據(jù)校辦要求，考前一周，召開了全體老師會，要求思想上高度重視，工作中積極主動，主要做了如下工作：強化學生書寫訓練，強調(diào)試卷的書寫與條理

5、占5%強調(diào)鼓勵評價機制，不但發(fā)學習成績獎，還發(fā)學xxx步獎。各班級做好期中復習工作。嚴肅考風考紀，嚴禁作弊。營造考試氣氛，精心安排考場。二、閱卷工作本次閱卷采用老師集中、流水作業(yè)的方式進展，由教誨處，統(tǒng)一安排。上午考試，下午老師集體評卷。閱卷過程中，各位老師都能服從分配，毫無怨言，本著對學校負責，對學生負責的態(tài)度，認真出色地完成任務(wù)，大大進步了考試的可信度，實效性，保證了考試的公平、公正，真正到達了階段性評價教學的目的?？偟谜f來，閱卷質(zhì)量較好，信度較高，統(tǒng)分、登分幾乎無過失，圓滿地完成了期中閱卷工作。三、考后工作考試完畢后，我們主要做了如下工作：學校及時計算出老師成績，上發(fā)至教辦郵箱，老師寫出

6、了試卷分析p .四、反思有許多老師、同學在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作，無論考試成績優(yōu)或劣，考試后都要認真地進展總結(jié)，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結(jié)，在今后的教、學中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異程度，所以說考后自我反省的意義一點都不亞于考試本身。期中考畢竟只是一次階段性的.診斷測試，不能將其結(jié)果“夸張化”和“絕對化”，家長和老師應(yīng)該幫助學生剖析期中考試成敗的原因。建議同學們，在期中考試后，向自己提出三個問題：成績跟以往相比是上升還是下滑?假如上升，是因為考試題目合適你(有些同學遇到比擬難的題目反而成績會比擬好，有些那么反之)，還是其他同學出現(xiàn)了失誤，還是自己的