五年級下冊數(shù)學課件-第五單元《第1課時-旋轉》-人教版-(共29張)

1、第五單元第1課時 旋轉人教版數(shù)學五年級下冊第五單元第1課時 旋轉人教版數(shù)學五年級下冊學習目標1確定旋轉時的中心點、方向和角度，能在方格紙上畫出簡單圖形旋轉90度后的圖形。2確定旋轉的角度，能在方格紙上準確畫出簡單圖形旋轉90度后的圖形，并能敘述旋轉過程。學習目標1確定旋轉時的中心點、方向和角度，能在方格紙上畫出導入新知導入新知同學們，生活中像這樣的旋轉現(xiàn)象很多，我們就從與我們關系密切的鐘表開始吧！導入新知同學們，生活中像這樣的旋轉現(xiàn)象很多，我們就從與我們關系密切的（1）請同學們觀察鐘表的指針，描述指針從“12”到“1”是怎樣旋轉的？指針從“12”繞O順時針轉30。到“1” 。合作探究（1）請同

2、學們觀察鐘表的指針，描述指針從“12”到“1”是怎（2）指針從“1”旋轉到“3”。這次指針又是如何旋轉的？指針從“1”繞O順時針轉60。到“3” 。（3）指針由“3”旋轉到“6”。請大家討論，這次指針又是如何旋轉的？指針從“3”繞O順時針轉90。到“6” 。（2）指針從“1”旋轉到“3”。這次指針又是如何旋轉的？指針（4）旋轉有哪些要素？請大家討論交流。旋轉的三要素是：旋轉中心，旋轉角度，旋轉方向左側有車通過，車桿要繞O1按順時針方向旋轉90。；右側有車通過，車桿要繞點 按 方向旋轉 。O2逆時針9O。（4）旋轉有哪些要素？請大家討論交流。旋轉的三要素是：旋轉（1）將直角三角尺固定在方格紙上，

3、在方格紙上順時針方向旋轉90度，觀察三角尺的位置是如何變化的。（1）將直角三角尺固定在方格紙上，在方格紙上順時針方向旋轉9（2）小組根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，交流匯報。（3）三角板旋轉后，什么發(fā)生了變化，什么沒有發(fā)生變化呢？（2）小組根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，交流匯報。換另一把三角尺，在方格紙上按逆時針方向像上面那樣轉一圈并說一說。旋轉是O點的位置不變，三角尺的兩條直角邊都繞點O逆時針旋轉了360。換另一把三角尺，在方格紙上按逆時針方向像上面那樣轉一圈并說一1.下面的圖案分別是由那個圖形旋轉而成的？圖（1）是由 繞中心點順時針（或逆時針）旋轉5個72。而成的。鞏固新知1.下面的圖案分別是由那個圖形旋轉而成的？

4、圖（1）是由 圖（2）是由 繞中心點順時針（或逆時針）旋轉120。，再旋轉120。，再旋轉120。而成的。 圖（3）是由 繞中心點順時針（或逆時針）旋轉1個45。而成的。 圖（2）是由 繞中心點順時針（或逆時針）旋轉120鐘擺繞點O( )時針旋轉不超過10。鐘擺繞點O( )時針旋轉不超過10。順逆鐘擺繞點O( )時針旋轉不超過10。鐘擺繞點O( 風車繞點O( )時針旋轉（ ）。風車繞點O( )時針旋轉（ ）。逆90逆90風車繞點O( )時針旋轉（ ）。風車繞點O( 課堂練習課堂練習五年級下冊數(shù)學課件-第五單元第1課時-旋轉-人教版-(共29張PPT)五年級下冊數(shù)學課件-第五單元第1課時-旋轉-

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