小學(xué)美術(shù)人美一年級上冊畫汽車《畫汽車游成都》教案

1、我畫汽車游成都美術(shù)組 王星一、教學(xué)內(nèi)容分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一課與學(xué)生生活密切相關(guān)的課程。汽車是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具，兒童從涂鴉期開始，就對外形各異，功能多樣，色彩豐富的汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣。本課應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點，結(jié)合新課程的標準理念重新運用教材，貫徹教學(xué)實踐。在前期的美術(shù)課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了看誰涂得更好看、圓的世界、各種各樣的形、漂亮的建筑等課程。學(xué)生在勾線、涂色、剪貼等方面有著一定的基礎(chǔ)，因此，學(xué)生可以適應(yīng)本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)情分析一年級的孩子充滿著好奇心，對汽車有著濃厚的興趣。他們具有初步感受美的能力，對基本圖形、常用色有了一定的認識，對于想象畫有較大的興趣，能

2、根據(jù)自己的感受大膽的描繪。汽車是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具，在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，讓學(xué)生通過對汽車的回憶、觀察和想象，在自主探究的學(xué)習(xí)過程中，大膽地畫出展現(xiàn)自我個性的汽車造型。三、教學(xué)目標分析知識與技能 了解汽車的有關(guān)知識（種類、外形特點、用途等）。并能用繪畫的形式表現(xiàn)出外形新穎的汽車。過程與方法 在觀察體驗中了解汽車的外部特征，提高學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造能力。情感、態(tài)度和價值觀 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高想象和動手能力。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：汽車的功能、結(jié)構(gòu)特點及表現(xiàn)方法。教學(xué)難點：表現(xiàn)出造型新穎、外形特征突出的汽車。五、教學(xué)方法設(shè)計1.教法采用視頻教學(xué)法、講授法、展示評價法等教學(xué)

3、方法。2.學(xué)法以學(xué)生為主體，采用觀察總結(jié)法、欣賞分析法、練習(xí)法、自評互評的評價方法等學(xué)習(xí)方法。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖 教學(xué)準備微課視頻、手繪地圖、汽車圖片、課件等。水彩筆、黑色勾線筆、剪刀導(dǎo)入新課（3分鐘）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：播放PPT師：小文小雅想在成都一日游，可是他們?nèi)ゾ包c游玩的時候遇到了小問題。我們來聽一聽他們的需求是什么？師：原來小文小雅想選擇最方便的交通工具去旅游，孩子們，你們能幫幫他們嗎？你認為什么交通工具最方便？師：孩子們回答的真棒，我們再來聽一聽小文小雅還有什么求助？師：今天我們就來畫一輛漂亮的汽車和小文小雅一起游成都。板書課題生：認真思

4、考，回答問題。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究式學(xué)習(xí)活動。新知探究（7分鐘）汽車的功能師：成都的大馬路上可是車來車往，我們來找一找這里面有哪些車？師：播放警車、救護車、消防車、小汽車的聲音，讓學(xué)生分析它們的作用、顏色。2.汽車的外形師：這些車都是王老師的好朋友，我們把它請到課堂上來好不好？小眼睛看仔細，這是車大哥的身體，請問還有哪些部分沒有來呢？師：王老師來考考孩子們的記憶力，我們需要用哪些部分把小汽車拼出來呢？有了這些部分，你的車是不是很容易就拼好了？板書：車輪、車窗、車燈、車門。2.1小游戲師：看，王老師給你們準備了好多形狀，你們想來拼一下汽車嗎？師：現(xiàn)在，我們一起來看一看他們拼的成果好不好呀？生

5、：公交車、小汽車、自行車.生：認真思考，回答問題。生：車輪、車窗、車燈、車門。生：積極參與游戲活動。認識生活中的汽車種類。了解汽車的外形特點及基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力。以游戲的方式加深對知識點的理解。欣賞圖片，展開探究（5分鐘）3.汽車的裝飾師：我們生活中有很多熟悉的汽車，你能不能給老師介紹一下你最喜歡的汽車？師：王老師還想給小朋友們介紹幾個特別可愛的汽車，你們想看嗎？師：下面請出大貨車姐妹，同樣的外形，你更喜歡哪個？為什么？師：你覺得我們還可以把車身設(shè)計成什么樣子呢？生：觀看生：有著漂亮的裝飾和獨特的設(shè)計。生：認真思考，回答問題知識點由淺入深，開闊學(xué)生思路。藝術(shù)實踐（20分鐘）1.

6、步驟一：外形師：看得王老師也心癢癢了，我也來設(shè)計一個汽車好不好？師：播放微課視頻線稿。 將提前做好的范畫貼在展示區(qū)域師：首先從車身開始畫，畫輪子的時候要注意兩個輪子的距離、大小。添上車窗、車門。師：現(xiàn)在請小朋友們拿上勾線筆，在紙上快速地把你的汽車勾畫在紙上。小小設(shè)計師們，你們有信心讓它成為世界上最獨特的汽車嗎？師：來回走動，查看學(xué)生完成作品情況，適時地給予學(xué)生指點和講解。（發(fā)揮你的想象力畫一輛用各種形狀組合而成的汽車。車身可以根據(jù)生活中的東西來變化，可以添加獨特的功能。）2.步驟二：涂色師：生活中除了這種單色的車以外，還有很多色彩漂亮的車，我們來欣賞一下。師：王老師覺得我的車還不夠滿意，同學(xué)們

7、幫我看一看，為什么我還不夠滿意？師：播放微課視頻涂色。 將提前做好的范畫貼在展示區(qū)域師: 現(xiàn)在小朋友們給汽車涂上漂亮的顏色吧！師：來回走動，查看學(xué)生完成作品情況，適時地給予學(xué)生指點和講解。2.步驟三：剪貼師：我們把汽車打扮漂亮以后就要去游成都啦！可是游之前，我們要把它剪下來，為了剪得更快，剪的時候要留一段白邊，剪下來后，你喜歡游哪里就把它開到那條馬路上好不好？師：看來孩紙們都掌握了，我們開始動手吧！師：來回走動，查看學(xué)生完成作品情況，適時地給予學(xué)生指點和講解。師：先畫好的同學(xué)可以開著自己心愛的小汽車到前面的公路上先出發(fā)了，要遵守交通規(guī)則喔。師：王老師要提醒了，開車要注意交通安全，你知道有哪些交通規(guī)則嗎？師：幫助學(xué)生把作品貼在地圖上。生：觀看生：動手畫出汽車的外形。生：回答教師提問。生：觀看生：涂色生：剪貼生：看準紅綠燈、不要追尾、來往車輛靠右行駛。培養(yǎng)學(xué)生造型能力。培養(yǎng)學(xué)生造型能力。培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的好習(xí)慣。展示評價（3分鐘）師：你最喜歡哪輛車，為什么？生：自評、互評作品培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、評價的能力。小結(jié)（拓展）（2分鐘） 師：今天我們不僅和小文小雅一起游了成都，還學(xué)了畫汽車，你們玩得高興嗎？今天我們學(xué)習(xí)的汽車種類、功能、汽車組成部分，希望大家善于