八年級(jí)數(shù)學(xué)教案

1、 ？（ 【探究性質(zhì)一】 位置，那么所得的 DEC是怎樣的三角形投影）？（ 【操練】 【探究性質(zhì)二】 ？（ 【探究性質(zhì)三】 ？（？（ 【課前練習(xí)】 2、一元二次方程 ax2+bx+c=0(a0) 的根的判別式 =_， 當(dāng)_時(shí)，方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，當(dāng) _時(shí)，方程 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，當(dāng) _時(shí)，方程沒有實(shí)數(shù)根?！镜湫屠}】 到方程有實(shí)數(shù)根，故由可知，方程 B無實(shí)數(shù)根，方程 C合適。 (A)k -1(B)k 0(c)-1 k0(D)- 1k0 錯(cuò)因剖析：漏掉了方程有實(shí)數(shù)根的前提是0 k+10k-1 。即 k 的取值范圍是 - 1k2 x12+x22(x1+x2)2-2x1x2 又x12+x22=

2、152m2+4m-1=15 0。因?yàn)楫?dāng) m-4 時(shí)，方程為 x2-7x+17 0，此時(shí)（ -7）2- 4171-190，方程無實(shí)數(shù)根，不符合題意。 錯(cuò)解： -2(m+2)2-4(m2-1) 16m+20016m+200，m-5/4又m 10，m1 錯(cuò)解：方程有整數(shù)根， 9-4a 0，則 a2.25又a 是非負(fù)數(shù)， a1 或 a2 【練習(xí)】 解 1）根據(jù)題意，得 (2k-1)2-4k2 0 解得 k （2）當(dāng) a0 時(shí)， 16+4a0a-4當(dāng) a-4 且 a0 時(shí)，方程有實(shí)數(shù)根。 綜上所述，當(dāng) a0、 a-4、 a0 時(shí)，即當(dāng) -4a0 時(shí)，原方 【小結(jié)】 求結(jié)論而忽視了實(shí)數(shù)根的存在與“”之間的

3、關(guān)系。 2、運(yùn)用根與系數(shù)關(guān)系時(shí)，0 是前提條件。 【布置作業(yè)】 確定組合圖案中的“基本圖案” 10201010，即當(dāng)數(shù)據(jù)分布較為平均時(shí)組中值恰好近似等于它的平 觸的新知識(shí)“輔助線”。教師可以趁機(jī)告訴學(xué)生這節(jié)課將要 學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容 (板書課題 ) 什么角?問題 2 此實(shí)驗(yàn)給我們一個(gè)什么啟示 ?(把三角形的三個(gè)內(nèi)角之和轉(zhuǎn)化為一個(gè)平角 ) ？（ ）：1512=（184） 25=18（）（36+64） 7=+254784652012.5 4.78 40.65 201 0.7 1.21.2 0.7（0.8 0.5 ） 0.40.8 （ 0.5 0.4）（2.4+3.6 ） 0.52.4 0.5+3.6 0.5 0.25 89465+650.011.25 680.84.5 10+4.5 0.165