小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級上冊九除法長頸鹿與小鳥

1、教學(xué)內(nèi)容配教材圖片北師大版2年級上冊數(shù)學(xué)第 九單元“除法 ”第 1課時長頸鹿與小鳥執(zhí)教蔡雨珊教材分析（單元+本課）本單元是教科書“數(shù)與代數(shù)”部分的最后一個單元，是在學(xué)生已經(jīng)對除法意義有了初步體會，會用2-9的乘法口訣口算表內(nèi)乘法和用2-5的乘法口訣表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)課旨在進(jìn)一步理解除法的意義。學(xué)情分析由于學(xué)生剛學(xué)除法不久，對除法含義的理解還不透徹，分不清哪些是“把一些物體平均分成幾份，求每份是多少”，哪些是“求一個數(shù)里面有幾個幾”的問題，有時只能列出算式說不出算式的意義。大多數(shù)學(xué)生口訣背的很熟練，但在實際計算中仍可能出現(xiàn)錯誤，甚至?xí)谐龀朔ㄋ闶?。教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷提出并解決除法問題的過

2、程，進(jìn)一步體會除法的意義，體驗除法運算方法的多樣性，掌握6-9的乘法口訣求商的方法。能綜合運用所學(xué)知識分析、解決一些簡單的實際問題，初步發(fā)展分析問題和解決問題的能力。重點1、用乘法口訣求商。難點培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教具準(zhǔn)備課件、導(dǎo)學(xué)單學(xué)生準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程版塊教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出新知（二）探索研究，學(xué)習(xí)新知（三）知識梳理，鞏固練習(xí)（四）課堂小結(jié)（五）板書設(shè)計冬天到了，小鳥們準(zhǔn)備住在溫暖舒適的“長頸鹿”小區(qū)里。請看大屏幕，說說圖上有什么數(shù)學(xué)信息？ 1、（1）現(xiàn)在老師要求“長頸鹿要準(zhǔn)備幾間房？”就必須知道什么？ （師板書）請同學(xué)們讀一讀。（2）那你能寫出它的算式并用你的方法

3、計算出它的得數(shù)嗎？ （投屏到黑板上展示，讓生來講解）出示（一）時問：數(shù)一數(shù)他是幾個幾個圈，圈了幾次？（二）問：數(shù)一數(shù)他列了幾個房間？（三）問：數(shù)一數(shù)他從42里面連續(xù)減掉了幾個6？（四）想想六什么四十二？（3）對比：哪種方法更簡單？（4）小結(jié)：不管用哪種方法我們都可以得知426=7，其實就是在求42里面有7個6.2、（1）那你能求出“長頸鹿用63塊小木板造了幾間房子嗎？”必須要知道什么？ （2）請用算式表示并寫出得數(shù)。 （3）用哪句乘法口訣？3、（1）長頸鹿一共造了幾間房子？已經(jīng)住了幾間？那你能計算出還剩幾間空房子嗎？ （2）能住幾只小鳥？怎么表示的？追問：6表示什么？1、書91-2 什么是8根裝1籃？要求還剩下幾根蘿卜必須知道什么？2、書91-3 36盆是表示花的什么？每人搬4盆是什么量？求什么說說這節(jié)課我們學(xué)了什么？有42只小鳥，6只小鳥住一間房子。造一間房子需要7塊小木板有42只小鳥，6只小鳥住一間。426=7（間）圈一圈列舉（板書時可講解為列表豎線連減乘法口訣）乘法口訣造一間房子需要7塊木板，63塊木板可以造幾間房子？637=9（間）七九六十三97=2（間）26=12（只）每8根為一份。一共有多少根蘿卜，運走了多少根蘿卜？總量 每份量 份數(shù)繼續(xù)用除法解決問題，在計算除法時我們可以用乘法口訣求商。引起學(xué)生興趣