小學(xué)品德與社會教育科學(xué)四年級下冊第三單元我的綠色日記大自然中的朋友2

1、大自然中的朋友學(xué)歷案【主題與課時】本課題主要內(nèi)容出自教育科學(xué)出版社品德與社會四年級下冊第三單元我的綠色日記主題三大自然中的朋友p46-49.一課時?！緦W(xué)習目標】1.通過調(diào)查、交流，知道動物、植物是人類的朋友，它們給人類的生活帶來了各種方便，激發(fā)學(xué)生要用自己的行動保護野生動植物的情感；2.通過觀看視頻、情景劇表演，初步了解生態(tài)平衡，以及人們對生態(tài)環(huán)境的破壞，由此給自己的生活帶來的不利影響；3.知道環(huán)境問題的原因及其危害，初步樹立環(huán)保法律法規(guī)意識和社會責任感?！驹u價任務(wù)】1.完成課堂活動一（DO1）2.完成課堂活動二（DO2）3.完成課堂活動三（DO3）【資源與建議】1.本主題是本單元的第三部分。

2、通過前邊的學(xué)習，對環(huán)境與人類生活的關(guān)系有了一定的認識，也有了初步的環(huán)境意識。本主題有“聽聽它們的呼喚”“水百合花的啟示”兩項內(nèi)容。首先以動植物及其家園森林遭到破壞，動植物的生存環(huán)境不容樂觀的現(xiàn)狀為點，在了解生態(tài)平衡知識基礎(chǔ)上，認識到由于人們的破壞行為導(dǎo)致動植物減少以及由此產(chǎn)生的危害，最后以點帶面探究家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境問題的總結(jié)活動?？梢钥醋鍪菍亦l(xiāng)整個生態(tài)環(huán)境總的思考和認識。2.本主題的學(xué)習邏輯為：了解動植物及其家園森林遭到破壞，動植物的生存環(huán)境不容樂觀認識到由于人們的破壞行為導(dǎo)致動植物減少以及由此產(chǎn)生的危害探究家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境問題的總結(jié)活動。3.本課時的重點是懂得人類和大自然是相依相存的，明白環(huán)境保護

3、的緊迫性，進一步增強環(huán)境保護意識與環(huán)保責任感。結(jié)合自己已有的知識，通過調(diào)查、匯報、交流討論等活動，在活動中感知環(huán)境保護的緊迫性，增強環(huán)保意識與環(huán)保責任感。學(xué)習過程：課前活動：1.了解我們吃的、穿的、用的等物品，有哪些來自大自然。 2.通過查找資料、實地調(diào)查、詢問家長或鄰居等了解家鄉(xiāng)動植物生存情況。 3.了解人們做了哪些事情來保護生態(tài)環(huán)境。課堂活動一：動物、植物是人類的朋友（自學(xué)）我想說說我想到的大自然中的朋友，以及它們帶給我們的好處。課堂活動二：聽聽它們的呼喚觀看視頻我想有個家（1）看了視頻，我來說說小鳥分別把家安在了什么地方，以及安家的原因。（同桌討論）森林被破壞了，我們?nèi)祟惖纳顣艿竭@些影響： （小組合作）觀看情景?。海?）看了情景劇，我來說說我的感受。（2）我知道了劇中動植物的關(guān)系是這樣的： 。自然界中還有這些關(guān)系也體現(xiàn)了生態(tài)平衡 。課堂活動三：1.我來說說身邊破壞生態(tài)平衡的現(xiàn)象。2.作為小學(xué)生，為了幫助這些大自然中的朋友，我們可以這樣做：【檢測與作業(yè)】根據(jù)調(diào)查或查閱資料，