2022年秋季教師工作計劃

1、Word - 19 -2022年秋季教師工作計劃2022年秋季老師工作方案1 一、指導(dǎo)思想： 本期我園以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)方針，仔細(xì)落實(shí)縣教育局學(xué)前辦關(guān)于學(xué)前教育的工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，樂觀開展教學(xué)工作，努力提高我園保教工作質(zhì)量。加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)。努力提升我園的辦園品位，為取得20_年度縣優(yōu)秀公辦幼兒園的目標(biāo)而努力。 二、工作要點(diǎn) (一)加強(qiáng)招生工作力度，力爭本期我園人數(shù)在去年下期基礎(chǔ)上有較大增加。 (二)加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善和種制度，提高辦園質(zhì)量 學(xué)期之初，由上至下制定各項方案，如：園務(wù)方案、教研方案、平安方案、各班保教工作方案

2、、周活動支配方案等，并在制定方案時留意方案的可行性和操作性。為確保這些方案的仔細(xì)實(shí)施。 (三)加大力度開展好教研活動 1、組織老師學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，連續(xù)加強(qiáng)老師的基本功的提升，增加老師學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性。 2、鼓舞老師多走出去聽課、培訓(xùn)，觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)閱歷，溝通研討，不斷改進(jìn)教育技能、方法。 3、樂觀組織園本教研活動，開發(fā)園本和地方教學(xué)資源，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 4、針對上學(xué)期教學(xué)中的薄弱方面開展教學(xué)活動。 (四)加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)提高師資素養(yǎng) 1、連續(xù)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實(shí)加強(qiáng)老師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，增加廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)

3、的驕傲感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。 2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德教育，提高各老師愛崗敬業(yè)的思想素養(yǎng)，增加工作責(zé)任感，做到關(guān)懷、愛惜和敬重每個幼兒。 3、鼓舞年輕老師連續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (五)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高 1、老師在教學(xué)活動中應(yīng)實(shí)行多種形式，包括創(chuàng)編嬉戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)愛好為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。以“歡樂、健康、進(jìn)展”的辦園理念統(tǒng)籌幼兒園各項工作。 2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要，有方案、有目的、有層次地自制嬉戲材料。 4、通過開展

4、豐富多采的各種教育活動，把素養(yǎng)教育推向深化。利用“老師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日開展活動，培育幼兒豐富的情感。 (六)做好平安和保健工作，確保幼兒的平安歡樂健康成長 1、加強(qiáng)平安工作，落實(shí)平安工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，平安工作責(zé)任到人，杜絕一切擔(dān)心全因素;加強(qiáng)對幼兒、老師的自我愛護(hù)教育、平安教育，每天晨間講話對幼兒平安教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、老師、園財產(chǎn)的平安。 2、加強(qiáng)門衛(wèi)工作責(zé)任心，強(qiáng)化門衛(wèi)人作職責(zé)。 3、合理支配幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培育幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒生活自理力量。切實(shí)做好離園前的預(yù)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等。) 4、加強(qiáng)戶

5、外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。 5、加強(qiáng)晨午檢力度，仔細(xì)做好幼兒衛(wèi)生保健工作，并準(zhǔn)時將幼兒狀況向家長反饋;與鄉(xiāng)衛(wèi)生院合作，切實(shí)做好預(yù)防和掌握傳染病工作。 6、培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿態(tài)等;定期調(diào)換幼兒座位，愛護(hù)幼兒視力;教育幼兒愛護(hù)牙齒。并利用家長園地向家長宣揚(yáng)，達(dá)成家園共育。 7、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生平安管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品選購、進(jìn)出倉、驗(yàn)收的管理，實(shí)行“試食”和食品48小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。 8、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時刻留意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。 9、加強(qiáng)幼

6、兒良好行為習(xí)慣的培育，特殊加強(qiáng)幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣教育。 10、平常運(yùn)用故事、主題活動、嬉戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒喜愛集體、關(guān)懷集體、為同伴服務(wù)的好思想。 (七)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展 1、健全家園共育工作機(jī)制，建立“家長會”和“膳食 2、召開家長會，請家長參與我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的看法。 3、依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況，向家長做好宣揚(yáng)工作，宣揚(yáng)預(yù)防疾病及平安問題的教育。 4、老師準(zhǔn)時與家長溝通孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，以便爭取家長的支持和關(guān)心。充分利用宣揚(yáng)欄向家長展現(xiàn)班級的詳細(xì)事項與工作。 (八)充分發(fā)揮后勤作用切實(shí)做好保教結(jié)合 1、在保教結(jié)合的原則基

7、礎(chǔ)上，強(qiáng)化保育員的保育意識。 2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。 3、加強(qiáng)平安管理，完善防范措施。 本著為幼兒的平安和身心進(jìn)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)平安防范措施，從園舍設(shè)備的使用與修理角度動身消退擔(dān)心全隱患，完善平安制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理;其次，各班老師把平安工作納入每天的工作中，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)力量的培育。 三、各月工作支配 八月份： 1、加強(qiáng)招生力度，進(jìn)行招生報名工作;幼兒入園前的各項預(yù)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。 2、加強(qiáng)各項消毒工作，預(yù)防春季常見病，切實(shí)做好各項衛(wèi)生消毒工作。 3、園舍設(shè)備的修理。 4、開展全園平安大排查。 九月份： 1、做好新生的

8、安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。 2、制定班方案、月方案、周方案和園車平安工作方案。 3、安定幼兒心情，加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。 4、各班開展專題談話活動：以班級為單位開展小型談話活動。 5、依據(jù)天氣狀況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。 6、各班級平安工作排查;常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。 7、開展有關(guān)“老師節(jié)”的感恩活動。 8、利用我園實(shí)際，開發(fā)園本教育資源，組織老師開展玩教具制作和教研活動。 9、通過課例或其它方式增加幼兒自我愛護(hù)意識。 10、結(jié)合“國慶節(jié)”進(jìn)行平安教育講座。 十月份： 1、開展半日教研活動。 2、加強(qiáng)平安教育專題活動。

9、 3、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。 4、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，進(jìn)行老師閱歷溝通。 5、開展早操競賽。 十一月份： 1、做好幼兒平安教育工作。 2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務(wù)力量的培育，并在班內(nèi)開展各類競賽。 4、開展冬季防火演練活動。 十二月份： 1、開展親子活動，開展一次全面深化的家園共育大活動。 2、連續(xù)做好各項保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。 3、組織老師進(jìn)行課例及老師閱歷溝通。 4、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。 5、老師自制教玩具總結(jié)。 6、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料。 元月份： 1、清點(diǎn)財產(chǎn)、資料歸檔; 2、做好下學(xué)期招生工作預(yù)備以及暑

10、假工作支配。 3、做好寒假校內(nèi)守護(hù)和修繕工作。 2022年秋季老師工作方案2 一、指導(dǎo)思想。 以“規(guī)范、學(xué)習(xí)、討論、行動”為重心，以“課堂、課程、生活”為載體，多渠道拓寬教育資源，深化落實(shí)“二十四字”方針，讓師生經(jīng)受幸福的教育生命旅程。 二、措施及要求。 (一)規(guī)范。 1、方案： 以教研組為單位，仔細(xì)擬定一份學(xué)期教學(xué)方案。寫出每單元訓(xùn)練的主要方法才智及實(shí)施策略。 2、備課： 站在課程的高度，體現(xiàn)“生本”設(shè)計，滲透方法才智。實(shí)行單元集體備課。(專業(yè)學(xué)科按單元、主題以個人或班級為單位備課，跨頭的學(xué)科，寫任課多的學(xué)科的教案，其余在書上仔細(xì)批注。) 執(zhí)筆老師提前將教案交教育處審核簽字，教案每人一份，非

11、執(zhí)筆老師在書上、備課本上仔細(xì)批注，教學(xué)反思一期不少于10次。以教研組為單位，期末將討論課、精品課教案及課件上傳學(xué)校資源庫。 3、上課： 著力體現(xiàn)我?！耙灰蝗钡恼n堂特質(zhì)，即以同學(xué)進(jìn)展為中心，導(dǎo)學(xué)合一，體現(xiàn)方法才智，敏捷運(yùn)用小組學(xué)習(xí)，關(guān)注同學(xué)課堂參加的面和質(zhì)，讓同學(xué)在課堂上學(xué)得生動，學(xué)有進(jìn)展。減負(fù)提質(zhì)，向課堂四非常鐘要質(zhì)量。 提前候堂，站著上課，一般話教學(xué)，板書工整、精當(dāng);把激情帶進(jìn)課堂，把愛心帶進(jìn)課堂;不準(zhǔn)接打手機(jī)(課上手機(jī)開為振動或靜音)，不拖堂，不占課。(在功能室、室外上課的老師要訓(xùn)練好同學(xué)寧靜有序的進(jìn)出功能室(或室外)上下課) 4、作業(yè)： 實(shí)行“基礎(chǔ)性作業(yè)+共性化作業(yè)”設(shè)計。 作業(yè)書寫

12、干凈、美觀，作業(yè)全批全改。作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)二小課改精神，具有開放性、實(shí)踐性、特色性。適當(dāng)布置預(yù)習(xí)性、實(shí)踐性、操作性、綜合性、反思性等課外作業(yè)和口語性作業(yè)，差異性作業(yè)等。注意課外閱讀的積累與運(yùn)用;以提高自主學(xué)習(xí)力，提升學(xué)科素養(yǎng)和綜合力量為目的。1、2班級不留書面家庭作業(yè)，36班級家庭作業(yè)完成時間不超過1小時。 (1)語文作業(yè)及批改要求： 低班級：課堂作業(yè)+寫繪(或晨誦)作業(yè)本(每期不低于8次)。中高班級：作文每期不少于8個，老師每次批改量不少于班級同學(xué)數(shù)的三分之一，剩下的師生共同批改;每篇課文后老師要設(shè)計、布置并批改作業(yè);童書共讀閱讀本，要有同學(xué)的摘抄、讀后感，每期至少4次。減負(fù)提質(zhì)，提倡同學(xué)在學(xué)

13、校期間閱讀完100本書，老師要推舉閱讀書目并供應(yīng)閱讀指導(dǎo)。 (2)數(shù)學(xué)： 減負(fù)提質(zhì)，追求高效，準(zhǔn)時反饋，訂正;一期綜合性作業(yè)不少于2次。 5、聽課： 實(shí)現(xiàn)同伴互助，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。一期聽課不少于15節(jié)，每節(jié)聽課有記錄有評析(徒弟每周聽師傅一節(jié)課)，提倡共性化聽課及記錄。期末上交聽課本。 6、考試： 學(xué)校每期只組織期末的一次考試。各科老師不得將同學(xué)的考試成果排名。學(xué)期評價以等級+評語的方式進(jìn)行激勵性評價。 (二)學(xué)習(xí)。 1、老師閱讀。 開展共讀、共寫、共成長的讀書活動，構(gòu)建健康、歡樂、幸福的精神家園，形成專業(yè)進(jìn)展共同體。建立閱讀溝通制度：設(shè)立學(xué)科讀書日，專業(yè)學(xué)科星期二，語文星期三、數(shù)學(xué)星期四

14、;提倡上傳讀書心得(發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站的博客里);每月開展一次共讀爭論并交紙質(zhì)讀書心得。(本學(xué)年共同閱讀給老師的建議一書) 2、學(xué)習(xí)借鑒。 借助專家團(tuán)隊，不斷反思，提升;利用外出聽課、學(xué)習(xí)，吸納先進(jìn)閱歷，完善我校的教學(xué)改革。 (三)討論。 加強(qiáng)行動討論、個案討論、反思討論、協(xié)作討論;以“開放的教室，合作的同事”為抵達(dá)地傾力打造教研文化，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。 1、教研活動： 立足課堂，聚焦課改，做實(shí)討論，促進(jìn)成長。每月三次集中教研，時間為周一下午4：105：40。 (1)做到“三有”： 有中心發(fā)言人，有主題內(nèi)容，有詳實(shí)記錄。 (2)做好“三研”： 常規(guī)教研(教材的分析與理解)、主題教研(課改方

15、向的思索，做法的溝通等)、問題教研(針對消失的教學(xué)問題、困惑)相結(jié)合。 2、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課討論：開學(xué)初組內(nèi)擬定好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課方案，組長提前一周向教育處書面申報。做實(shí)課前討論、課中參加、課后研討(在研討中，共同感受授課的“樂趣”與“困難”)，并收集好相關(guān)的圖片、教案、反思等材料。 3、小型討論：提倡小型討論，自發(fā)討論，邀請聽課等，實(shí)現(xiàn)同伴互助，專業(yè)成長。 (四)行動。 1、堅持推動二小特質(zhì)的課堂改革。 堅持四個原則：一是回歸原點(diǎn)，走向本真;二是超越功利，走向純粹;三是削減整齊劃一，走向共性自主;四是由獨(dú)樹課堂，走向百花齊放。讓師生人人經(jīng)受幸福的生命旅程，個個得到充分主動地進(jìn)展。 (1)參加式課堂：著力喚醒和激

16、活。 重點(diǎn)討論單任務(wù)的制定和開發(fā)，站在生命建構(gòu)的高度，將單任務(wù)指向的方法才智外延從學(xué)習(xí)的方法才智、學(xué)科的方法才智擴(kuò)大到生存的方法才智，重視同學(xué)的愛好激發(fā)和情商的培育。 (2)功能性學(xué)習(xí)小組建設(shè)：夯實(shí)根基，提升學(xué)習(xí)力。 在完成了功能性學(xué)習(xí)小組的組建、小組展現(xiàn)、小組分工、小組合作溝通、小組長培訓(xùn)、小組評價等系列訓(xùn)練后，更需在合作意識與習(xí)慣、小組學(xué)習(xí)的有效性等方面提升。班級同學(xué)常態(tài)小組學(xué)方式：36班級以小組方式圍坐(大班額除外) 2、連續(xù)推動兒童課程及學(xué)科課程的探究與建構(gòu)。豐富和完善課程體系，推動教育教學(xué)改革，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展。 3、扎實(shí)實(shí)施“2+2”項目，全面推動素養(yǎng)教育。規(guī)范師生的課間操行為，養(yǎng)

17、成同學(xué)良好的路隊、做操習(xí)慣，開展豐富多彩的體育活動，增加同學(xué)的身體素養(yǎng);強(qiáng)化英語、科技等特色教學(xué)，全面推動素養(yǎng)教育。 (1)英語：上完教材，達(dá)到課標(biāo)要求。(每班每周一次早上誦讀英語時間，各英語任課老師與語數(shù)老師協(xié)調(diào)支配) (2)體育：按人教版老師用書內(nèi)容支配，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，達(dá)到課標(biāo)要求;每個班級讓同學(xué)嫻熟把握12項體育運(yùn)動項目。 (3)美術(shù)：上完教材，每個班級讓同學(xué)嫻熟把握12項美術(shù)特長。 (4)音樂：上完教材，每個班級讓同學(xué)嫻熟把握12項樂器或歌舞。 (5)科學(xué)：上完教材，并讓同學(xué)動手參加試驗(yàn)活動。 (6)綜合實(shí)踐課程：用好社區(qū)、家長、圖書館、體育館等，讓孩子走進(jìn)大自然，形成系列課程資源。

18、三、學(xué)期主要活動支配(依據(jù)區(qū)進(jìn)修校的活動支配將有所增補(bǔ)或調(diào)整)。 (一)九月： 1、教材鉆研。 2、完善新生學(xué)籍。 3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。 4、新老師師徒結(jié)對。 (二)十月： 學(xué)科研討課。 (三)十一月： 1、新老師亮相課。 2、科技節(jié)、體育節(jié)等。 (四)十二月： 1、教研組展現(xiàn)課。 2、班級組作業(yè)展評 (五)一月： 1、老師考核。 2、期末考試工作。 2022年秋季老師工作方案3 一、指導(dǎo)思想及工作重心 本期的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校學(xué)分制的原則看法的要求，實(shí)施人文德育及學(xué)歷學(xué)分制管理，采納信息化手段管理，嚴(yán)格操作過程的管理，并不斷總結(jié);在進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，重視教

19、學(xué)過程管理，深化開展課堂教學(xué)改革討論，變革同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的職業(yè)力量為本位，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量作為重點(diǎn)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)作為目標(biāo);以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標(biāo)準(zhǔn)”的建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探究在新時期職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理新模式;根據(jù)骨干專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，迎接省教委對機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)、飯店服務(wù)與管理專業(yè)創(chuàng)建為省級重點(diǎn)專業(yè)的評估檢查。 二、20_年春期教學(xué)工作方面存在的主要問題分析： 1、_年對口高職考試成果下降，與師生結(jié)構(gòu)有關(guān)，但也與教學(xué)、教研管理有關(guān)。 2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課程方案與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有肯定距離。 3、四個校式區(qū)仍分散辦學(xué)，A、B

20、、D區(qū)教學(xué)設(shè)備設(shè)施緊急。A區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。 三、20_年秋期我校教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo) 在教學(xué)目標(biāo)管理方面：圍繞學(xué)分制的實(shí)施，不斷充實(shí)和完善我校制定的教學(xué)成果嘉獎方案，堅持雙重培育目標(biāo)，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識。在完成雙重培育目標(biāo)方面：把握好同學(xué)成才目標(biāo)的定位時機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的針對性管理，進(jìn)一步明確培育目標(biāo)，加強(qiáng)分流管理，嚴(yán)格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實(shí)現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高;通過強(qiáng)化技能培訓(xùn)，加強(qiáng)技能強(qiáng)化班的教學(xué)管理，以提高職業(yè)力量為核心來組織教學(xué)檢查工作，從而保證我校雙重培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。詳細(xì)而言，我們將從以下幾個方面入手： (一)進(jìn)一步完善教學(xué)評價方法，

21、使目標(biāo)管理與過程管理結(jié)合。 1、不斷完善我校制定的教學(xué)成果嘉獎方案，由教學(xué)質(zhì)量嘉獎方法向獎懲方法完善。 2、連續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機(jī)制。 3、專業(yè)部加強(qiáng)完善本專業(yè)的教育教學(xué)管理方案。 4、改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，加強(qiáng)對同學(xué)全面素養(yǎng)的檢測方案、評價模式、學(xué)籍管理制度、考核制度等的制定、實(shí)施、管理及總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)的各環(huán)節(jié)。 (二)本期將加大教育科研推廣的力度，建立科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。 1、建立、健全教育科研工作目標(biāo)責(zé)任制和考核獎懲制度，形成評價機(jī)制、激勵機(jī)制和競爭機(jī)制，將教育科研工作業(yè)績作為評職晉級、評比先進(jìn)的重要依據(jù)。 2、加強(qiáng)教育科研的過程管理，要加強(qiáng)管理、檢查和評估，準(zhǔn)

22、時發(fā)覺問題，加以解決，確保教育科研的質(zhì)量。科研成果要仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)和表彰，以此推動今后的工作。 3、教科室要重點(diǎn)抓好立項課題的過程管理及結(jié)題的輔導(dǎo)工作，同時樂觀做好市級以上立項課題的討論工作。 4、引導(dǎo)老師撰寫論文和反映學(xué)校改革文章，充分利用教科室所辦刊物宜賓中等職業(yè)教育和校內(nèi)網(wǎng)為學(xué)校老師供應(yīng)陣地和舞臺，宣揚(yáng)學(xué)校，宣揚(yáng)推廣我?？蒲谐晒?。連續(xù)做好向上級刊物、參與各級論文評比的論文推舉工作。 (三)本期將做好現(xiàn)代技術(shù)在我校教學(xué)工作中的應(yīng)用，提高工作效率。為加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，建立健全完善的組織機(jī)構(gòu)，以保證現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與推廣。本期將籌建現(xiàn)代教育技術(shù)中心，詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的各項工作。

23、建立以資源為中心的校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，做好五年期規(guī)劃。建議專業(yè)部可自主建立網(wǎng)頁，信息中心將供應(yīng)最大關(guān)心。 (四)加強(qiáng)教務(wù)、試驗(yàn)室、圖書資料的管理工作，加強(qiáng)專業(yè)教室的建設(shè)工作。 1、完善各類試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理。建立健全各種實(shí)習(xí)制度，印制實(shí)習(xí)表格，建立實(shí)訓(xùn)檔案，完成實(shí)訓(xùn)管理工作。依據(jù)專業(yè)部工作需要，對學(xué)期將加強(qiáng)各種模擬試驗(yàn)室、專業(yè)教室、多媒體電教室的管理工作，管理員與任課老師要緊密協(xié)作，做好設(shè)備的保養(yǎng)、修理，提高設(shè)備的完好率、使用率，滿意教學(xué)的需要。對急需的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，要做到準(zhǔn)時仔細(xì)的考查論證，對已購置方案、合同要一一落實(shí)。 2、教材、備課本的發(fā)放。組織好老師教材、教參的訂購工作，并準(zhǔn)時發(fā)到老師手中。同時要

24、擬定全校各班同學(xué)領(lǐng)取課本、作業(yè)本的清單，準(zhǔn)時組織同學(xué)課本及作業(yè)本，并按班分類預(yù)備好，為開學(xué)作好充分預(yù)備。 3、仔細(xì)做好日常教務(wù)的檔案資料收集登記，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，特殊是課堂教學(xué)狀況的檢查，做好日常課程支配，確保正常教學(xué)秩序。 4、仔細(xì)地做好同學(xué)成果的考核、評定、登記工作，嚴(yán)厲考試紀(jì)律，加強(qiáng)對試卷、監(jiān)考等環(huán)節(jié)的管理，為學(xué)籍管理供應(yīng)精確詳實(shí)資料。 2022年秋季老師工作方案4 一、個人業(yè)務(wù) 教學(xué)工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將仔細(xì)書寫教案、備課，并針對同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，急躁細(xì)致地講解，

25、為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，我會仔細(xì)討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時，仔細(xì)討論相關(guān)教育書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里連續(xù)提高。 二、教育教學(xué)方面： 深化學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，

26、扎實(shí)的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，急躁細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，我會仔細(xì)討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。課后準(zhǔn)時反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會樂觀利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)。我還會協(xié)作班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。 三、家長工作 本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時間與家長們的互動溝通外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。 “越是對事業(yè)愛得深，越感到