小學(xué)信息技術(shù)粵教三年級上冊第4課認(rèn)識“畫圖”新朋友教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)合作綜合組 楊玉波一、目標(biāo)：1.懂得合作的重要性，以及合作方法的重要性；2.知道小組合作學(xué)習(xí)中人員的職責(zé)分工，掌握小組合作流程并能將方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中；3.懂得小組學(xué)習(xí)中，共同目標(biāo)是讓每個成員都變得越來越好。二、準(zhǔn)備：局域網(wǎng)暢通的網(wǎng)絡(luò)教室 資源視頻和圖片 音響三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境(問題導(dǎo)向)師：先看一個短視頻三個和尚師：問，這個故事的名字大家都知道叫三個和尚，里面有這樣一種情況：三個和尚背對而坐，他們挑水的工具被丟棄，為什么三個和尚反而沒有水喝?（或加人多力量大）（問的時候教師做出舉手姿勢，引導(dǎo)學(xué)生舉手回答）生答：不團(tuán)結(jié) 懶惰 推卸責(zé)任.師：在我們的學(xué)習(xí)中能不能出現(xiàn)這樣的情況？生：不能

2、師：要是在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)這樣糟糕的不好的情況，那問題就十分嚴(yán)重的。所以為了避免在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)這樣的事情，今天我們就一起來學(xué)習(xí)小組合作。（板書標(biāo)題）（二）直觀體會合作在學(xué)習(xí)之前，我們先來看一組關(guān)于合作的圖片。（手動播放直至放到研究那張）看了這組圖片大家覺得合作重不重要？生答：重要師：既然非常重要那我們就趕快來學(xué)習(xí)吧!（三）直觀學(xué)習(xí)方法請大家拿出學(xué)習(xí)單，一起來讀一下要求：（板書組長 組員字樣）有沒有對要求不太明白的地方？生：沒有師：請看視頻（播放）播放時將職責(zé)貼在黑板一側(cè)，匯報時用。師：時間到，（組織坐姿糾正），那個組來展示你們的討論結(jié)果？點一個討論較好的組？展示時其他組傾聽，可補充或質(zhì)疑。板書： 組長

3、 組員組織安排 提醒 幫助指導(dǎo) 認(rèn)真傾聽 積極思考 發(fā)表看法 補充質(zhì)疑 總結(jié) 全力配合 督促檢查 點評打分 帶頭示范 遵紀(jì)守約 鼓勁加油師：這里要注意，其實我們的組長也是小組的一員，組員的職責(zé)也是組長的職責(zé)。師:要想小組合作學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)速度快，光知道組長和組員的職責(zé)可不行，這里楊老師還給了大家?guī)c重要建議：請看屏幕。師：知道了職責(zé)，也知道了建議，現(xiàn)在考一考大家，看大家學(xué)得怎么樣了。（四）學(xué)習(xí)評價師：請大家看電腦屏幕“練一練”合作討論：下面的軟件中，要用到拖動鼠標(biāo)的軟件有哪些？救救小兔子 一起來做布娃娃 掃雷 畫圖 金山畫王注意：觀察B C觀察D 師：2.討論組按照職責(zé)分工進(jìn)行討論，觀察組看他們是否按照職責(zé)分工和注意事項進(jìn)行討論的。3.觀察組推薦一人代表發(fā)言。師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了組長和組員的分工，在小組合