六年級音樂教學工作總結(jié)

1、六年級音樂教學工作總結(jié)六年級音樂教學工作總結(jié)合集6篇六年級音樂教學工作總結(jié)篇1第十二冊音樂教育教學工作在學校領導的指導下已經(jīng)順利完成，到達了新課標 要求。本期音樂教學工作遵循了新課程規(guī)范要求，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶 小朋友們的情操，啟迪心靈，讓小朋友們熱愛音樂，理解音樂的美。在教學中注重 挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動小朋友們的心。中心校六年級下學期的小 朋友們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基天性 跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。一、完成的教學內(nèi)容第十二冊音樂教材內(nèi)涵豐富。包括“聆聽、扮演、編創(chuàng)、活動”兒局部。包括 “歌唱祖國”“行星組曲”“亞

2、洲弦歌”“黃河之濱”“火車印象”“美妙的音 樂”等，共分七課。有歌唱祖國的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音樂，有歌唱大 自然的樂曲，有歌唱美洲民搖籃曲，俗民風的歌曲等，還有局部少數(shù)民族的音樂。 選材上，有中國民歌，有外國名曲，有學校歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情 的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。1、本期學唱了歌唱祖國的音樂。包括我的祖國大中國歌唱祖國 我們的田野田野在召喚等，培養(yǎng)小朋友們熱愛祖國的美好情感。2、通過學習“亞洲弦歌”，了解了亞洲人民的音樂。領略了土爾其、越南的 樂曲對其風土人情有所了解。讓小朋友們從小愛家鄉(xiāng)，熱愛我們這個可以的地球?！癉OREMI”初步學習五線譜。能認識C大調(diào)

3、的符號。會識簡單的五線譜。3、名曲欣賞包括中外許多著名作曲家的作品，如美洲民曲音樂之聲、瑞 士音樂太平洋231等，悠揚而動聽。4、民族音樂包括亞洲民間器樂、山西民歌、河北民間樂曲。七朵丁香 花、獅子舞、運動會開幕曲等，充溢了民族音樂的濃郁色彩。5、舞曲欣賞。本期欣賞了世界各地的舞曲。這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美， 喜聞樂見。如“美妙的音樂”等。二、滲透思想教育在本期音樂教學工作中，注重對教材的運用，滲透新課標理念，加強了思想教 育。通過教學活動，教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。在愉快的 音樂聲中，使小朋友們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學、樂學。三、教學方法在本期音樂教學工作，進

4、一步提高教學技巧，運用活潑的教學方法，培養(yǎng)小朋 友們的創(chuàng)新精神，積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓 課堂活躍起來，讓小朋友們跳起來，唱起來。把齊唱，輪唱，舞蹈、扮演帶進課 堂。在教學中，認真鉆研課標，精心設計教學設計，科學上課，力求到達課標要 求。四、總結(jié)通過本期的教育工作的實施，我感到音樂對小朋友們的生活十分重要。兒童需 要快樂，需要音樂，需要美的享受。藝術的熏陶要從小做起，從每堂課做起。六年級音樂教學工作總結(jié)篇2第十二冊音樂教育教學工作在各級領導的指導下已經(jīng)順利完成，到達了新課標 要求。本期音樂教學工作遵循了新課程標準要求，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶 孩子們的情操，

5、啟迪心靈，讓孩子們熱愛音樂，理解音樂的美。在教學中注重挖掘 教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。中心校六年級的孩子們熱愛生 活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié) 奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。一、完成的教學內(nèi)容第十二冊音樂教材內(nèi)涵豐富。包括“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾局部。包括 “歌唱祖國”“行星組曲”亞洲弦歌黃河之濱”火車印象美妙的音 樂”等，共分七課。有歌唱祖國的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音樂，有歌唱大 自然的樂曲，有歌唱美洲民搖籃曲，俗民風的歌曲等，還有局部少數(shù)民族的音樂。 選材上，有中國民歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情

6、 的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。1、本期學唱了歌唱祖國的音樂。包括我的祖國大中國歌唱祖國 我們的田野田野在召喚等，培養(yǎng)孩子們熱愛祖國的美好情感。2、通過學習“亞洲弦歌”，了解了亞洲人民的音樂。領略了士爾其、越南的 樂曲對其風土人情有所了解。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，熱愛我們這個可以的地球。 “DOREMI”初步學習五線譜。能認識C大調(diào)的符號。會識簡單的五線譜。3、名曲欣賞包括中外許多著名作曲家的作品，如美洲民曲音樂之聲、瑞 士音樂太平洋231等，悠揚而動聽。4、民族音樂包括亞洲民間器樂、山西民歌、河北民間樂曲。七朵丁香 花、獅子舞、運動會開幕曲等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。5、舞曲欣賞。本期欣

7、賞了世界各地的舞曲。這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美， 喜聞樂見。如“美妙的音樂”等。二、滲透思想教育在本期音樂教學工作中，注重對教材的運用，滲透新課標理念，加強了思想教 育。通過教學活動，教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。在愉快的 音樂聲中，使孩子們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學、樂學。三、教學方法在本期音樂教學工作，進一步提高教學技巧，運用活潑的教學方法，培養(yǎng)孩子 們的創(chuàng)新精神，積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課 堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。把齊唱，輪唱，舞蹈、表演帶進課堂。在 教學中，認真鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求到達課標要求。四、總

8、結(jié)通過本期的教育工作的實施，我感到音樂對孩子們的生活十分重要。兒童需要 快樂，需要音樂，需要美的享受。藝術的熏陶要從小做起，從每堂課做起。六年級音樂教學工作總結(jié)篇3本學期兼任六年級班的音樂教學工作，一學期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較 好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：一、抓好課堂教學，提高課堂效益.培養(yǎng)了學生參與音樂藝術活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或 樂器進行模仿.培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，并 運用體態(tài)、線條能夠做出反響。.培養(yǎng)了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并 了解中國及世界各國民族民間音樂

9、風格。.培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操 和積極樂觀的生活態(tài)度。.培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。.在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染、 啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完 了成思想教育。二、根據(jù)學生年齡特點，因材施教六年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更 加下富，音樂體裁、音樂米演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采 取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導學生創(chuàng)新思維的開展。三、存在問題及采取的措施在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養(yǎng)

10、學生的各種能力，使他們能夠 做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：.認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作， 備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā) 展。.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。.最大限度的調(diào)動學生的積極性。.使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式， 培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。7.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總 結(jié)經(jīng)驗。六年級音樂教學工作總結(jié)篇4一、

11、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到 通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主 體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中， 主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造 音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的 實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品 質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。缺乏：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意

12、，只是 不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽 默力量。三、教學研究為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質(zhì)的 培訓，先后參加了音樂教學對音樂學科教學有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音 樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做 了相當大、相當多的準備；其次，平時的教學反思，為科研鋪就平坦大道，教學圍 繞科研，教學更要再此之外包含它，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗和科研它 都還像是一個圓?？偟恼f來，本學期的音樂工作做的比擬滿意，雖然也還有缺乏之處，我想在今 后

13、的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出缺乏、認真改進、努力提高，我想 我一定會把音樂工作做的更出色。六年級上學期音樂教學工作總結(jié)范文2轉(zhuǎn)眼間，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧本學期我任教的六年級音樂， 既有令人欣喜的收獲，也有不少值得深入思考的地方，為了進一步提高教學水平， 現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、全面分析教材和學生，因材施教。1、開學初，我對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把 握。2、六年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需 要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡 量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，一學期下

14、來，學生的整體音樂素質(zhì)方面 有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學 取得了較高的質(zhì)量。二、認真?zhèn)湔n上課，提高課堂教學效率1、在每一節(jié)課上課前，我都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關的知識 點，然后進行細致地備課，而且不斷對教學方法進行探索、反思，優(yōu)化課堂教學， 在愉快的教學中取得一定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學習好的經(jīng)驗， 好的教學方法，進而嘗試著運用到自己的教學過程中。2、一方面，我在教學中盡量多采用啟發(fā)、引導式，運用多種手段，充分調(diào)動 學生的學習興趣與參與興趣。另一方面，通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充 分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而

15、到達課堂教學地優(yōu)化。三、在教學中增加一些游戲表演、提高趣味性。音樂教學中，在比擬枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比擬低落，教學比擬 難開展。我就大膽的在這些教學中加入適當?shù)挠螒虮硌荩黾诱n堂教學的趣味性。 學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符 （學生用“走”來感知）；八分音符（學生用“跑”來感知）?？傊@學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學 中，我們要保存好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓、彌補缺乏，把教學工作做得更好。六年級音樂教學工作總結(jié)篇5這學期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更 好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：

16、一、抓好課堂教學，提高課堂效益.培養(yǎng)了學生參與音樂藝術活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或 樂器進行模仿。.培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，并 運用體態(tài)、線條能夠做出反響。.培養(yǎng)了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并 了解中國及世界各國民族民間音樂風格。.培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操 和積極樂觀的生活態(tài)度。.培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。.在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染、 啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完 了成思想教

17、育。二、根據(jù)學生年齡特點，因材施教六年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更 加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采 取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導學生創(chuàng)新思維的開展。介紹樂理小 常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下 滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比擬深，我以形象的富有童趣 的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融 入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受， 你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試

18、唱、視唱、哼唱，以及 歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃 厚了。二、存在問題大多數(shù)六年級的學生有了一些音樂基礎，是一個有感性認識向理性認識的過度 時期,學生的注意力集中時間長,大局部學生表現(xiàn)欲強烈,集體合作意識增強,體驗感 受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢出頭的現(xiàn)象,特別 是在變聲期，很多學生不敢唱歌。三、采取措施在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠 做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：.認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作， 備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備

19、學生。2.因材施教，對不同的學生要注意采用六年級音樂教學工作總結(jié)篇6轉(zhuǎn)眼間，本學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束。本學期我擔任的是一、三、四、五、六 年級的音樂教學工作。本學期我順利完成了本學期的各項音樂教學任務，為了到達 教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形 象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的開展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后 更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、課堂教學注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到 通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧

20、、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主 體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中， 主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造 音樂1、課堂教學注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，例如：在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑 音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比擬深，我常用漂亮的小卡片寫 上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就 簡單多了。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一 個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學， 在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。2、在教學中添加一些游戲表演、增加趣味性。音樂教學中，在比擬枯燥的