語文S版六年級下冊第六單元第25課《竊讀記》同步練習C卷

1、第8頁 共8頁語文S版六年級下冊第六單元第25課竊讀記同步練習C卷語文S版六年級下冊第六單元第25課竊讀記同步練習C卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 根底題 (共22題；共分) 1. 3分在劃橫線處填寫正確的讀音。 _ _ _ 乘涼 大汗 糧食 2. 4分讀拼音，寫詞語。 j p cho ci gu sho din jio _ _ _ _ 3. 3分看拼音寫詞語。 sng sh zh f zhu zh _ _ _ 4. 5分小小書法家看拼音，寫漢字 y ln l l _窩 貪_ 饑腸_ gu chng 衣_ _

2、傘 5. 10分填空。 1“皺”用部首查字法，應查_部，再查_畫。用音序查字法應查音序_，再查音節(jié)_，組詞_ 2“渾”用部首查字法，應查_部，再查_畫。用音序查字法應查音序_，再查音節(jié)_，組詞_ 6. 3分寫出近義詞 守株待兔_ 樂滋滋_ 希望_ 7. 2分生字朋友在房子里多孤單呀，我們根據(jù)偏旁給它們找?guī)讉€部首一樣的朋友吧！ _ _ 8. 3分按要求填空 “鏘”按部首查字法應查_部，再查_畫，讀_ 9. 10分填空。 1“籍”用部首查字法，應查_部，再查_畫。用音序查字法應查音序_，再查音節(jié)_，組詞_ 2“旅”用部首查字法，應查_部，再查_畫。用音序查字法應查音序_，再查音節(jié)_，組詞_ 10.

3、 5分按要求改寫句子 我尋找。擴句 成渠的水沉思地流過鮮花盛開的草地。縮句 讀書很愜意。改為反問句 11. 8分形近字組詞 擠_蝸_ 濟_鍋_ 貼_設_ 沾_沒_ 12. 3分幫小鳥找到它們的門牌號。 趕：A、加快行動，使不耽誤時間 ；B、追；C遇到(某種情況) 在回來的路上正趕上一場雨。_ 學習中就要有你追我趕的勁。_ 他騎車飛也似的往廠里趕。_ 13. 8分辨字組詞 代_ 乘_ 煤_ 柴_ 伐_ 剩_ 媒_ 些_ 14. 3分抄寫詞語 為難_卑微_羞辱_ 15. 1分找出下面句子中的錯別字，并改正。 這是一幅多么自然、和皆的田園風景畫呀！_ 16. 3分寫出同偏旁的字并組詞。 月腋頭腦大腿

4、_ 女婪_ 車轆_ 17. 4分選擇正確的搭配。 彎彎的_ 節(jié)日 快樂的_ 步子 輕快的_ 小路 鮮艷的_ 衣裳 18. 5分用修改符號修改下面的病句。 千佛山、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝之一。 在風景秀麗的黃山頂上看日出。 19. 5分寫出帶有以下部首的字。 20. 5分理解句子“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！钡暮x。 21. 3分按要求寫出讀書名言： 1抓緊時間讀書：_ 2讀好書：_ 3善讀書：_ 22. 5分請你用不同的語氣各寫一句話。 二、 閱讀題 (共3題；共47分) 23. 18分閱讀短文，答復以下問題。 _ 高爾基小的時候生活很貧困。他曾經(jīng)到一個繪圖師家里當徒弟

5、。繪圖師的媽媽是個狠心的老太婆，最討厭高爾基讀書。一天晚上，她看見高爾基點著蠟燭在看書，便氣呼呼地把蠟燭吹滅了，高爾基沒方法，只好到月亮下看書或者爬到神龕底下的凳子上，借著長明燈的光去讀書。 一次，高爾基偷偷把燭盤上的蠟油搜集起來，裝在一個空罐里，用棉線捻成一根燈芯，做成了一盞燈。他在燈下看書入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等到發(fā)現(xiàn)，那個茶壺已經(jīng)燒壞了。老太婆知道這件事，拿起一根木柴，就朝高爾基的背上打去，柴刺扎進皮肉，高爾基的背腫得像個枕頭。 第二天，醫(yī)生從高爾基的背上拔出了四十二根刺。醫(yī)生不平地對高爾基說：“你可以向法院提出控告。” 高爾基搖搖頭說：“只要她容許讓我看書，我就不提出控告?！?/p>

6、 老太婆害怕高爾基到法院告她，只好容許高爾基的要求。 書籍為高爾基翻開了一個無限廣闊的世界。 1用“因為所以”的句式給畫橫線的句子換個說法，意思不變。 2從哪些地方可以看出高爾基愛讀書？用“_”畫出來吧！ 3你對高爾基有哪些理解？ 4給短文起個適宜的題目，寫在文前的直線上。 5短文主要反映了 A . 高爾基成為一名偉大的作家。 B . 高爾基少年時的苦難生活。 C . 高爾基愛讀書勝過一切。 D . 老太婆對高爾基的殘忍。 24. 9分課文在線。閱讀片段，完成練習。 急忙翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪心地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已

7、不適宜讀下去的時候，我會知趣地放下書出去，再走進一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。 1理解詞語。 貪心：_ 知趣：_ 2文中破折號的作用是：_ 3找出文中的比喻句。 4我竊讀的方法是：_ 25. 20分閱讀下文，答復以下問題。 閑談“讀書法” 古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但終究自己最合適什么樣的讀書法，還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，_他認為：“假設是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的。所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了?！倍鴲垡蛩固沟摹翱偂⒎?、合”三步讀書法，特點同樣十清楚顯。所謂總，就是對全文形成總體印象。所謂分，就是在總體理解

8、的根底上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中，那么要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要親密相關的內(nèi)容。最后是合，就是在略讀全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點與材料有機結合起來。 英國作家毛姆的“樂趣讀書法”，是他在自己的讀書理論中探索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。娩我自己而言，我覺察同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每天都保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的感情?！比绱恕澳_踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當然要比“感情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。 當

9、然，_哪種讀書方法，對求學者而言，它_只是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習，對所捧之書，要既能鉆進去，又能跳出來。這樣才能把書讀活，使別人的知識為自己所用，正如孟子所言：“盡信書那么不如無書?！?1在文中橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。 魯迅先生喜歡“跳讀法”，_他認為：“假設是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的。 當然，_哪種讀書方法，對求學者而言，它_只是一種工具而已。 2填空。 短文寫了_、_、_的讀書方法，分別是_、_、_。 3聯(lián)絡上文，“盡信書那么不如無書”說明的道理是：_。 4這篇文章講了兩個要點，請簡要地寫在下面。 5請你寫一句有關讀書方法，或勸告別人讀書的名言。 參考答案 一、 根底題 (共22題；共分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、