幼兒園大班科學(xué)探索活動(dòng);探索水的秘密

1、幼兒園大班科學(xué)探索活動(dòng)：探索水的秘密幼兒園大班科學(xué)探索活動(dòng)：探索水的秘密活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力，能仔細(xì)觀察、 樂于嘗試。2、幼兒通過親自動(dòng)手操作，讓幼兒了解水是無色透明的，是會(huì)流 動(dòng)的，具有溶解性的特性。3、懂得保護(hù)水的重要性，增強(qiáng)環(huán)保局意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兩個(gè)金魚缸（一缸水內(nèi)有一條金魚，一缸米內(nèi)有塑料彩球），一玻璃杯清水，每組一份菊花精、白糖、鹽、沙子、石子、紅豆、 一杯牛奶。2、人手一只塑料小籃，有洞塑料袋，有洞小容器，半玻璃杯清水, 一條毛巾。活動(dòng)過程：、引出課題，萌發(fā)好奇心師：“瞧，今天我給大家?guī)砹撕门笥岩灰凰拿孛芸啥嗬?現(xiàn)在就讓我們一起去探索水

2、的秘密?！保ń處熥魃衩貭?，吸引孩子的注意。）二、引導(dǎo)觀察，感受知水的特性一一無色透明出示兩個(gè)金魚缸，請(qǐng)大家來猜想水里、米里有什么？幼兒：“水里有條金魚在游來游去?！睅煟骸澳闶窃趺粗赖??！庇變海骸耙豢淳椭懒?。”幼兒：“米缸里只有米，什么也沒有?！庇變海骸翱床怀??！保ㄕ?qǐng)一個(gè)小朋友伸手進(jìn)去摸一摸，看能摸到什么東西？）一名幼兒伸手進(jìn)去摸到兩個(gè)彩球。幼兒：“米里有彩球?！睅煟骸皠偛拍銈?yōu)槭裁床虏怀鰜砟兀?”幼：“米不透明，看不見里面的物體。”幼：“水是透明的，能看見里面的物體?！背鍪疽徊ＡПＤ?，一玻璃杯清水師：“請(qǐng)小朋友再來觀察比擬一下這杯牛奶和這杯清水，它們有什么不同？幼：“水是沒有顏色的，牛奶

3、是白色的?！庇祝骸八菬o味的，牛奶是酸酸、甜甜的?！睅煟骸皩?duì)了，通過觀察，大家都能感受到水是透明的，無色、無味的，這是水的第一個(gè)小秘密，接下來要讓水朋友自己動(dòng)手操作,去探索發(fā)現(xiàn)水的其它小秘密，好嗎？ ”幼：“好?！保ㄓ變很S躍欲試，表現(xiàn)出極大興趣。）三、操作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水的特性流動(dòng)、有溶解性（提供多種材料，幼兒自主選擇自己喜歡的材料、方式去探索、觀察，表現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性、自主性。）1、第一個(gè)操作臺(tái)，塑料小籃、有洞的塑料袋、小容器。請(qǐng)小朋友選一樣來盛水，看看會(huì)怎么樣？幼兒經(jīng)過操作實(shí)驗(yàn)、討論總結(jié)出：水會(huì)流動(dòng)。2、第二個(gè)操作臺(tái)，分別放著白糖、鹽、菊花精、沙子、石子、紅豆等。請(qǐng)小朋友取兒樣?xùn)|西放入你的清水

4、上中，再輕輕地?cái)嚢瑁匆豢磿?huì)發(fā)現(xiàn)什么？（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水的顏色及水中 實(shí)物的變化，建議幼兒相互交流結(jié)果。）幼兒通過實(shí)驗(yàn)、討論總結(jié)出有的東西在水里溶解了，有的東西不 能在水里溶解。水具有溶解性。四、觀看電腦課件，豐富增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。師：“小朋友真能干，發(fā)現(xiàn)了水有這么多小秘密，好，現(xiàn)在我們 來輕松一下，老師請(qǐng)小朋友來觀看一段錄像?！保úシ烹娔X課件，讓幼兒了解水污染的危害及水的再利用。）師：“水是我們?nèi)祟惖暮门笥眩彩撬痿~的家，看小金魚在清 水中游得多歡呀，可是我們經(jīng)?？吹揭恍┖铀l(fā)黑、發(fā)臭、魚兒 都死了，也影響了人們的生活，所以我們要保護(hù)水，那我們?cè)鯓?保護(hù)水呢？ ”幼：“不把臟東西丟進(jìn)河里。”幼：“工廠里的污水不能放到河里?！庇祝骸翱吹胶永镉欣阉鼡粕蟻??！庇祝骸白屩挝鬯氖迨灏阉兏蓛?。”師：“好，大家來想一句精彩的廣告詞來宣傳水的重要性，等一會(huì)兒老師幫你們