初中教師年度思想工作總結個人6篇

1、第 第 頁初中教師年度思想工作總結個人6篇 中學老師年度思想工作總結個人1 期中考試已經結束，很有感受，自己所教班級考的特別糟糕。為了能夠查找教學中的不足，更好地做好下一步的教學工作，現(xiàn)就期中考試試題特點、同學答題狀況、教學中存在的主要問題及改進方案進行仔細的分析討論，以正確認識自我，總結閱歷教訓，為更好指導今后的教學作好預備。 一、考試狀況分析 這次試卷整體來看重視同學綜合素養(yǎng)與技能的測試，綜合性強，選擇題，緊扣課本內容，貼近同學生活。材料分析題，具有很強的時代感，緊扣社會熱點，課本知識聯(lián)系理論很強。從完全的考試狀況看，班與班之間、同一個班的同學之間都有肯定的差距。 二、考試失利的緣由 同學

2、方面：解決問題的技能較差。選擇題和主觀題中都涌現(xiàn)了比較敏捷的實際問題，同學們不能聯(lián)系實際，敏捷運用知識來解決。尤其是主觀題，同學們不會審題，找不到答題的方法，歸根究竟還是基礎知識掌控的還不夠好。 自身方面： 首先，自己的教學心態(tài)。通過本次考試，我明顯感到教學中存在的不足。打算從今以后要多多向老老師學習。 其次，自己的教學觀念。通過同學試卷的分析，我發(fā)覺試卷的第21題、第22題是課堂筆記內容，但有的同學幾乎全丟。第23題，是已經做過的考試題，并且已經講評，竟然許多同學扣分。第24題為基礎知識題，同學錯的更多。以上這些內容上課時都強調過，而且還練習過，但是他們依舊犯錯，主要的緣由是這些同學在平常的

3、學習中落實不好。自己一貫認為：同學學習是自己的自覺行為，學習上老師只是引導，就沒有一個一個的落實到位，結果讓那些不自覺的孩子鉆了空子?？磥淼拇_是要抓同學的落實。我想今后的教學，不僅要精講，講了就要落實；而且題目也無需多做，一旦做過就需要讓同學做到總分值！ 三、反思下一步的對策與措施 現(xiàn)在大部分同學對學習不會舉一反三，缺乏學習的主觀能動性和制造性。針對這些狀況，我需要要改進教學，引導同學形成積極的學習立場，養(yǎng)成良好的學習習慣。詳細努力的做法： 1、深入鉆研教材、習題，提高課堂“含金量”。 2、更留意聯(lián)系同學實際，教學既有科學性，又力求語言生動形象、深入淺出。 3、提高教學藝術，使課堂既能完成教學

4、目標、達到考試要求，又能夠表達科學素養(yǎng)的培育。 4、課堂管理上，要想方法吸引同學的留意力，掌握好課堂氣氛，既活躍又不失控。 5、加強良好教學常規(guī)的養(yǎng)成。如：課前提前二分鐘進班，督促同學做好課前預備工作，或檢查上節(jié)課留的練習或者是讀背任務。每節(jié)課后明確下節(jié)課的內容，讓同學做好預習工作。 6、對于有問題的同學實時找同學解決；學習上有困難的同學，援助同學制訂適合自己的學習計劃。 7、留意與同學的溝通，親其師才能信其道。 人心齊泰山移，我相信，只要我們心往一塊兒想，勁往一塊兒使，同心協(xié)力，齊頭并進，思品成果肯定會有所提高。 中學老師年度思想工作總結個人2 自20*年7月參與工作以來一貫在雪野旅游區(qū)上游

5、中學從事教育教學工作。十五年來，一貫奮斗在教學第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，勤勤懇懇，任勞任怨，腳踏實地的做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領導交給自己的各項任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充盈自我。多年來我一貫向教科研要質量，向教科研要素養(yǎng)，努力推行素養(yǎng)教育，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)教學能手、萊蕪市思想品德課學科帶頭人榮譽稱號。深受同行的好評，領導的確定，同學及家長的歡迎。現(xiàn)將五年來我在教育教學方面的工作簡要總結如下： 一、為人師表，領先垂范。 欲給同學一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新快速的時代。從事思品教學

6、和班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關教育理論，苦練基本功;為更好地適應工作，訂閱了大量的相關書籍資料;從網上仔細學習、吸納別人的有效閱歷;還積極參與省市區(qū)的各種培訓活動：20*年7月參與萊蕪市骨干老師培訓，20*年9月參與山東省骨干老師培訓，每年暑假參與萊城區(qū)的專題培訓。由于我明白：今日的學習就是為了明天更好的工作。干到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。要想讓同學學到多的知識，首先要提高老師自己的教學本事;要想提高同學素養(yǎng)，首先就要提高老師自身的素養(yǎng)。在教育工作中，做到為人師表，領先垂范。20*年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的十佳優(yōu)秀班主任榮譽稱號，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的優(yōu)秀老師榮譽稱號

7、。 二、精益求精，追求卓越。 學高為師，身正為范，老師職業(yè)須永久保持學高這一范疇，逆水行舟不進那么退。多年來，我從教育教學刊物中吸取了豐富的知識和珍貴的閱歷。目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探究有效的教學方法，在多次執(zhí)教省、市公開課、示范課、錄像課中，又進一步的探究和實踐，逐步形成激情、務實、求活、高效的思想品德課教學風格。激情、務實、求活、高效情感型教學風格表現(xiàn)在老師擅長用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染同學，促使同學入情入境明理知味，同時著眼夯實技能的訓練，致力于同學思想素養(yǎng)的全面進展，提升課堂效率，達到教學的最

8、高境界。 三、扎實工作，實在收獲。 通過十多年的實踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，老師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作溝通和專業(yè)引領，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學變得有思想、有性格，教學工作不再是重復昨天的故事。能從理論的高度分析討論教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使自己逐步向學者型、專家型轉化。其二，課堂教學煥發(fā)了活力。通過學習，在課堂上，老師角色發(fā)生了根本性的改變，師生互動、合作探究明顯增加。同學成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，老師和同學的積極性、制造性得到充分發(fā)揮。 通過努力，我本人也取得了一點可喜的成果： (1

9、)堅持主持并參加教育課題的討論工作，效果優(yōu)秀。 20*年6月，主持討論的利用信息技術實踐中學思想品德課新型教學模式的討論被山東省電教館立項為*教育技術討論課題的子課題。20*年6月在課題中期評估中被評價為二等獎。 (2)著重討論，不斷地總結閱歷并撰寫成文;積極參與各種活動，并且獲得各級嘉獎。 有20余篇論文在國家、省、市、區(qū)級競賽中獲獎和發(fā)表。其中20*年2月在萊蕪教育園地發(fā)表新課改下的思想品德課學習方式探究。20*年6月在現(xiàn)代教育發(fā)表淺談思想品德課逆向課堂教學模式。撰寫的張揚性格，走自己的路一文獲山東省教育科學討論所教研成果論文評比一等獎，活動課，真正活動起來一文獲中國教育教學討論會論文評比

10、二等獎。因勢利導，提高活動課教學質量一文獲中國教育學會論文評比二等獎。 在技能競賽方面：單元試題、教學案例、教學設計、網絡課件多次獲區(qū)、市、省級的嘉獎。其中20*年4月我自己撰寫的教學設計調整和掌握好自己的心情獲省教研室評比一等獎并入選山東省優(yōu)秀教學設計一書;20*年9月我制作的網絡課件行為不同結果不同獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區(qū)電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。 多次在省、市、區(qū)優(yōu)質課評比中獲獎，并多次執(zhí)教過市、區(qū)公開課。其中20*年12月執(zhí)教萊城區(qū)公開課一節(jié)，20*年19月執(zhí)教萊蕪市公開課一節(jié)，其中20*年11月執(zhí)教行為不同結果不同獲山東省第七屆優(yōu)質課三等獎;20*年2月執(zhí)教大

11、自然的不和諧之音獲省教科所第一屆優(yōu)質課三等獎。20*年9月執(zhí)教面對生活中的不良誘惑獲市電教優(yōu)質課一等獎。20*年7月執(zhí)教面對生活中的不良誘惑獲省電教優(yōu)質課二等獎。 (3)兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，教學工作一步一個臺階。 加里寧說：教育不僅是科學，而且更是一門藝術，只有在教學實踐中，在教學甘苦中去查找，自我參與教學工作以來能依綱扣本，吃透教材，備同學，備教材，以同學的進展、同學的需要來實施教學，做到曉之以理，動之以情，針對同學智力層次，知識技能的分布，設計不同的教案，采納不同的教法，上課時尊敬每一位同學，真正做到了以人為本。在課堂上，巧設情景，制造適合同學進展的氛圍，力爭使全體同學動口、動手、動眼、動

12、腦，積極參加到教學活動中去，同學的思維技能，想象技能，良好的心理品質都得到了進展。我的付出也得到了豐碩的回報：20*年5月獲萊城區(qū)教育局教學能手榮譽稱號。20*年10月獲旅游區(qū)教學工作先進個人榮譽稱號。20*年10月獲萊蕪市思想品德課學科帶頭人榮譽稱號。 今后，我將進一步加強理論學習，提高思想認識，轉變教學觀念，仔細貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學資源，不斷探究教育科研的新途徑，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動，加強教育科研的實效性，使教育科研成為課程改革實踐中的一道靚麗風景線。 中學老師年度思想工作總結個人3 一學期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課

13、后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。 新教材的內容，是由一個個單元構成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。新教材著重培育同學的實際操作技能，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近同學的生活，吸引他們的留意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。 第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”、“我在成長”。引起同學的學習愛好，感知、體驗、領悟、探究學習內容，探究好的、最適合自己的學習方法。 思想品德七班級新

14、教材，最大的特點是讓同學在課堂上自主學習、合作探究、鼓舞同學大膽提出問題、探究問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓同學的思維更活躍，就越能提出有思索價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 第二、課后實時批改作業(yè)，通過對同學的作業(yè)、練習檢查同學對知識的掌控狀況，并在每次測驗中總結同學的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調訂正。讓同學改正后告知我為什么，確保他們真正懂。 課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分同學缺乏自控技能，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，要

15、有耐煩，要落實到位。 第三、為了提高整體教學質量，對同學分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，主要是加強他們的自信心，培育他們的自學技能，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務，他們自己爭論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎。 第四、愛好是學習最好的老師。要長時間使同學對思想品德這一學科保持愛好，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現(xiàn)。 下面是本人的教學閱歷及教訓。 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思

16、想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好

17、家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 實時處理好課堂突發(fā)事項.我非常清晰七班級同學的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批判他們,而是實時指正提示,課后耐煩做好思想工作,因此,我深受同學的喜愛.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德老師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育. 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，中學的同學愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題

18、，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 思想品德知識的掌控重在運用,因此,我多強調同學實踐技能的提高,常常布置一些實踐作業(yè),讓同學多觀測發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的知識去解決問題,思索問題,從而極大的提高了同學理論聯(lián)系實際的技能. 3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博

19、采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但常常聽同科組老師講課,和同科組老師溝通教學閱歷,而且還常常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去. 4、培育多種愛好愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿意于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識. 以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

20、中學老師年度思想工作總結個人4 學年已經結束，驀然回首，有喜有憂。在這一學年里，本人擔負九班級思想品德課的教學工作；在教務處中，詳細負責學籍管理、中職資助、電教試驗及教研工作等?，F(xiàn)將有關工作狀況簡要總結如下： 一、教學工作 1、加強業(yè)務學習，提高自身素養(yǎng) 在工作中，我仔細學習上級的有關文件，學習老師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外，我還仔細學習了新課改理論，努力提高業(yè)務技能，實時把握中考動向。通過學習，使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解，為我轉變教學觀念、同學觀、改進教學方法打下良好的基礎。 2、強化常規(guī)，提高課堂教學效率 本學期，我深入細致地完成

21、教育教學各項環(huán)節(jié)，仔細備寫教案，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備同學。在課堂上能夠運用各種教學方法，調動同學學習愛好，努力提高教學效果，課后實時仔細批閱作業(yè)，了解同學狀況，因材施教，調動教學資源，積極參與教研活動，學習他人好的閱歷，努力提高教育教學水平和同學成果。 3、仔細研讀中考說明，把握考試方向 結合畢業(yè)班復習備考和教材特點，對教材進行系統(tǒng)的知識梳理，然后結合學情采納“板塊式復習，三輪式提高”的復習方法，同時仔細研讀近四年來的中考題型，結合同學實際制定切實可行的復習計劃。第一輪：系統(tǒng)復習著重“雙基”抓綱務本，同學做配套資料，老師全批全改，不會做的題集體講解。第二輪：專題復習，老師依據(jù)中

22、考研討會的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性；第三輪：熱點時事復習，結合近一年來的熱點和專題，分析其表達的教材觀點和原理，將時政熱點和教材知識點結合，同時著重同學答題方法和技巧的訓練，實時訂正復習中易錯的知識點，讓同學多角度、多層次思維，培育同學分析、解決實際問題和綜合應用技能。 3、正視自我，明確今后努力方向： 在上期進行的中考中，我所教的思品成果雖然不錯，但與其他考得好的學校相比還有肯定的差距，本人仔細進行了反思，緣由有以下幾點： 1、對同學基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高； 2、對知識點的檢查落實不到位。 針對以上狀況，在下學期我要在以下方面進行改進： 3、狠

23、抓對同學作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌控。 4、加強同學答題技巧和方法的強化訓練，讓同學多角度、多層次思維，培育同學分析、解決實際問題和綜合應用技能。 總之，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階，中考取得好成果。 二、 教務處工作。 教務處工作繁雜瑣碎，在此我不可能事無巨細一一列羅。下面就幾項主要工作簡約總結一下： 1、強化服務意識，做好常規(guī)教務工作 學期初，根據(jù)校長的工作安排實時排好課，發(fā)放教科書、作業(yè)本、各類表冊和教輔資料，督促班主任按時完成同學成長記錄袋的整理完善工作。在校長的領導下，完成日常教學檢查工作及其他事務，全力以赴貢獻自己的一份能量。 2、做好學

24、籍管理及中職助學金的發(fā)放工作 對我校同學的學籍進行管理，辦理學籍變更手續(xù)，按時統(tǒng)計、上報學籍報表。組織班主任搜集、錄入同學學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了高、中學同學學籍的電子化管理。根據(jù)上級的要求，細心做好中職助學金資助的月報表，由于本人計算機不是很熟識，打字很慢，所以常常下班回家義務加班加點，保證了國家助學金即時足額發(fā)放。 3、仔細組織、參加校本教研 我校的教研活動分為三個層面： 第一層是縣、片及以上教研活動。對于此類活動，我們是積極組織老師參加。 第二層是與兄弟學校的教研活動，這稱為教學溝通。我們除了仔細組織老師參加他們的各類教研活動外，還經常派老師前往學習。 第三層是我校的教

25、研活動。一是加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，詳細表達在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學閱歷溝通等教研活動。 二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動。通過這一活動的開展，增進了老師間的相互了解,各位老師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務水平，有力的促進了我校老師的課堂教學登臺階、上水平、提質量。三是深入開展同學評教活動。本學期，我校組織同學評教活動，收集同學對老師的考評看法，了解老師的教學常規(guī)狀況和老師的責任心愿識狀況，依據(jù)同學的反饋看法，實時調整工作策略。 4、加強對試驗室、電教室、多

26、媒體室的管理工作 依據(jù)各功能室工作人員職責，規(guī)范試驗室、計算機教室、多媒體教室的管理。抓好試驗工作，試驗開出率要達到教育部規(guī)定標準。試驗員老師對本學期必做試驗、選做試驗、演示試驗匯總造表，注明試驗計劃和上課老師、試驗員老師簽字。試驗室老師要保證同學試驗和老師演示試驗儀器設備的完好。保持試驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務?；瘜W試驗室的化學試劑能加強管理，妥當保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品按要求管理，以確保安全。理、化、生試驗工作納入了常規(guī)檢查內容。充分發(fā)揮多媒體室、電教室的作用，加大信息技術手段進行教學的力度。 總之，過去的一年，在校長的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成果，但這與上級領導和

27、部門職能的要求尚有肯定的距離，我要正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。 *學校：* 20*.1.20 中學老師年度思想工作總結個人5 本學期，本人擔負九班級5個班、八班級一個班的政治教學。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。 作為科任老師，能仔細制定計劃，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課和常規(guī)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根

28、據(jù)中學思想政治課程標準進行施教，讓同學掌控好科學知識。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的性格特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。在工作中，我主要作好了以下幾個方面： 一、仔細備課 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。

29、教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 備課,不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣的教具，課后實時對該課作出總結。

30、 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。備課充分，能調動同學的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的技能，由于同學在課堂上的一舉一動都會徑直影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后需要

31、努力克服，討論方法，采用有利方法解決當中困難。 二、加強上課技能，提高教學教學質量 在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的技能。 為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除著重討論教材，把握好基礎、重點難點外，還堅持每課都用課件，采納多媒體教學。通過培育同學學習政治的興 趣，調動同學學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。 三、仔細批改作業(yè)，布臵作業(yè)有針對性，有層次性 對同學的作業(yè)批改實時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況實時

32、改進教學方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學 在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學知識性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。 五、積極推動素養(yǎng)教育 積極推動素養(yǎng)教育。為此，我在教學工作中留意了技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素

33、養(yǎng)都得到有較的進展和培育。 一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當清楚地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 中學老師年度思想工作總結個人6 學年已經結束，驀然回首，有喜有憂。在這一學年里，本人擔負九班級思想品德課的教學工作；在教務處中，詳細負責學籍管理、中職資助、電教試驗及教研工作等。現(xiàn)將有關工作狀況簡要總結如下： 一、教學工作 1、加強業(yè)務學習，提高自身素養(yǎng) 在工作中，我仔細學習上級的有關文件，學習老師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己

34、的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外，我還仔細學習了新課改理論，努力提高業(yè)務技能，實時把握中考動向。通過學習，使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解，為我轉變教學觀念、同學觀、改進教學方法打下良好的基礎。 2、強化常規(guī)，提高課堂教學效率 本學期，我深入細致地完成教育教學各項環(huán)節(jié)，仔細備寫教案，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備同學。在課堂上能夠運用各種教學方法，調動同學學習愛好，努力提高教學效果，課后實時仔細批閱作業(yè)，了解同學狀況，因材施教，調動教學資源，積極參與教研活動，學習他人好的閱歷，努力提高教育教學水平和同學成果。 3、仔細研讀中考說明，把握考試方向 結合畢業(yè)班復習備考和教材特點，對教材

35、進行系統(tǒng)的知識梳理，然后結合學情采納“板塊式復習，三輪式提高”的復習方法，同時仔細研讀近四年來的中考題型，結合同學實際制定切實可行的復習計劃。第一輪：系統(tǒng)復習著重“雙基”抓綱務本，同學做配套資料，老師全批全改，不會做的題集體講解。第二輪：專題復習，老師依據(jù)中考研討會的精神，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復習的實效性；第三輪：熱點時事復習，結合近一年來的熱點和專題，分析其表達的教材觀點和原理，將時政熱點和教材知識點結合，同時著重同學答題方法和技巧的訓練，實時訂正復習中易錯的知識點，讓同學多角度、多層次思維，培育同學分析、解決實際問題和綜合應用技能。 3、正視自我，明確今后努力方向： 在上期進行的中考中，我所教的思品成果雖然不錯，但與其他考得好的學校相比還有肯定的差距，本人仔細進行了反思，緣由有以下幾點： 1、對同學基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高； 2、對知識點的檢查落實不到位。 針對以上狀況，在下學期我要在以下方面進行改進： 3、狠抓對同學作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌控。 4、加強同學答題技巧和方法的強化訓練，讓同學多角度、多層次思維，培育同學分析、解決實