小學數(shù)學北師大六年級上冊六比的認識生活中的比2

1、生活中的比教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學六年級上冊69-70頁教學目標：經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，體會認識比的必要性，理解比的意義能正確地讀寫比，會求比值，理解比與除法分數(shù)的關系能利用比的知識解釋一些簡單的生活問題，感受比在生活中的廣泛應用教學重點：理解比的意義比與分數(shù)，除法的關系教學難點：理解比的意義教學過程：情境引入出示淘氣照片，教師演示，還像淘氣嗎？為什么不像呢？課件出示，哪幾張圖片與圖A比較像？哪幾張不像呢？揭示課題：二、探究新知1、感受比的意義（1）、猜一猜，照片像不像可能會和圖片的什么有關？（2）、將圖片抽象成長方形，用數(shù)格子的方法，將每個長方形對應的長和寬標出來，學生獨立標后集

2、體訂正（3）、小組討論：這些長方形的長和寬有什么關系？并用自己喜歡的方式記錄（4）、全班交流（5）、小結（6）、課件分別出示不同的長方形，這個長方形和圖A像嗎？你是怎樣判斷的？2、認識比的意義以及比各部分的名稱、引入：其實，像剛才這樣，兩個數(shù)相除，又叫做這兩個數(shù)的比，生齊讀、結合64介紹比的讀法，寫法，各部分的名稱，師板書后課件出示，學生讀一讀、引導學生結合圖A說一說6:4表示什么意思？那6比12又表示什么意思？你還能找到哪些比？、生活中這樣的比還有很多，比如我們班有20個男身，19個女生，你能說出哪些比？理解比的數(shù)學意義、課件展示生活中的比，結合具體情境理解比的含義甘蔗汁和水的體積比是1比2

3、，1比2是什么意思？水和甘蔗汁的比是多少呢？1比2和2比1這兩個比一樣嗎？（比的順序不同，比的標準不同，比的意義也不同）。現(xiàn)在還有一杯甘蔗汁飲料，甘蔗汁和水的比是1比3，哪杯飲料甜一些？你是怎么知道的？所以用甘蔗汁和水的比可以表示甘蔗汁飲料的甜度（2）、樹高和影長的比是6比3 ，6比3什么意思？這個比可以表示上午或下午的某個時刻（3）、出示表格，學生讀題，誰快？要比較誰快，其實就是比什么？怎么求速度？路程除以時間也可以說成是誰和誰的比？指名學生填表，你能用比的知識來說說你對速度的認識嗎？、出示表格哪種蘋果便宜？要比較哪種蘋果便宜，其實就是比什么？怎么求單價？也就是誰和誰的比？學生獨立填表，你能用比的知識說一說你對單價的認識嗎？比與分數(shù)除法的關系、引入、比和分數(shù)，除法有什么關系呢？學生獨立思考后同桌互說、全班交流、你能用字母表示比和分數(shù)，除法的關系嗎？（板書）a和b可以代表任何數(shù)嗎？比的后項為什么不能為0？、小結：其實，比和分數(shù)、除法都是相通的，但它們也有區(qū)別：除法是一種運算，分數(shù)是一個數(shù)，而比是表示兩個量之間的關系。