第二學(xué)期3-6年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

1、三年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃（20 xx-20 xx 第二學(xué)期）一、學(xué)生情況分析：A、學(xué)生整體對信息課表現(xiàn)出很大的興趣，學(xué)習(xí)熱情高。B、三年級的學(xué)生理解能力比擬弱，操作水平較低。2、改進或提高措施：本學(xué)期將繼續(xù)采用任務(wù)驅(qū)動，激趣導(dǎo)航主導(dǎo)教學(xué)的方式，通過任 務(wù)”的提出、講解和上機操作，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作 為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生 活打下良好的基礎(chǔ)，真正適應(yīng)新課標(biāo)的要求，把課堂的主動權(quán)就交給學(xué) 生支配，老師指點，把課堂教學(xué)變得有序輕松。充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的 多媒體技術(shù)，使教學(xué)和練習(xí)有機的結(jié)合，從而了解培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生自主思考和實 踐操作能力，

2、完本錢學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。3、教材分析本冊內(nèi)容可分為兩個單元。第一單元：第一課一第七課第二單元：第八課一第十二課第三單元：第十三課一第十五課4、總體教學(xué)目標(biāo)：德育目標(biāo)：A、熱愛科學(xué)，自主鉆研學(xué)習(xí)。2、注重直觀教學(xué)，充分利用“實物”、圖片、視頻等教育手段，吸 引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。3、充分尊重學(xué)生的個性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自 我的機會，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，注重學(xué)科間、特別是與自己所任 教科學(xué)學(xué)科的有機融合；拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分 析問題，并運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。六年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)進

3、度安排表周次內(nèi)容課時第1周第1課初識PowerPoint1課時第2周第2課創(chuàng)立演示文稿1課時第3周第3課編輯幻燈片1課時第4周第4課設(shè)置動畫效果1課時第5周單元回放1課時第6周綜合演練1課時第7周第5課制作生日賀卡1課時第8周第6課制作生日賀卡給生日賀卡配上 音樂1課時第9周第7課電郵賀卡1課時第10周第8課制作圖文并茂的小報紙1課時第11周單元回放1課時第12周綜合演練1課時第13周第11課機器人的故事1課時第14周第12課認識機器人朋友1課時第15周第13課讓機器人動起來1課時第16周第14課規(guī)劃版畫巧制作1課時第17周第15課展示交流探位置1課時第18周單元回放1課時第19周綜合演練1課

4、時第20周復(fù)習(xí)考試1課時第三冊信息技術(shù)教學(xué)計劃信息技術(shù)是一門集知識性、操作性、實踐性和探究性于一體的基礎(chǔ)課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩 子的動手操作實踐能力以及探究能力，到達手腦并用，同步 開展的目標(biāo)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的 課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能 力，健康負責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題。小學(xué)生應(yīng) 先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。一、教材分析本學(xué)期教材仍然沿用電子工業(yè)出版社出版的信息技術(shù)第三冊。因上學(xué)期已完成第一課內(nèi)容的 教學(xué)，因此對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容做一些適當(dāng)調(diào)整，以期使

5、教學(xué)更系統(tǒng)化，更完整。本學(xué)期的教學(xué) 內(nèi)容主要為：第一單元：文件管理好習(xí)慣；第二單元：我當(dāng)快樂小編輯；第三單元：網(wǎng)絡(luò)助我贊 家鄉(xiāng)。二、教學(xué)重難點重點：Word中文字的修改、刪除和移動、復(fù)制；Word中文字格式的設(shè)置；Word段落設(shè)置；認 識圖標(biāo)及其所代表的含義；文件的分類整理；Word文檔中圖像的插入與調(diào)整；Word中藝術(shù)字的 設(shè)置；使用電子郵箱發(fā)送郵件；收閱、轉(zhuǎn)發(fā)和回復(fù)電子郵件。難點：Word頁面設(shè)置；設(shè)置需求分析；用標(biāo)尺段落縮進編輯處理；認識常用圖標(biāo)及其所代表的 含義；電子郵箱代表含義的理解；在線翻開附件與下載附件并翻開附件的區(qū)別；對資源分類的結(jié) 構(gòu)設(shè)計，圖片環(huán)繞方式的認識以及藝術(shù)字的設(shè)置。

6、三、教學(xué)目標(biāo)1、了解Word軟件的基本功能；了解Word窗口的組成；學(xué)會Word文檔的新建與保存；學(xué)會在 Word中隊文字字體、字形、字號、顏色等設(shè)置；學(xué)會文字的對齊方式。2、知道改變查看文件的方式，改變文件的排列順序，搜索文件和理解文件大??；認識幾種類型 的文件，新建文件夾，文件和文件夾的重命名；學(xué)會移動文件，復(fù)制文件，選定連續(xù)的文件和刪 除文件。3、學(xué)會用關(guān)鍵詞搜索網(wǎng)上字典，用網(wǎng)上字典查找生字，和同學(xué)配合協(xié)調(diào)，相互幫助；學(xué)會用“百 度知道搜索，用百度圖片搜索，和同學(xué)配合協(xié)調(diào)，相互幫助；用百度搜索mp3歌曲，下載mp3 歌曲，播放mp3歌曲；申請電子郵箱，寫電子郵件，知道點在郵件的書寫規(guī)范，

7、了解電子郵件 的優(yōu)點；發(fā)送電子郵件，在郵件中添加附件，收到和保存附件，電子郵件的書寫格式。四、學(xué)情分析本計劃針對四年級的學(xué)生，通過上一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)能熟練使用電腦，并能 利用網(wǎng)絡(luò)閱讀信息。但有一局部同學(xué)因為平時接觸電腦機會少，操作還比擬生疏，還有待加強練 習(xí)。而另一局部同學(xué)那么因為平時接觸電腦機會多，操作較為熟練，因此在班級中學(xué)生兩極分化嚴 重。本屆四年級4個班，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度普遍較差，如何端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性, 是本屆學(xué)生重點要解決的問題。五、教學(xué)進度小學(xué)信息技術(shù)三、四年級教學(xué)計劃周次日期教學(xué)內(nèi)容備注9/19/2常規(guī)教育9/59/9我的文件存哪里:9/12-9

8、/16分門別類建新家四9/19-9/23有條不紊理文件五9/269/30輕松自如找游戲八10/810/9綜合練習(xí)七10/10-10/14介紹我的幸福家八10/1710/21修改同學(xué)小作文九10/2410/28秀出班級新公約十10/3111/4美化學(xué)習(xí)計劃書十一11/7-11/11完善安全宣傳單十二11/1411/18綜合練習(xí)十三11/2111/25家鄉(xiāng)百科網(wǎng)上搜十四11/2812/2家鄉(xiāng)美景巧保存十五12/512/9家鄉(xiāng)戲曲分類查十六12/1212/16平臺提供家鄉(xiāng)景十七12/1912/23書寫日志話家鄉(xiāng)十八12/2612/30綜合練習(xí)十九1/3-1/6復(fù)習(xí)操作二十1/91/13復(fù)習(xí)操作中小學(xué)

9、期 末考試二十一1/161/18復(fù)習(xí)操作一、教學(xué)目標(biāo)小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣 和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技 術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信 息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息 的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和 社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)， 把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會 的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：. 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。.建立對計算機的感性認識

10、，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。.能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué) 生認識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。.初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng) 絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、開展個人的愛好和興趣。.知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使 用習(xí)慣和責(zé)任意識。.在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。 二、教材分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是選自新手學(xué)電腦從入門到精通、跟我 學(xué)電腦實戰(zhàn)從入門到精通系列教材中節(jié)選的。其中心內(nèi)容是認識 電腦。了解電腦操作系統(tǒng)的的一些基本操作。介紹了 Windows中窗 口

11、的介紹以及桌面的設(shè)計，介紹了鍵盤這個新伙伴，強調(diào)了鍵盤上 一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，輸入法的選 擇及設(shè)置，文件及文件夾的一些簡單的操作等。三、班級分析這個學(xué)期，我主要負責(zé)三、四年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，總結(jié)的 一些比擬好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。 三年級總共有2個班，四年級總共3個班，這個階段的學(xué)生都是接 觸電腦課不久或才剛剛接觸電腦，電腦的操作還不是很熟練。但是 學(xué)生對電腦課的興趣比擬濃，熱情比擬高。所以，老師要抓住這點 優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。四、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三 種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些

12、小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。 其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。五、教學(xué)進度表周次起止時間教學(xué)內(nèi)容第1周開學(xué)準備，安全教育第2周94一91。認識電腦第3周9.11-9-17啟動與關(guān)閉電腦第4周9.189.24認識windows XP桌面及鼠標(biāo)的使用第5周9.2510.1鍵盤的使用第6周10.210.8國慶節(jié)放假第7周10.910.15操作Windows XP桌面圖標(biāo)第8周10.1610.22調(diào)整任務(wù)欄及操作【開始】菜單第9周10.2310.29操作 Windows XP 窗 口第10周期中考試第11周11.611.12操作菜單和對話框第12周11.1311.19輸入法相關(guān)知識第13周11.

13、2011.26拼音輸入法輸入漢字第14周11.2712.3認識文件、文件夾及基本操作第15周12.412.10隱藏和顯示文件或文件夾第16周12.1112.17自定義桌面第17周12.1812.24自定義【開始】菜單自定義任務(wù)欄第18周12.2512.31第 19 周 復(fù)習(xí)第 20 周 復(fù)習(xí)第 20 周 期末考試20 xx.9. 8B、互相幫助，勇于探索。C、學(xué)以致用，為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的學(xué)習(xí)、工作打基礎(chǔ)。知識目標(biāo)：A、掌握登錄網(wǎng)絡(luò)欣賞查找圖片、音樂、動畫、視頻等資料的方法。B、學(xué)會在網(wǎng)上注冊會員獲取資料的方法。C、學(xué)會在電腦上作畫。能力目標(biāo)：A、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。B、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)

14、問題和解決問題的能力。C、培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能。D、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。E、讓學(xué)生認識到計算機和網(wǎng)絡(luò)作為工具的思想。附三年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)進度安排表三年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)進度安排表周次內(nèi)容課時第1周推薦優(yōu)秀動畫片1課時第2周第1課故事會1課時第3周第2課黑板報1課時第4周第3課美化桌面1課時第5周第4課注冊網(wǎng)絡(luò)會員1課時第6周第5課兒童兒歌我來唱1課時第7周第6課暢游網(wǎng)絡(luò)世界1課時第8周第7課涂鴉起步1課時第9周第8課我的朋友一一大樹1課時第10周第9課期中練兵一一網(wǎng)絡(luò)資料1課時第11周第10課大樹成林1課時第12周第11課可愛的小雞1課

15、時第13周第12課樹邊的小屋1課時第14周第13課我來“添磚瓦”1課時第15周第14課移花接木1課時第16周第15課我的作品1課時第17周復(fù)習(xí)考試1課時第18周考察測試1課時I年級小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃（20 xx-20 xx 第二學(xué)期）一、教材分析此冊教材分四個單元，第一單元“網(wǎng)羅英特網(wǎng)信息”，第二單元“捕 捉電信飛鴻”，第三單元“體驗即時通訊”，第四單元”與四季拉手有 以下要點：1、讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能。2、利用網(wǎng)絡(luò)查找資料。3、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科 學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。4、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法。5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能

16、力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維 及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。6、建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己抵抗不良網(wǎng)絡(luò)信息二、學(xué)生分析學(xué)生的年齡特點和認知特點來看，四年級學(xué)生以直接興趣為主，對 具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比擬感興 趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方 法時，他們的觀察才能持久和有效。三、教學(xué)重點及難點：（一）教學(xué)（訓(xùn)練）要求：學(xué)生能比擬全面第了解、掌握網(wǎng)頁瀏覽的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的 練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的 一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。聲音、圖像、影像等多媒體信息的獲取、處 理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域，讓學(xué)生

17、從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩 以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。（二）教學(xué)重點、難點：1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識、習(xí)慣，以及對信息的評價、理解 和處理。2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓 學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見 的應(yīng)用方法。3、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊 存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形 成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。四、教學(xué)策略在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教 學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動因此，我覺得可以應(yīng)用以下教

18、 學(xué)方法：1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊 媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級組織形式下的教學(xué)，對 于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學(xué)方法實施教 學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模 仿的對象，進行初步操作的模仿，從而到達基本操作的入門。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。四年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)進度安排表周次內(nèi)容課時第1周第1課旅行信息網(wǎng)上搜1課時第2周第2課讓科學(xué)流行起來1課時第3周第3課翻開網(wǎng)絡(luò)下載之門1課時第4周第4課通訊的故事1課時第5周第5課踏上網(wǎng)絡(luò)通訊征途1課時第

19、6周第6課我的首封電子郵件1課時第7周第7課享受因特網(wǎng)電信生活1課時第8周第8課加我吧1課時第9周第9課期中練兵一一網(wǎng)絡(luò)下載及發(fā)郵 件1課時第10周第10課Q會話進行時1課時第11周第11課成語巧接龍1課時第12周第12課網(wǎng)絡(luò)禮儀我實踐1課時第13周第13課分好任務(wù)搜素材1課時第14周第14課規(guī)劃版畫巧制作1課時第15周第15課展示交流探位置1課時第16周復(fù)習(xí)考試1課時第17周考察測試1課時五年級信息技術(shù)教學(xué)計劃（20 xx20 xx 第二學(xué)期）學(xué)情分析五年級學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對豐富多彩的 形象知識比擬感興趣，對信息技術(shù)這門課程的興趣比擬濃，熱情比擬高。 本期教學(xué)將抓住此

20、優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。教材分析此冊教材分兩個單元，第一單元：網(wǎng)上瀏覽，-9課；第二單元：網(wǎng) 上交流，10T4課。教學(xué)目標(biāo)通過指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上沖浪，使學(xué)生掌握網(wǎng)上瀏覽、信息及交流的 方法技巧。教學(xué)的重、難點教學(xué)的重點：1、基礎(chǔ)知識的掌握。2、各種基本概念、操作的掌握。3、實踐訓(xùn)練、操作的有機、靈活運用。教學(xué)的難點：實踐訓(xùn)練、操作的有機及靈活運用。教學(xué)措施1、利用有限的課堂時間，加強這方面的練習(xí)，切實提高全體學(xué)生駕 馭信息技術(shù)的能力。2、注重直觀教學(xué)，充分利用“實物”、圖片、視頻等教育手段，吸 引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。3、充分尊重學(xué)生的個性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自

21、 我的機會，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機融合；拓寬學(xué) 生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運用信息技術(shù)解決實 際問題的能力。培優(yōu)輔差的具體措施根據(jù)學(xué)生的實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維, 尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)他 們的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以 培養(yǎng)他們的特長。教學(xué)進度表周次內(nèi) 容課時第1周第1課認識網(wǎng)絡(luò)世界1課時第2周第2課新手上路1課時第3周第3課網(wǎng)上沖浪1課時第4周第4課網(wǎng)上學(xué)成語1課時第5周第5課網(wǎng)上學(xué)美術(shù)1課時第6周第6課網(wǎng)上欣賞音樂1課時第7周第7課網(wǎng)上學(xué)英語1課時第8周第8課巧記主頁1課時第9周第9課信息搜索1課時第10周第10課認識電子郵件1課時第11周第11課第一封電子郵件1課時第12周第12課收信回信1課時第13周第13課初識BBS1課時第14周第14課計算機安全和網(wǎng)絡(luò)道德1課時第1