初中生打架檢討書(shū)(15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中生打架檢討書(shū)(15篇) 初中生打架檢討書(shū)(15篇) 在不提防犯錯(cuò)后，為了避免再犯，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。相信好多朋友都對(duì)寫(xiě)檢討書(shū)感到十分苦惱吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔猩蚣軝z討書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 初中生打架檢討書(shū)1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo) 您好！ 我是您的學(xué)生xxx，這次我是為了我在學(xué)校打架的事情來(lái)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤的，經(jīng)過(guò)我的悔改之后，我才明白這一次的我確實(shí)是錯(cuò)了，是我還未考慮到自己行為的嚴(yán)重性，更是讓老師由于我的沖動(dòng)行為而感到難受，很是對(duì)不起。 老師應(yīng)當(dāng)也是知道的，我個(gè)人性子本來(lái)即時(shí)對(duì)比的急躁，所以在面

2、對(duì)一些事情的時(shí)候不太過(guò)腦子，更是沒(méi)有意識(shí)去操縱自己。而這一次的我也恰好是由于這樣的理由才讓我出現(xiàn)了這樣的狀況，這一次的我確實(shí)是十分的不好，我也很是憂(yōu)傷，當(dāng)時(shí)的我確實(shí)是沒(méi)有意識(shí)，這次才讓自己在學(xué)校這樣的公眾場(chǎng)合下出現(xiàn)了打架的行為。也是在事后我才開(kāi)頭對(duì)我做出的行為做出一定的反思，知道自己確實(shí)是犯下了很大的錯(cuò)誤，所以我更是會(huì)希望自己是可以為我做出的錯(cuò)誤去舉行些許的彌補(bǔ)，更是讓自己明白這樣的行為，這樣的思想是十分不好的。 這一次的我真的是十分的希望自己能夠改正，更是想要盡可能的讓自己有所成就，努力的讓自己在這樣的環(huán)境中去成長(zhǎng)，去為自己的生活而奮斗，而努力?，F(xiàn)在我也十分的想要為自己犯下的錯(cuò)誤去彌補(bǔ)，爭(zhēng)取

3、讓老師信任我的決心，讓老師明白我想要有更大改正的心，往后的生活我都是會(huì)努力的讓自己去成長(zhǎng)，讓自己在生活中有更大的收獲。我相信我是可以將自己?jiǎn)柕娜秉c(diǎn)都改掉，讓老師看到一個(gè)嶄新的我，更是可以對(duì)我有更大的期待。 由于我的打架行為讓老師認(rèn)為我是一個(gè)壞學(xué)生了，這是我的損失，更是在老師心中形象的破壞，我會(huì)改正自己不好的行為，更是爭(zhēng)取讓自己在生活中去成長(zhǎng)，讓我每一天的生活都可以更加的精彩。我相信在未來(lái)生活中的我定是可以有更大的改變，同時(shí)也是讓我的生活可以變得有更多的幸福。也請(qǐng)老師相信我在以后我會(huì)嚴(yán)格的管控好自己，讓自己可以為自己的行為給承受一定的責(zé)任，同時(shí)我也是會(huì)努力的讓自己在其中去成長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓自己的生活都

4、可以依照十分正常的軌道發(fā)展舉行下去。 在我的反思之后，我也找尋到我接下來(lái)努力的方向了，同時(shí)我也是會(huì)努力的讓自己在其中去成長(zhǎng)，更是盡可能的讓自己有更棒的收獲，我相信自己是可以有更大的成長(zhǎng)，更是會(huì)將自己的生活都打造得更加的優(yōu)秀。不管未來(lái)的生活是何種模樣，我都是會(huì)努力的讓自己有更大的成長(zhǎng)，再也不要讓自己做出一些出格的行為來(lái)讓我們的生活可以更加的幸福美好。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 初中生打架檢討書(shū)2 尊敬的老師： 您好！ 我是您的學(xué)生xxx，我昨天犯了一個(gè)極其嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我在寢室跟高年級(jí)的同學(xué)打架了，對(duì)學(xué)校的名譽(yù)造成了不好的影響，我在此向您道歉。 事情的發(fā)展遠(yuǎn)不如您想的那樣

5、簡(jiǎn)單，現(xiàn)在我細(xì)致的向您表達(dá)下整件事情的經(jīng)過(guò)。昨天上午我和同桌去學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)東西吃，由于小賣(mài)部里的人十分的多，大家買(mǎi)東西都是用擠的，由于大家的推搡，我沒(méi)有站穩(wěn)，往后退了兩步，導(dǎo)致踩到那位同學(xué)的腳了（就是跟我發(fā)生矛盾跟我打架的那位同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)他是初三x班的xx），我也沒(méi)太留神，我就回頭說(shuō)了聲道歉，就走了。（我再次聲明我道歉了），但是事情不是這么的簡(jiǎn)單，他沒(méi)想就此了事，我們下課后，他帶了幾個(gè)人來(lái)我們班上找到我，把我們班的其他同學(xué)轟出教室，坐在我前桌的課桌上。就開(kāi)頭叨叨了，說(shuō)我踩到了他鞋子一句道歉就想走人，太低廉我了，說(shuō)他的鞋子值多少多少錢(qián)，讓我原價(jià)賠償！說(shuō)我才是個(gè)初一的小屁孩就這么囂張，太拽了，要打壓

6、打壓我的氣焰，讓我以后在學(xué)校走路看見(jiàn)他了，要低著頭走，他還計(jì)劃說(shuō)下去，可這個(gè)時(shí)候已經(jīng)快上課了，預(yù)備鈴聲已經(jīng)響了，你說(shuō)這我能忍嗎，反手就是一巴掌甩在他臉上，啪的一聲，就給他打翻在地。他們那幾個(gè)人上來(lái)就是要揍我，就在這個(gè)時(shí)候任課老師來(lái)了，他們就灰溜溜的被罵跑了。但這件事還沒(méi)完，只是暫時(shí)告一段落。 我心里也明白，他不會(huì)就這么善罷甘休的，果不其然，晚上晚自習(xí)下課之后，就寢時(shí)間熄了燈之后，他們一群人來(lái)到我的寢室，全部抽著煙（這是重點(diǎn)，老師您要記得他們抽煙），我也不是什么怕事的主，我們二話(huà)不說(shuō)打了起來(lái)，我們寢室的也是相當(dāng)?shù)膱F(tuán)結(jié)，都有在幫我，我說(shuō)了一句，不要管對(duì)方其他人，就沖著xx一個(gè)人打！給我往死里打，我

7、們的聲音太大了可能，導(dǎo)致宿管大爺聽(tīng)見(jiàn)了，就上來(lái)制止了我們，我們一群人被拎到樓下就開(kāi)頭罰站，直到您來(lái)了，他們的班主任也來(lái)了。整件事情的經(jīng)過(guò)就是這樣。 老師，我在此向您說(shuō)明態(tài)度，我一向是個(gè)乖孩子，我不主動(dòng)惹事，但別人欺負(fù)到我頭上，我也十足不怕事。我知道我這次犯了錯(cuò)，觸犯了校紀(jì)校規(guī)，校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)，打架這種事堅(jiān)決不允許在x中發(fā)生?？墒沁@次我是一忍再忍，實(shí)在是忍無(wú)可忍了，他們都找麻煩找到我們班上來(lái)了，我只能動(dòng)手了。但是您放心，我心里跟明鏡似的，明了地很，打架意味著什么。但是我還是得跟您說(shuō)聲對(duì)不起，讓您徒增煩擾了，給您添麻煩了，經(jīng)過(guò)您的一番教導(dǎo)之后，我向您保證，以后再也不會(huì)打架了，有事我就找老師。再也不逞

8、個(gè)人英雄主義了，我允許您，會(huì)去跟xx和好，好好交談。作為一名學(xué)生，我的本職就是讀書(shū)，您放心，我在接下來(lái)的日子里，會(huì)好好讀書(shū)。給您長(zhǎng)臉。 結(jié)果再次向您表達(dá)我的歉意，對(duì)不起老師，您辛苦了！ 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 初中生打架檢討書(shū)3 尊敬的老師： 您好！ 打架這種有損同學(xué)間情義的做法對(duì)自己而言自然是有害無(wú)益的，終究即便存在矛盾也應(yīng)當(dāng)采取理智的做法舉行調(diào)解才不會(huì)造成嚴(yán)重的損失，然而可能是我的自制力較差的起因?qū)е卤磺榫w操縱住以至于做出了打架的事情，事后冷靜下來(lái)才從老師的批評(píng)中明白打架的危害性到底有多么嚴(yán)重，因此我還是專(zhuān)心反省在校打架的事情并舉行檢討才行。 作為學(xué)生理應(yīng)做事沉

9、穩(wěn)些才能夠在學(xué)習(xí)方面獲得相應(yīng)的成就，終究遇到問(wèn)題無(wú)法保持冷靜的頭腦又怎能通過(guò)自身的努力將其解決，再加上身處于學(xué)校的時(shí)候應(yīng)當(dāng)明白打架這種行為是嚴(yán)重違反校規(guī)的，無(wú)論是打架簡(jiǎn)單導(dǎo)致的受傷還是引起眾人圍觀(guān)終究是不好的事情，而且班級(jí)的聲譽(yù)由于自己的無(wú)理取鬧受到影響的話(huà)自然是不值得的，回想起老師以往的指導(dǎo)也應(yīng)當(dāng)明白打架造成的負(fù)面影響是難以消除的，更何況老師的批評(píng)也是為了自己著想又怎能意識(shí)不到打架的危害性，現(xiàn)如今在打架以后再來(lái)感到懊悔只能說(shuō)自己的做法過(guò)于愚蠢了。 明知打架的錯(cuò)誤性卻仍舊通過(guò)這種方式應(yīng)對(duì)同學(xué)間的矛盾確實(shí)有些不妥當(dāng)，須知同學(xué)間的情義特別寶貴應(yīng)當(dāng)采取更加理智方式調(diào)解矛盾才行，聯(lián)想到這些以后也讓我為

10、自己能在老師的勸解下中止打架的行為感到慶幸，無(wú)論是老師和同學(xué)們失望的眼光還是內(nèi)心的惆悵都意味著打架是有害無(wú)益的，再加上被情緒操縱住頭腦的狀況很簡(jiǎn)單讓自己在今后的生活中吃虧自然要想方法制止才行，終究在人生道路中由于缺乏自制力而犯錯(cuò)的時(shí)候并非每次都能夠得到老師的幫忙。 對(duì)待打架造成損失還是盡快向同學(xué)和老師道歉才能夠舉行彌補(bǔ)，實(shí)際上步入初中以后對(duì)待同學(xué)間的矛盾還是這般不理智也讓我感到很慚愧，相信無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì)樂(lè)意見(jiàn)到打架這類(lèi)不理智的狀況發(fā)生在自己的身邊，更何況身為學(xué)生的自己在校打架本就簡(jiǎn)單給學(xué)校的聲譽(yù)帶來(lái)負(fù)面影響，所幸的是老師的批評(píng)讓我明白對(duì)方還是希望自己能夠意識(shí)到錯(cuò)誤所在從而得以改正，而我也要珍惜

11、這次機(jī)遇并吸取在校打架得到教訓(xùn)才能得到老師和同學(xué)們的諒解。 學(xué)習(xí)生活中和他人產(chǎn)生矛盾是很正常的事情自然要采取合理的方式解決，若是每次遇到矛盾都不管不顧地和他人打架只會(huì)讓自己被嫌棄罷了，無(wú)論過(guò)錯(cuò)在哪方都不應(yīng)當(dāng)率先出手打人以至于原有的矛盾被激化，也希望自己通過(guò)在校打架的教訓(xùn)能夠成熟些以免再次發(fā)生這類(lèi)狀況。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 初中生打架檢討書(shū)4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔恨給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再打架的決心。早在我剛踏進(jìn)公司的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，所有同事，不得遲到，不得打架。

12、其時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅專(zhuān)心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。 然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣當(dāng)你把一件是看得特別重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。由于，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代勞動(dòng)者該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。 對(duì)于我打架的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下： 讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)憂(yōu)我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)怎么不會(huì)讓平日特別關(guān)心愛(ài)惜每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)憂(yōu)。而這樣的擔(dān)憂(yōu)很可能讓領(lǐng)導(dǎo)整日工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。 在同事們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的打架，有可能造成別的同

13、事的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同事的父母的不負(fù)責(zé)。 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。 如今，大錯(cuò)既成，我深深悔恨不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)： 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。 思想覺(jué)悟不高的根本理由是由于本人對(duì)他人尊重缺乏。 平日生活作風(fēng)懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低， 平日和舍友交流缺乏，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同事，試想，若我和舍友交流充沛，怎會(huì)不知道他們何時(shí)離開(kāi)宿舍？若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會(huì)不知道我在洗澡？若更進(jìn)一步我和

14、他們相邀一塊上學(xué)，打架的事還有可能發(fā)生嗎？ 據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施： 依照領(lǐng)導(dǎo)要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源舉行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，專(zhuān)心戰(zhàn)勝生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò) 和同事們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤 請(qǐng)關(guān)心愛(ài)惜我的領(lǐng)導(dǎo)同事繼續(xù)監(jiān)視、幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！ 此致 敬禮！ 檢討人： 20 xx年x月x日 初中生打架檢討書(shū)5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是xx學(xué)校的xx中學(xué)的xx同學(xué)，由于在20 xx年xx月xx日那天，我在課間和xx同學(xué)打了架，導(dǎo)致xx同學(xué)重傷住了院，現(xiàn)在對(duì)于我

15、的這種行為，我感到特別的道歉。所以我要跟xx同學(xué)說(shuō)一聲道歉，其次，我要跟教導(dǎo)我多年的班主任道歉。都是由于我的理由才導(dǎo)致了這件事情的發(fā)生，才導(dǎo)致了xx同學(xué)重傷進(jìn)了病房，才導(dǎo)致了這樣嚴(yán)重的后果。這次我來(lái)寫(xiě)這份檢討書(shū)的理由也是由于這件事情，我想求得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的原諒，我想求xx同學(xué)的原諒，所以我才花了一個(gè)星期的時(shí)間把這份誠(chéng)懇滿(mǎn)滿(mǎn)的檢討書(shū)寫(xiě)完。 其實(shí)這件事情說(shuō)起來(lái)也就只是由于一件小小誤會(huì)，才引起來(lái)的。上個(gè)星期的星期五，在上午的其次趟語(yǔ)文課上完之后，我準(zhǔn)備去倒水喝，由于口渴了一節(jié)課，所以我就對(duì)比急，一下課就沖到了飲水機(jī)旁，也沒(méi)留神到飲水機(jī)上還放了一個(gè)杯子，就直接開(kāi)啟了開(kāi)關(guān)接起了水喝，喝到了一半，我就突然被旁

16、邊沖過(guò)來(lái)的同學(xué)撞了一下，然后碰見(jiàn)了飲水機(jī)上的杯子，杯子順勢(shì)就掉了下來(lái)。我本來(lái)想看看畢竟是誰(shuí)撞了我，結(jié)果就看到了被子的主子，也就是xx同學(xué)站在了我旁邊。當(dāng)然那個(gè)時(shí)候我還不知道他是杯子的主子，一向以為他是撞我的那個(gè)同學(xué)，然后我就質(zhì)問(wèn)他為什么撞了我還不道歉，沒(méi)有想到他說(shuō)的是為什么打翻我的杯子。我當(dāng)場(chǎng)就懵逼了，不知道這件事情是怎么搞的，所以就認(rèn)定了他是撞我的人，而且還污蔑我打翻了人家的杯子。所以就跟他杠了起來(lái)，杠到結(jié)果，我倆就打起來(lái)了。本來(lái)我的脾氣就大，所以一打起架來(lái)，也沒(méi)個(gè)準(zhǔn)手，把xx同學(xué)直接打了個(gè)皮青臉腫。接下來(lái)就是同學(xué)們?cè)诓粩鄧^(guān)了，當(dāng)時(shí)上課鈴聲已經(jīng)打響，但是由于我和xx同學(xué)任然還在打著，所以我

17、們班級(jí)的上課一向就延誤到了班主任過(guò)來(lái)把我們勸開(kāi)為止，這場(chǎng)鬧劇也才中止。 這個(gè)錯(cuò)誤，不僅影響了我和xx同學(xué)之間的深厚感情，也耽擱了班級(jí)同學(xué)們上課的時(shí)間。更是不利于本班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立。所以，在學(xué)校打架的影響是特別深遠(yuǎn)的。我一定要深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我和xx同學(xué)打架，僅僅只是由于生活中的小事，吸取了這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)，在今后，我一定會(huì)寬容同學(xué)，和同學(xué)互幫互助，學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，做事情要深思熟慮，不會(huì)再?zèng)_動(dòng)行事。 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年xx月xx日 初中生打架檢討書(shū)6 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是一名初二學(xué)生xxx，20年x月x日，我與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，事由起因是由于我與其

18、xx吵架，到結(jié)果出手打人。其實(shí)，不管我個(gè)人對(duì)他有多大看法或不滿(mǎn)，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺(jué)得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于操縱自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。 可是那天我沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對(duì)，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)！在這里我做出深刻的檢討！一個(gè)人長(zhǎng)大的過(guò)程，就是不斷獲得自由的過(guò)程，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的過(guò)程。我們的不自由，尋常是由于來(lái)自?xún)?nèi)心的不良情緒左右了我們。一個(gè)能操縱住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大

19、。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去操縱，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學(xué)會(huì)去對(duì)待、寬容、寬容我身邊的一切。 學(xué)會(huì)大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應(yīng)當(dāng)做到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的和暖。學(xué)會(huì)在他人的贊揚(yáng)中尋得自信，而不是驕橫自大；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論；學(xué)會(huì)客觀(guān)地對(duì)待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不

20、是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺點(diǎn)，而不是挖苦譏諷；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。理所當(dāng)然的，彼此之間還要相互幫忙，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，由于集體擁有個(gè)人無(wú)法對(duì)比的無(wú)窮聰慧。 友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力氣！我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的根基，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力氣，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，超越個(gè)體的局限， 發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果。我們?cè)谕粋€(gè)單位工

21、作，每個(gè)人的工作，都有相對(duì)的獨(dú)立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，假如一個(gè)人只顧自己，不顧他人，不愿與他人協(xié)作，勢(shì)必會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說(shuō)：立足本行如下棋，輸贏(yíng)系于每個(gè)棋子，“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，假如整個(gè)棋局都輸了，再有力氣的棋子也沒(méi)有什么用了。我個(gè)人覺(jué)得：“集體是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不成少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)。團(tuán)隊(duì)精神的根基是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝結(jié)力！樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹(shù)根的堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)桿的力度和樹(shù)枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。 通過(guò)這件事，在深刻反

22、省的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的即時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)、關(guān)愛(ài)及對(duì)于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，這件事情，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何看法。同時(shí)，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，更加努力的學(xué)習(xí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 初中生打架檢討書(shū)7 尊敬的xx老師： 您好！ 我是xxx，對(duì)于我在課堂上跟xxx同學(xué)打架一事我表示真誠(chéng)的歉意，假如當(dāng)時(shí)我能更加優(yōu)秀理智一些，能夠說(shuō)服xxx和我自己的話(huà)，后面的事

23、情就不會(huì)發(fā)生了，但是人生沒(méi)有假如，我犯下了錯(cuò)誤，違反了學(xué)校、班級(jí)甚至于學(xué)生個(gè)人守則的規(guī)則。 為此，我感到十分道歉，我的父母和老師從小就教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和做人方面的知識(shí)，希望我們能夠成為有夢(mèng)想，有原則的好孩子。在小學(xué)時(shí)，我也是收到大多數(shù)老師愛(ài)好的乖孩子，從來(lái)沒(méi)有跟同學(xué)發(fā)生過(guò)肢體沖突，甚至口頭上的爭(zhēng)吵都很少見(jiàn)。升上初中后，班上的同學(xué)們包括我都希望能夠建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幸福和氣的大家庭。 但是，我卻由于一時(shí)的沖動(dòng)，揮舞著拳頭肆意發(fā)泄自己的精力，認(rèn)為與同學(xué)拳腳相向是十分厲害的，布滿(mǎn)男子氣概的行為。然而實(shí)際上，這只是更加暴露出我是一個(gè)思想不成熟的小孩，一個(gè)片面，個(gè)人人格和價(jià)值觀(guān)不健全的人。而在這個(gè)信息大爆炸

24、的時(shí)代，我們理應(yīng)更加明白事理，更加成熟，更加冷靜，對(duì)于事情的處理更有分寸。然而我卻辜負(fù)了學(xué)校和老師對(duì)我的期待，辜負(fù)了父母親人的養(yǎng)育之恩。 我的老師是一位十分值得尊敬的優(yōu)秀人民教師，每天不辭辛勤的照料我們?cè)趯W(xué)校的生活起居，還要費(fèi)心吃力的督促我們學(xué)習(xí)，力圖使我們成為一個(gè)更優(yōu)秀的人才，為我們，為祖國(guó)的未來(lái)多添上一道嬌艷的色調(diào)。她全心全意相信著我們，認(rèn)為我們都是好孩子，從不放棄我們?nèi)魏我粋€(gè)人，在她心中我們都是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的孩子，然而我的行為卻令這份信任蒙塵。 我的家人，我最?lèi)?ài)的人，也是最?lèi)?ài)我的人，他們從我呱呱墜地開(kāi)頭就一向養(yǎng)育著我，在他們心中我是他們最值得高傲的孩子，是他們的希望與未來(lái)。而我也一向感恩我

25、的父母，我知道他們平日的辛苦，生活從來(lái)不是那么簡(jiǎn)單的，我應(yīng)當(dāng)在辛苦的生活中用優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)讓父母感到欣慰。而不是讓他們失望了，雖然他們?nèi)耘f會(huì)相信我，愛(ài)惜我，但是我還是讓他們失望了一次，這是很不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?我想悔過(guò)，我真誠(chéng)的向同學(xué)道歉，真誠(chéng)的向老師，向?qū)W校，向我心愛(ài)的家人們保證，我接下來(lái)一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極加入學(xué)?；顒?dòng)，為給人和集體爭(zhēng)光，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，做一個(gè)三好學(xué)生。也希望同學(xué)們、老師、學(xué)校以及我父母能夠相信我的改變，期待我的改變，見(jiàn)證我的改變！ 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 初中生打架檢討書(shū)8 尊敬的老師： 您好！ 對(duì)不起老師，我不應(yīng)當(dāng)跟同學(xué)打架，就算

26、我們吵得再兇，也不應(yīng)當(dāng)動(dòng)手。打架是不對(duì)的行為，從小父母就教導(dǎo)我在學(xué)習(xí)要跟同學(xué)友好相處，和諧友愛(ài)，老師也說(shuō)不能跟同學(xué)打架。我卻還是犯了這樣的錯(cuò)誤，實(shí)在是很不應(yīng)當(dāng)。 老師讓我回家反省幾天，好好冷靜冷靜，想明了了再回學(xué)校上課。經(jīng)過(guò)這幾天的反省，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。同學(xué)之間拌個(gè)嘴是常有的事，我最不該的就是動(dòng)了手。動(dòng)手之后，不僅我們之間的友情可能會(huì)到無(wú)法挽回的地步，也會(huì)對(duì)各自的身體造成傷害。其實(shí)動(dòng)手之后我就懊悔了，但是礙于面子不想承認(rèn)自己的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在我明白了，面子遠(yuǎn)沒(méi)有朋友重要。 我們這個(gè)年紀(jì)，都不是很會(huì)操縱自己的情緒，很簡(jiǎn)單會(huì)被情緒左右，做出好多無(wú)法挽回的事情。還好有同學(xué)在旁邊勸著，并且即時(shí)去辦

27、公室找了老師，不然被情緒操縱的我們，不知道會(huì)做出什么失去理智的事情。我們這個(gè)年紀(jì)的男生，都有一股不服輸?shù)膭?，假如打架，那一定要打一個(gè)贏(yíng)的才會(huì)罷手。但年輕氣盛的我們都不會(huì)操縱自己，假如真的有一方贏(yíng)了，那另一方不知道會(huì)受多嚴(yán)重的傷。 我現(xiàn)在真的是很懊悔，我不該意氣用事，不該跟同學(xué)打架。用言語(yǔ)說(shuō)服對(duì)方才是最厲害的，用拳頭贏(yíng)得的勝利并不是真正的勝利。對(duì)不起老師，由于我的行為，讓您生氣了，實(shí)在是很不應(yīng)當(dāng)了?，F(xiàn)在都說(shuō)要講文明，但是我這樣的行為顯然不是文明的行為。我現(xiàn)在知道了，打架就是解決問(wèn)題的一種最錯(cuò)誤的方式，最不恰當(dāng)?shù)姆绞?。我以后一定?huì)操縱好自己的情緒，十足不會(huì)再像這次這樣的沖動(dòng)了。老師平日工作本來(lái)就很

28、忙，我還給您找麻煩，實(shí)在是很不應(yīng)當(dāng)了。 我會(huì)去找那個(gè)同學(xué)道歉，請(qǐng)求他的原諒，希望我不會(huì)失去這個(gè)朋友。我以后會(huì)跟同學(xué)友好相處，就算產(chǎn)生了分歧，也十足不會(huì)再用暴力解決問(wèn)題，這不是我們應(yīng)當(dāng)有的解決方式，我們都是講道理的人。 冷靜之后，我已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我以后一定會(huì)改正的。請(qǐng)老師相信我，我會(huì)向老師證明，我會(huì)改變自己的脾氣，不再那么的沖動(dòng)。也請(qǐng)老師不要再生氣了，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，原諒我吧。我以后十足不會(huì)再跟同學(xué)打架，假如再犯，任由老師處置。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 初中生打架檢討書(shū)9 尊敬的老師： 您好！ 我是xxx，今天我跟xx同學(xué)打架一事，我十分的自責(zé)這傷害了同

29、學(xué)之間感情，我們剛剛開(kāi)頭這嶄新的一個(gè)學(xué)期，面對(duì)各種新氣象還有好多工作要做，作為一名學(xué)生這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)忙著學(xué)習(xí)，整理這學(xué)期的一些自己要做的事情，可是我在這個(gè)時(shí)候讓您失望了，我沒(méi)有做好自己，沒(méi)有珍惜時(shí)間，反而讓您費(fèi)神了，在這個(gè)開(kāi)學(xué)不久之際，我跟xx同學(xué)發(fā)生今天的不高興，作為一名xx班的學(xué)生我內(nèi)心無(wú)比自責(zé)，一些沒(méi)有必要發(fā)生的摩擦，在今天由于我個(gè)人的沖動(dòng)的還是影響了同學(xué)之間的感情，其實(shí)現(xiàn)在想一想更多的已經(jīng)就是自責(zé)了， 沒(méi)有什么事情是一成不變的，這次打架我內(nèi)心感覺(jué)自己愧對(duì)您的教化，開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)會(huì)說(shuō)了這些問(wèn)題，包括一些留神事項(xiàng)，可是我沒(méi)有放在心上，我需要反省。 首選我真的是感到很悲傷，今天我們是在教室里面

30、，還是在大家休息的時(shí)候，本來(lái)一天的學(xué)習(xí)不是很輕松，我當(dāng)時(shí)完全就不管這些了，初中的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了慌張階段，一些學(xué)習(xí)上面的事情您也在四處費(fèi)神，同學(xué)們需要時(shí)間休息調(diào)整，我卻在教室里面跟xx同學(xué)發(fā)生了摩擦，事情到現(xiàn)在我已經(jīng)十分的自責(zé)了，心中一想起今天的事情就覺(jué)得很沖動(dòng)，本來(lái)就不是什么大事，就是由于我性子太過(guò)于急躁就跟xx同學(xué)打架了，中午吃完午飯休息的時(shí)候，大家也都放松了，平日中午在教室里面大家都是不會(huì)大聲喧嘩的，更別說(shuō)這次在教室打架了，就是由于大家都很是想休息，我在教室制造這么一場(chǎng)惡劣的氣氛實(shí)在是羞愧。 事情是由于我在休息的時(shí)候，當(dāng)時(shí)教室里面已經(jīng)沒(méi)有誰(shuí)在說(shuō)話(huà)了，要么是在學(xué)習(xí)的同學(xué)，要么實(shí)在休息的同學(xué)，我

31、在休息想著下午狀態(tài)能夠好一點(diǎn)，可是就在我休息的時(shí)候xx同學(xué)就在一旁打攪我，我當(dāng)時(shí)是心直口快，直接說(shuō)了他，隨之我就繼續(xù)休息了，沒(méi)曾想xx同學(xué)有來(lái)打攪，于是就我就跟他發(fā)生了爭(zhēng)吵，我的性子是對(duì)比急的，我覺(jué)得這也不是一件好事，就是由于這個(gè)特急性子，讓我實(shí)在是忍不住說(shuō)了他幾句，于是就產(chǎn)生了一寫(xiě)不高興的事情，緊接著就跟xx同學(xué)吵架了，在教室里面直接的動(dòng)起了手，我實(shí)在是羞愧，班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就擋住了，這次事情就是我太沖動(dòng)了，開(kāi)學(xué)之初鬧的不高興，讓你費(fèi)神這件事情您的精力也不夠，我真的知道錯(cuò)了，定會(huì)反省自己。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 初中生打架檢討書(shū)10 愛(ài)戴的xx老師： 您好！ 今天，我懷

32、著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔恨給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)有了矛盾，自己解決不了可以找老師，十足不成以叫人，不成以摻雜社會(huì)成分。其實(shí)，老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅專(zhuān)心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。 然而，正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣當(dāng)你把一件是看得特別重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。我知道這次我犯了不成饒恕的錯(cuò)誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動(dòng)來(lái)給大家產(chǎn)先驅(qū)。我

33、知道這次是我的錯(cuò)，我承認(rèn)我用了過(guò)激的方法來(lái)表達(dá)我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問(wèn)題。而語(yǔ)言上的遲鈍，思想上的麻痹更是有我身上表達(dá)無(wú)疑。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了老師的指導(dǎo)以及傷害了同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)評(píng)和教導(dǎo)自己，自覺(jué)采納監(jiān)視。我要知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化可恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正！ 我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。打架對(duì)我們的學(xué)習(xí)是百害而無(wú)一利的，

34、我今后要看干有助于學(xué)習(xí)的事情。我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的狀況。為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的指導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失名貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，懷著沉重繁雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但假如寫(xiě)得不好，只能怪自己，老師，我已經(jīng)深深認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也由衷的希望您能原涼我，我將用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我的信任，再次向您表達(dá)我的歉意。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月xx日 初中生打架檢討書(shū)11 尊敬的老師： 您好！ 通過(guò)校規(guī)和老師以往的指導(dǎo)不難明白打架的危害性有多么嚴(yán)重，可能事情

35、的起因不過(guò)是些許的矛盾卻會(huì)由于打架激化成難以整理的局面，若非這次有著老師的勸導(dǎo)則會(huì)導(dǎo)致打架雙方造成更多的破壞，聯(lián)想到可能造成的損失也讓這次在校打架的我感到很慚愧。 首先我得意識(shí)到打架的錯(cuò)誤性并為此向老師和同學(xué)道歉，特別是事先明白打架不對(duì)的道理以后仍舊違反了這項(xiàng)原則確實(shí)有些過(guò)分，捫心自問(wèn)出現(xiàn)打架的狀況是否意味著以往的學(xué)習(xí)是否變得毫無(wú)意義了呢？至少我在打架的過(guò)程中已經(jīng)將作為初中生的素養(yǎng)丟得一干二凈，直至被老師批評(píng)后才明白這種行為是極其不符合學(xué)生身份的，我應(yīng)當(dāng)明白這次打架無(wú)論輸贏(yíng)自己都不會(huì)從中獲益，或者說(shuō)已經(jīng)丟失根本道德自己由于這次打架事故已經(jīng)讓老師感到很失望了，明明處理矛盾的方式有好多卻要選擇這種

36、毫無(wú)素質(zhì)的做法只會(huì)遭遇損失罷了。 其次從打架的動(dòng)機(jī)分析應(yīng)當(dāng)明白這樣的做法是極其可笑的，明明只是些許的爭(zhēng)執(zhí)卻非要通過(guò)打架的方式讓矛盾激化到這種程度，雖然打架的行為得到了制止卻應(yīng)當(dāng)明白無(wú)論哪方被打傷都是不好的事情，更何況這種行為表達(dá)不出絲毫作為初中生的道德素質(zhì)，假如打架便是學(xué)生解決矛盾的方式未免有些過(guò)于無(wú)恥了些，即便能夠被老師原諒也會(huì)導(dǎo)致同學(xué)間的關(guān)系因此產(chǎn)生隔膜，明明初中階段應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為重卻由于爭(zhēng)強(qiáng)好勝導(dǎo)致這類(lèi)狀況產(chǎn)生，在我看來(lái)著實(shí)需要加強(qiáng)反思從而深刻地意識(shí)到打架行為的卑劣。 作為有教養(yǎng)的學(xué)生若是做出打架的行為又與野蠻人有什么區(qū)別呢？面對(duì)未知的后果應(yīng)當(dāng)要慶幸這次打架的行為能夠得到老師即時(shí)的制止，作

37、為打架參與者的我也要向同學(xué)道歉從而舉行檢討，若非我連自身情緒都得不到有效操縱的話(huà)也不會(huì)導(dǎo)致這樣的狀況產(chǎn)生，若是不能夠正確應(yīng)對(duì)的話(huà)可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)間的情義受到嚴(yán)重的影響，所以我得重視老師批評(píng)的良苦精心并從打架事件中吸取教訓(xùn)，這既有利于今后的發(fā)展也不會(huì)損害到同學(xué)情義。 這些天的遭遇已經(jīng)讓我對(duì)在校打架的行為感到深?lèi)和唇^，所以我會(huì)珍惜同學(xué)情義并通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自身的思想道德，要合理操縱住自身的情緒以免再次出現(xiàn)在校打架的狀況，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)保證別再出現(xiàn)打架的狀況是很重要的。 此致 敬禮！ 檢討人： 日期： 初中生打架檢討書(shū)12 尊敬的老師： 您好！ 新的學(xué)期開(kāi)頭了，我很可惜在這剛剛開(kāi)頭的一個(gè)學(xué)期做了

38、這么一件事情，給了學(xué)校一個(gè)不好的印象，給了你一個(gè)不好的印象，我一向都以為自己是一個(gè)合格的初中生，但是現(xiàn)在看來(lái)自己做的還是有十分多的缺乏之處，今天在學(xué)校跟同學(xué)發(fā)生了矛盾，然后動(dòng)手打了起來(lái)，就是我的錯(cuò)誤，而且還是我當(dāng)時(shí)先動(dòng)的手事情，讓我現(xiàn)在回莫及，有些時(shí)候一些沖動(dòng)會(huì)造成十分不好的影響，就譬如說(shuō)這次的打架事件，讓我深深的感到自責(zé)。 事情還是從今天早上說(shuō)起，我今天早上來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就一向想著，把過(guò)去幾天接了作業(yè)，然后完成，所以我當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有精力去干別的事情了，就在我剛剛把這些作業(yè)拿出來(lái)的時(shí)候，我前面的同學(xué)就一向在吵我，當(dāng)時(shí)我就十分的懊惱，也十分的感到憤怒，由于我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候是需要一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境，而不是

39、有人一向在推我的課桌，其實(shí)這也就是我們平日相處的狀態(tài)，但是當(dāng)時(shí)不同，當(dāng)時(shí)我有好多作業(yè)沒(méi)有完成，我是沒(méi)有精力去陪他玩鬧的，所以我當(dāng)時(shí)就說(shuō)了他一下，但是他以為我在開(kāi)玩笑，我其實(shí)還有好多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，由于今天就要交作業(yè)了，我十分的急，而且作業(yè)要是再不完成的話(huà)，就應(yīng)當(dāng)被老師批評(píng)了，我十分不熱愛(ài)這樣，所以我當(dāng)時(shí)就十分的急躁。 一時(shí)出言不慎，我就跟我前面的那位同學(xué)罵了起來(lái)，爭(zhēng)吵是我最不樂(lè)意去做的一件事情，但是奈何他一向在影響我寫(xiě)作業(yè)，我十分的生氣，我當(dāng)時(shí)還是耐著性子在跟他探討的，但是人后來(lái)還是沒(méi)有什么效果，所以我就跟他吵了起來(lái)，在教室里面發(fā)生了影響十分不好的一幕，我跟那位同學(xué)就動(dòng)手打了起來(lái)，當(dāng)時(shí)是我先動(dòng)的

40、手，我為此首先要感到自責(zé)，首先要要道歉，但是當(dāng)時(shí)就沒(méi)有想那么多，我跟那位同學(xué)已經(jīng)大打動(dòng)手了起來(lái)，由于是在教室里面，當(dāng)時(shí)還是有班干部班長(zhǎng)在阻攔我們，所以沒(méi)過(guò)一會(huì)就中止了，但是這件事情被您知道了之后，我真的十分不想自己還是太沖動(dòng)了，這么一件小的事情，要影響這么不好，這是我的過(guò)失，也是我的思想覺(jué)悟不高，造成的，由于性子對(duì)比急，造成了站的狀況，給班級(jí)制造了一些負(fù)面影響。 通過(guò)這件事情，我也知道了，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我一定要跟周邊的同學(xué)好好相處，也一定要打磨一下自己的急躁性格，這是十分不好的，要是再出現(xiàn)這種狀況，我確定要采納學(xué)校的處置，熱刺的處理只是簡(jiǎn)單的一個(gè)警告，所以我現(xiàn)在感覺(jué)到十分的慶幸，但是擔(dān)心，

41、還是涌上了心頭，這給了我很深刻的教訓(xùn)，我一定會(huì)采納這個(gè)教訓(xùn)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，跟同學(xué)好好相處，也就這一次，大家試卷我應(yīng)當(dāng)好好的反省自己。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 初中生打架檢討書(shū)13 您好！ 這一次我又做出了一個(gè)極為不好的行為，我竟然會(huì)出現(xiàn)在打架現(xiàn)場(chǎng)，還在那樣的狀況下舉行圍觀(guān)，我在反應(yīng)過(guò)來(lái)之后也是對(duì)自己的行為舉行了好好的思考，真是發(fā)自?xún)?nèi)心的知道自己錯(cuò)了，是務(wù)必要舉行改正的。 打架這件事的危害性是我們每個(gè)人都明白的，并且更是明白自己在這樣的狀況下還去湊喧嚷是著實(shí)的不應(yīng)當(dāng)。其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不知道那里發(fā)生了什么狀況，就是看到特別多的人在圍觀(guān)，所以自己也是想要去湊湊喧嚷，這才上

42、前去瞅瞅。知道是打架事件的當(dāng)時(shí)我也想過(guò)應(yīng)當(dāng)去制止，但是當(dāng)時(shí)的狀況過(guò)于慘烈，讓我實(shí)在是不敢上前，便選擇了當(dāng)一名看客。直到老師的到來(lái)才讓大家住了手，當(dāng)然在老師批評(píng)他們的同時(shí)您也是一眼抓住了我，而我是您班上的學(xué)生，在這樣的時(shí)間出現(xiàn)在這里，還圍觀(guān)打架，讓您也很是生氣。當(dāng)時(shí)我就知道自己錯(cuò)了，也受到了老師的批評(píng)。 為了寫(xiě)好這份檢討書(shū)，我更是對(duì)自己舉行深度的剖析，明白了我對(duì)于新事物，喧嚷事兒的好奇心是有些重了點(diǎn)，并且自己在這些方面更是沒(méi)有過(guò)一點(diǎn)的克制，這才讓我明白自己在這樣的事情是做得相當(dāng)?shù)牟缓?。再說(shuō)一下打架這個(gè)行為，這終究是一種極為兇殘的行為，不僅僅會(huì)傷害到雙方，還會(huì)對(duì)周邊的環(huán)境有一定的危害，當(dāng)然對(duì)于周邊

43、的人也是一種要挾。圍觀(guān)打架是特別危險(xiǎn)的，對(duì)于打架者本就是已經(jīng)喪失理智了，這個(gè)時(shí)候更是不會(huì)考慮到周邊人的狀況，所以在這種狀況下圍觀(guān)是十分不好的，更是極有可能會(huì)危及到安全的?，F(xiàn)在我才真的是發(fā)覺(jué)老師這么生氣的真正理由。 我知道這次的事情是我不好，所以我也是對(duì)個(gè)人好好的反思了，并且樂(lè)意向老師保證之后我定是會(huì)離這些打架的壞孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就算是再喧嚷的場(chǎng)面我都不會(huì)去摻和了。對(duì)于我發(fā)生的壞事，也算是幸好我沒(méi)有事情，所以我更是會(huì)對(duì)這件事情引起警惕，嚴(yán)格地聽(tīng)從老師的教化，讓自己做一個(gè)遵守規(guī)章制度，還保護(hù)好自己的好學(xué)生。 作為學(xué)生我是應(yīng)當(dāng)要具有一定的才能，要知道什么是能做的，什么是不能做的，所以我在這一點(diǎn)上還需要好

44、好好學(xué)習(xí)，我會(huì)盡力在中學(xué)生日常行為規(guī)范上下苦功夫，讓自己可以嚴(yán)格的做好每一件事情，并且不再出現(xiàn)任何有違反的事情。當(dāng)然我也是希望自己可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)讓自己在應(yīng)當(dāng)努力的方面都有極大的成就。對(duì)于這次我個(gè)人出現(xiàn)的壞事情，我也希望自己能夠有所成長(zhǎng)，不再出現(xiàn)那些不好的事情。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 初中生打架檢討書(shū)14 尊敬的老師： 您好！ 這次打架事件的發(fā)生對(duì)我來(lái)說(shuō)著實(shí)令人感到過(guò)意不去，雖然明知學(xué)生打架是錯(cuò)誤的行為卻仍舊做出了這樣的錯(cuò)事，不得不說(shuō)知錯(cuò)犯錯(cuò)的做法很簡(jiǎn)單讓身為學(xué)生的我變得墮落大量，若是能夠正確處理矛盾的話(huà)可能并不會(huì)出現(xiàn)打架這種錯(cuò)誤的做法，所以我反思了自身的缺乏以后便對(duì)在校打架的事情舉行了檢討。 造成這類(lèi)狀況的理由還是我對(duì)自身的情緒無(wú)法做到有效操縱，這也導(dǎo)致些許的矛盾會(huì)由于煩躁的情緒受到嚴(yán)重的激化，然而我卻沒(méi)有考慮過(guò)打架無(wú)論輸贏(yíng)都不能夠讓我從中獲得任何好處，這次打架讓我收獲的不過(guò)是老師的失望與同學(xué)們的嫌棄罷了，明明自己應(yīng)當(dāng)將精力放在學(xué)習(xí)上卻由于打架的事情受到了干擾，而且即便是周邊圍觀(guān)的同學(xué)相比也會(huì)因此厭惡自己吧，任誰(shuí)也不會(huì)希望自己的朋友會(huì)由于些許的矛盾便選擇大打出手，打架這種毫無(wú)素質(zhì)的做法也會(huì)讓我在學(xué)習(xí)生活中受到嚴(yán)重的影響。 其實(shí)我很感謝老師能夠通過(guò)批評(píng)讓我明白打架的問(wèn)題所在，身為學(xué)生卻將精力放在這種