大學(xué)生實(shí)習(xí)報告模板集合六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大學(xué)生實(shí)習(xí)報告模板集合六篇 大學(xué)生實(shí)習(xí)報告模板集合六篇 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告立刻頭昏腦漲？下面是我收集整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)報告6篇，希望能夠幫助到大家。 大學(xué)生實(shí)習(xí)報告 篇1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 大學(xué)畢業(yè)后，我通過校招，進(jìn)入了xx公司，很感謝公司在眾多的人中選擇了我，在這段時間里，我接觸到了好多在學(xué)校學(xué)不到的東西，但經(jīng)過我一再的考慮之后，我還是決定辭職。 當(dāng)年大學(xué)選專業(yè)時，由于我自己也不知道要學(xué)些什么，我就選擇了這個專業(yè)，等我到了學(xué)校開始學(xué)習(xí)之后，我才發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)和我想象中的相差甚遠(yuǎn)。但我不能換專

2、業(yè)了，所以盡管不是很喜歡，我還是很努力的在學(xué)著，依照我的人生規(guī)劃，從這所學(xué)校畢業(yè)，找一個跟專業(yè)對口的工作學(xué)習(xí)下去。 事情的發(fā)生也和我想象的一樣，我來到了這家公司，不管是薪資待遇還是工作環(huán)境什么的都很好，我也本計(jì)劃一直在這里做下去的。前兩天我的幾個大學(xué)同學(xué)聚了一次會，不知不覺就談到看了工作上的事情，大家臉上都是一片笑容，除了我。他們愉快的談?wù)撝约汗ぷ魃系氖斋@，他們中好幾個人工作的地方、待遇這些都沒我好，但我卻無論如何也開心不起來。 他們的待遇雖然沒有我好，但是他們做的都是自己喜歡做的事情，這件事情引發(fā)了我的思考。我開始想放棄這份工作去尋覓自己喜歡的事情，這樣的念頭在我腦海里閃過之后就再也忘不了

3、了，工作的時候我也會想著這件事情，以致于影響了我工作的質(zhì)量，犯了好幾個小小的錯誤。我思考這這件事的可行性，可無論我怎么想，都會得出這樣一個結(jié)論，辭職十足不是一件正確的事情，要知道，這樣的一個好工作并不好找。 做出辭職這個決定的勇氣是我一個朋友給我的，我覺得他說的很對，現(xiàn)在我的這份工作才剛開始，就覺得很難熬了，那么以后的工作會越來越難熬，還不如趁著年輕多去試試。這番話很打動我，也促使我下定了辭職決心，為了不讓將來的自己懊悔，我要趁著年輕多去闖蕩一番，去做一些自己喜歡的事情。 我將在x月x號離職，很道歉辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，我看得出您對我是抱有著很大的期望的，只是我要讓您失望了，還有公司的那些同事，感

4、謝你們這段時間的照料。雖然很可惜離開了這里，但我在這里收獲的一切是十足不會忘掉的。 此致 敬禮！ 辭職人：xxx 20 xx年x月x日 大學(xué)生實(shí)習(xí)報告 篇2 從XX.7月份至XX年5月份通過學(xué)校組織的這次。讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒教師這個榮譽(yù)的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。 一、 實(shí)習(xí)目的 能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，穩(wěn)定和加深所學(xué)的工作理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。 二、 基本狀況 1、實(shí)習(xí)的內(nèi)容 觀測幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工

5、作性質(zhì)與過程。 2、觀測幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。 3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。 4、觀測保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。 6、寫出觀測日記、見習(xí)、自己的感想和實(shí)習(xí)專題。 2、實(shí)習(xí)的收獲 (1)、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。 (3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒

6、園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識。 (2)、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置等。 (4)、每個實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實(shí)習(xí)專題，都有不同的與感想。 3、教學(xué)工作 由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個十分有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更簡單的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不計(jì)劃去聽，只是給

7、個機(jī)遇你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。 上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱心和感受學(xué)習(xí)的開心，是更加重要的方面。 好動愛鬧是幼兒的.天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何操縱課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能開心的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教

8、學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 1、看法與建議 實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許大量多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)： (1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。 (2)專業(yè)技能不扎實(shí)。 (3)語速、語調(diào)把握還不夠好，語言不夠童化。 (4 )人際關(guān)系的處理有待提高。 (5 ) 與教師的交流顯得有些少。 2、實(shí)習(xí)總結(jié)的與啟發(fā) 本次認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要

9、。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。 實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的資產(chǎn)。 大學(xué)生實(shí)習(xí)報告 篇3 本次實(shí)習(xí)是印刷工程專業(yè)的專業(yè)見習(xí)，是幫助學(xué)習(xí)印刷概論這一專業(yè)入門課程的必要手段。本次實(shí)習(xí)還可以增加學(xué)習(xí)興趣，為以后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 懷著忐忑的心情，我們開始了大學(xué)里的第一場校外實(shí)習(xí)，而第一家公司便是xx數(shù)碼，xx公司

10、是中南地區(qū)最大的一家綜合性廣告、影像制作公司，而我們印刷專業(yè)實(shí)習(xí)就需要到這種管理規(guī)范，機(jī)器齊全的公司去了解。 首先了解到了菲林制版機(jī)和制版車間，車間里的胡師傅很熱心的給我們講解制版原理和操作步驟，我們聽的也很認(rèn)真，同時車間里還有一臺世界頂級七色顏料圖片輸出機(jī)，激光照排機(jī)（激光在膠片上曝光），這些都是我們在學(xué)校看不到的機(jī)器，學(xué)不到的知識。稍后我們隨著工作人員的腳步又了解到了SBY真空曬版機(jī)、平壓壓痕切線機(jī)和油壓快速復(fù)膜機(jī)，這些機(jī)器使我知道了印刷產(chǎn)品的一些后期工藝，像紙杯的后期復(fù)膜、切割等，隨著后的參觀來到了我們此行看到的最重要的機(jī)器。 德堡四色印刷機(jī)、雙色膠印機(jī)等，特別是海德堡是現(xiàn)今最先進(jìn)的印刷

11、機(jī)器之一，操作師傅給我們認(rèn)真的講解操作流程。稍后，我們?nèi)チ私饬斯镜倪\(yùn)作狀況，了解公司的發(fā)展?fàn)顩r，公司擁有一套完整的印刷設(shè)備，和合理的管理方法，特別是公司的積分制管理方式，給了我們很大的影響，而群藝數(shù)碼也正是由于積分制這樣合理的管理方式，才使得公司業(yè)績蒸蒸日上。所謂積分制管理就是以積分的方式和員工的業(yè)績，獎金，福利等掛鉤，簡而言之，就是多勞多得，少勞少得，每個人都有自己的積分，而出現(xiàn)工作的失誤也會相應(yīng)的扣除一定的積分。這樣的管理方式能最大化的調(diào)動員工的積極性，從而提高生產(chǎn)效益的時候，也能活躍公司的氣氛。 接著是校印刷廠，學(xué)校印刷廠的規(guī)模雖然沒有外面的規(guī)模大，機(jī)器也沒有外面的先進(jìn)，但是學(xué)校的機(jī)器

12、我們可以近距離的去學(xué)習(xí)，甚至去學(xué)著操作。由田院長親自帶隊(duì)給我們講解印刷機(jī)器的知識，我們在這里了解到了六開膠印機(jī)、四開單色印刷機(jī)、PZ2660四開雙色膠印機(jī)，并且細(xì)致的了解到了膠印機(jī)的印刷流程，操作考前須知，以及油墨的調(diào)理，還有怎樣上PS版，上版是應(yīng)當(dāng)注意的問題，紙張的取法，對于機(jī)器的問題我們也有對老師細(xì)致的提問，稍后我們到了印后處理車間，看到了紙張，本子的扎線等操作的方法。 印刷品的生產(chǎn)過程大致可分為三個部分：印前，印刷和印后加工，第一道工序便是對所要印刷的源文件進(jìn)行圖文信息處理，經(jīng)處理后再送至出版部進(jìn)行排版，由排版操作人員根據(jù)客戶提供的源文件以及客戶的一些要求進(jìn)行排版，排版所需要注意的有：文

13、字的字體字號、圖片的顏色、出血位等。這些操作都是由特別的軟件完成，排版完成后得出版式電子文件，將文件交給檢查人員進(jìn)行檢查，待檢查得出無誤的結(jié)果后，方可進(jìn)行數(shù)碼打樣，樣件交付客戶確認(rèn)，經(jīng)客戶認(rèn)可同意，由制版部出分色片，拼版后再由曬版機(jī)上得出印版。 在整個制版的過程中操作人員都要細(xì)心的檢查，發(fā)現(xiàn)問題須及時與排版人員溝通，協(xié)商排除錯誤。印前工序完成后，接下了就是將印版送至印刷車間進(jìn)行印刷，由生產(chǎn)車間的操作人員操控印刷機(jī)完成印刷，然后將印刷品中送去大檢進(jìn)行大檢，檢查確認(rèn)無誤，再交由印后加工部門進(jìn)行印后加工，結(jié)果將印刷成品交付客戶。 之后由另一為老師帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)了PS版的制作方法，了解到曬版、顯影、修

14、版、上膠等制作流程，對于不懂的地方老師也積極的解答，特別是對于曝光時間的操縱和防止網(wǎng)點(diǎn)丟失的問題上，作了好多的探討。對于PS版的問題還有好多值得研究的地方，特別是曬版、顯影方面。對于學(xué)校印刷廠的產(chǎn)能，我們也做了一定的了解，在滿足學(xué)校學(xué)生老師的服務(wù)的同時，還能為社會上服務(wù)，滿足小量的要求。 實(shí)習(xí)之行是匆忙的，但也是充實(shí)的包裝是一項(xiàng)不需要太多技術(shù)含量的工作，但仍需要耐心和認(rèn)真。通過在外面近兩個星期的實(shí)習(xí)，我的收獲還是挺大的。在廠區(qū)里面參觀實(shí)習(xí)你可以看到一些你平日只會在課本上的知識和機(jī)器而根本不會去接觸，我們能夠更客觀的了解到專業(yè)性的知識和機(jī)器的類型，也為我們以后到工廠實(shí)習(xí)奠定了基矗實(shí)習(xí)的日子雖然四

15、處顛簸有些幸苦，但能夠充實(shí)自己的生活也就不會覺得那么累了，看到工廠里面的工人們辛苦的工作，也更加覺得我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)遇是多么的來之不易，而且好多專業(yè)性的知識，你假如不經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，你根本不可能學(xué)會，所以學(xué)好現(xiàn)在專業(yè)性的知識也是為以后自己就業(yè)打牢基礎(chǔ)，能夠在面對繁雜的機(jī)器時候能夠有恃無恐。 我在對實(shí)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)一個特點(diǎn)，越是大的企業(yè)它的人文氣息越濃，員工之間的互動也更加的充分，一個企業(yè)要想在強(qiáng)烈的社會中生存，它務(wù)必有自己的文化內(nèi)涵，就像一個人務(wù)必有自己的精神內(nèi)涵一樣，這個是十分重要的。我所干活的這個廠子最突出的表現(xiàn)是在質(zhì)檢上。要求是十分的嚴(yán)格，從出紙到成品要檢查十遍之多，有些都是重復(fù)的，而

16、且實(shí)行負(fù)責(zé)制，誰出了問題，誰返工。企業(yè)的文化內(nèi)涵不就是員工的精神內(nèi)涵嗎？其實(shí)這一切都是人的作用起關(guān)鍵作用。由此我想到，大學(xué)畢業(yè)后我的質(zhì)量如何呢？我的精神內(nèi)涵又如何呢？ 社會的現(xiàn)實(shí)告訴我：現(xiàn)在務(wù)必要好好學(xué)習(xí)，不然你大學(xué)畢業(yè)和普通工人沒有任何的區(qū)別，在學(xué)校的時候總是感覺日子很輕松愜意，但真正到社會上時，你才會發(fā)現(xiàn)社會的殘酷和無情，所以現(xiàn)在學(xué)好自己的專業(yè)知識，就是對自己最大的幫助和激勵。 大學(xué)生實(shí)習(xí)報告 篇4 學(xué)校：XXXXXXX院系：XXXXXX 年級：XX級班級：XXXX姓名：XXX學(xué)號：XXXXXXXX 見習(xí)單位：XX省XX市XX縣人民醫(yī)院 見習(xí)時間：20 xx年x月x日至20 xx年x月x日

17、共17天 炎炎夏日阻擋不了我見習(xí)的腳步，放假的其次天我便早早的去醫(yī)院聯(lián)系了。拿著學(xué)校的介紹信奔波在各醫(yī)院之中，剛開始可謂是屢屢碰壁。讓我感覺到社會的黑暗，喪氣之極?，F(xiàn)實(shí)并非像學(xué)校所說的一樣介紹信就是通行證。結(jié)果還是通過關(guān)系才最終塵埃落定縣人民醫(yī)院。見習(xí)的鐘聲還未敲響就早已給我深深的上了一課，讓我感想頗多。 7月x日是見習(xí)鐘聲敲響的日子，第一天去醫(yī)院見習(xí)挺興奮的，早早的便來到了檢驗(yàn)科外，足足等了30分鐘才開始上班。首先在主任的幫助下給我找來了一件醫(yī)院的白大褂，隨后便在主任的帶領(lǐng)下到檢驗(yàn)科各科室參觀了一下，了解了科室的大約分布和認(rèn)識了各科室的老師們。給我的第一感覺是檢驗(yàn)科挺大的，老師們都挺年輕的其

18、中好幾個都才和我差不多大。而且和我一起到醫(yī)院見習(xí)的有我們學(xué)院的其他兩個同學(xué)和XX醫(yī)學(xué)院的一個同學(xué)。另外還有一個我們學(xué)院?？频耐瑢W(xué)在這里實(shí)習(xí)。這讓我感覺輕松了不少，也給見習(xí)生活帶來了不少樂趣。剛開始我就傻傻的站在老師旁邊一動不動的看著，類似一尊羅漢。由于我確實(shí)不知道我能做些什么，又可以做些什么？還好的是，主任一看便走了過來，告訴我不要傻站著，要勤快點(diǎn)，能幫忙的就盡量幫忙，不懂的就多問。還給我安排了一下大約的見習(xí)時間：7月x日7月x日生化室；7月227月x日免疫室；7月x日7月x日臨床檢驗(yàn)室；8月x日8月x日時間辨別室。 第一站生化室，走進(jìn)生化室一看感覺挺寬的環(huán)境也很不錯。在陳老師的帶領(lǐng)下在生化室

19、見習(xí)了4天，了解了生化室的操作流程：根據(jù)提醒更換試劑做質(zhì)控到臨檢室拿患者標(biāo)本和檢驗(yàn)申請報告單標(biāo)本離心（未離心的標(biāo)本進(jìn)行溫育）生化檢驗(yàn)、電解質(zhì)檢測及血沉測試（同時進(jìn)行患者信息的輸入）出報告單。熟悉了全自動生化分析儀、電解質(zhì)分析儀、血流變分析儀和血沉測試儀等幾臺主要儀器的操作。在見習(xí)的這4天里能幫助老師進(jìn)行患者信息輸入、標(biāo)本離心、報告單整理、及簡單儀器操作。切身體會了生化檢驗(yàn)操作，聽取了老師們的寶貴閱歷和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)并懂得了好多知識。 其次站免疫室，一看見免疫二字就給人親切的感覺，由于我們才學(xué)了免疫學(xué)不久，所以也知道這里面的兇險。走進(jìn)免疫室便看見那醒目并隔離開的HIV檢測室還有HIV咨詢室。在老師的

20、介紹下我知道了科室一、三、五進(jìn)行丙肝、梅毒和艾滋檢測，而乙肝兩對半是每天都檢測。其中乙肝兩對半采用雙抗夾心兩步法，梅毒初篩為陽性后再次重做仍呈陽性者進(jìn)行梅毒血清學(xué)確認(rèn)試驗(yàn)，而艾滋初篩為陽性后再次重做仍呈陽性者送檢市級醫(yī)院確認(rèn)。所有標(biāo)本均需保存至少一周。老師還給我強(qiáng)調(diào)了免疫檢測的自我保護(hù)及檢測加樣的確切性、操作的規(guī)范性等重要性。在檢測過程中都要嚴(yán)格依照試劑盒說明書上的步驟進(jìn)行操作。在免疫室的這5天里共檢測出了4例梅毒患者、3例艾滋病患者，并獲知了我縣有較多的梅毒、艾滋病患者，應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)。最重要的是，應(yīng)用并穩(wěn)定了免疫學(xué)知識，對免疫有了新的認(rèn)識。 第三站臨檢室，在這里總共見習(xí)了5天。臨床檢驗(yàn)是直

21、接和病人打交道的地方，也是醫(yī)患矛盾高發(fā)的地方。所以除了需要嫻熟的操作技巧外還需要熱忱的服務(wù)態(tài)度。臨檢室主要是進(jìn)行標(biāo)本的采集、血常規(guī)檢測、體液常規(guī)檢測、血型測定、血凝分析等。在這里我進(jìn)行了首次靜脈抽血、指血采集，好的是都是一針見血還讓人頗感欣慰。靜脈抽血時血管較粗的患者問題都不大，一旦遇到血管很細(xì)的患者就很麻煩了，稍不注意就抽不出血或者造成血管破碎，遇到脾氣不好的患者就更麻煩了。最難的是給嬰幼兒進(jìn)行頸靜脈抽血，更是需要過硬的技術(shù)。讓人感慨的是檢測均采用了全自動分析儀器從進(jìn)樣開始到出報告不過短短的幾分鐘而已。臨檢室里最忙的是在早上8點(diǎn)至10點(diǎn)這個時間段，這段時間抽血的人數(shù)好多，其余時間里主要是體液

22、常規(guī)檢測。在體液常規(guī)檢測的過程中老師還讓我動手制作了一些涂片并觀測識別了紅細(xì)胞、白細(xì)胞、上皮細(xì)胞及陰道滴蟲等，讓我加深了對書本知識的理解并鍛煉了我的實(shí)際操作能力。我還進(jìn)行過血型的測定及血型的識別等一些簡單的操作。老師還嚴(yán)肅的告訴我一定不能隨便的給患者解釋報告單，我們只有出報告單的權(quán)利而沒有解釋報告單的權(quán)利，以免造成醫(yī)患矛盾。第四站時間辨別室，一聽名字便聯(lián)想到了免疫學(xué)中的時間辨別免疫測定，走進(jìn)一看沒錯確實(shí)是有一臺時間辨別免疫檢測儀。見習(xí)的結(jié)果3天是在這里度過的，我了解到時間辨別室主要是進(jìn)行甲功的檢測。整過加樣過程均是嚴(yán)格依照試劑盒上的說明執(zhí)行的，結(jié)果利用時間辨別免檢測儀進(jìn)行測定并打印出報告單。另

23、外，在時間辨別室中還有一臺用于微量元素檢測的微量元素檢測儀，主要是在周六進(jìn)行微量元素檢測。 在XX縣人民醫(yī)院見習(xí)的這17天里給我留下了大量美好的回憶，親切幽默的老師，可愛好問的同學(xué)給我的見習(xí)生活增加了不少詼諧。我還了解到在檢驗(yàn)科中好多老師是我們以前XX院的校友，讓我增加了不少信心。這段時間里除了分布在以上四個科室中以外，我還參觀了解了血液病室、微生物培養(yǎng)室、標(biāo)本儲存室及血庫等。從中獲得了不少知識，并熟悉了檢驗(yàn)科的整個操作流程和了解了各科室的具體操作步驟。檢驗(yàn)科給人的整體感覺是挺輕松的，但也有不少人在為那工資懊惱著。檢驗(yàn)工作歸納起來無非是有4性：試驗(yàn)操作的規(guī)范性，加樣步驟的確切性，服務(wù)態(tài)度的端正

24、性，自我保護(hù)的重要性。 但在見習(xí)的過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，譬如有些老師在檢驗(yàn)科內(nèi)吸煙影響試驗(yàn)室環(huán)境，部分老師在試驗(yàn)室內(nèi)吃東西不注意安全，還有信息登記敷衍了事、負(fù)責(zé)人簽字找他人代替等不良習(xí)慣。還讓我看到了檢驗(yàn)工作的不小發(fā)展空間，譬如傳染病的檢測從進(jìn)樣開始到出報告單都可以采用全自動的分析儀器進(jìn)行分析，以保證操作人員的健康安全。還有免疫檢測的假陰性、假陽性結(jié)果操縱及檢測方法的改進(jìn)等?？傊?，檢驗(yàn)工作在今后還有待提高和加強(qiáng)，在前人的基礎(chǔ)上需要不斷改革和創(chuàng)新。 大學(xué)生實(shí)習(xí)報告 篇5 這個暑假，收獲十分大，學(xué)到了好多以往在學(xué)校里課堂上沒有學(xué)到的只是，也從另一個方面加強(qiáng)了過去在校期間所學(xué)知識的扎實(shí)程度。 我

25、所實(shí)習(xí)的工地是位于沙市區(qū)古白云橋附近的“巴塞玫瑰城工程，這是個二期工程，同時有三棟公寓樓在建，該工程的低位是中高端住宅小區(qū)，每個戶型大約在八十平方米左右，主體建筑高十八層，在周邊一帶對比來說算是對比高的建筑，也由于如此，在以后檢查屋面狀況時會有一種一覽眾山小的感覺，當(dāng)然，這是笑話。 7月4號之前，學(xué)校統(tǒng)一組織我們在好多地方參觀學(xué)習(xí)，對于一些很有代表性的建筑類別有了一個宏觀的認(rèn)知，在每天的上午參觀之后，下午是自由活動時間，我利用這段時間在相對于我家交通便捷的各處工地進(jìn)行觀測，并記錄下各處工地的分布狀況，以便在統(tǒng)一實(shí)習(xí)終止后的單獨(dú)實(shí)習(xí)階段不會像無頭蒼蠅一樣沒有頭緒的干慌張。 7月4號，正事開始獨(dú)立

26、實(shí)習(xí)，首要的便是找到可以供自己學(xué)習(xí)的工地。 我選擇的 而在和甲方的會議大部分也是在探討有些多出來的費(fèi)用如何解決以及具體的操作。 各部門的負(fù)責(zé)人探討的十分強(qiáng)烈，我在一邊旁聽，也意識到建筑行業(yè)不是一個人或者說是一個利益集團(tuán)的力量就可以解決完成的，這里面有好多繁雜的利益鏈，需要好多人的努力，當(dāng)然，涉及到的部分越多，有些東西實(shí)施起來的難度就會越大，這其中的關(guān)系，不是三言兩語說的清的。 之后的幾天，都在做著動工前的準(zhǔn)備工作，我能做的就是跟著另一個施工員一起去巡查一下各棟樓的一些細(xì)枝末節(jié)的東西，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出來并趕快解決。 舉個列子來說，有一天我們要做的是用儀器去檢查大樓內(nèi)部瓦匠粉墻的平整度，這在學(xué)校

27、里是沒有學(xué)過的，瓦匠粉墻一般會拉一根鉛垂線，用來保證粉的墻還是和地面保持水平，但是有些時候，部分瓦匠為了便利會很馬虎，我們檢查的便是工人施工有沒有依照規(guī)范來進(jìn)行。 如何判斷粉墻何不合格呢？所用到的儀器是一種類似于尺子的工具，講尺子豎直貼緊墻面，然后盯住尺子上的儀表進(jìn)行微調(diào)，使儀表內(nèi)的指針自然搖擺，搖擺的區(qū)間在0.5之內(nèi)，便是合格的，但是在實(shí)際施工中，0.8也可以，至于理由，你懂的 大學(xué)生實(shí)習(xí)報告 篇6 通過這次水利工程實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了大量專業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了大量做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下： 由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，

28、因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始實(shí)習(xí)的，通過這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地把握和運(yùn)用專業(yè)技能。 首先，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。通過這次實(shí)習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。 以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日

29、趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很簡單出現(xiàn)各種問題和不解，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理好多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。 “學(xué)以致用的另一方面是“以小見大。大量知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實(shí)習(xí)時，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，由于靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我猜測是該工程地基土質(zhì)柔弱或砂化嚴(yán)重，我向工程負(fù)責(zé)人請教后得到了確定。由于在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們： 假如地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時而且費(fèi)用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和不解。有些問題看似繁雜，其實(shí)換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練把握和運(yùn)用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、輕微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。