梨樹小學(xué)2013年春校本課程開發(fā)方案_第1頁
梨樹小學(xué)2013年春校本課程開發(fā)方案_第2頁
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文檔簡介

一、指導(dǎo)思想通過教師調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，確定課題及內(nèi)容，申報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審定，學(xué)校再根據(jù)申報內(nèi)容，進(jìn)行歸類統(tǒng)計，明確責(zé)任人。校本教材應(yīng)為資料包形式，以活動形式為主,力爭編寫為知識冊。教師應(yīng)從以下渠道挖掘教材資源，;2、選用優(yōu)秀教材；、拓寬現(xiàn)有教材； 、挖掘峽區(qū)資源。三、校本課程的開發(fā)步驟(二）前期論證、利用現(xiàn)有資源，征集教師意見，確定校本課程峽谷民俗的具體內(nèi)容。、將開發(fā)的課程拿到學(xué)生及教師中征求意見.、將峽谷民俗編寫的教程送交中心校（三）培訓(xùn)師資、校本課程理論.、教師專業(yè)知識培訓(xùn)。學(xué)校對全體教師進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn).(四）撰寫課程綱要。課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容：全面、恰當(dāng)、清晰地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平）（五)小組、教研組長、做好監(jiān)控、測評，參與聽、評的指導(dǎo)調(diào)控校本課程實(shí)施情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決問題。對相關(guān)教師的評價。通過聽、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對教師進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是五看：一看學(xué)生實(shí)際接受四看教師的編寫等。、分管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)控校本課程實(shí)施情況，對校本課程實(shí)施情況搞好階段驗(yàn)收、評價。、 任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,按步步驟實(shí)施，隨機(jī)聽課，隨時測評。學(xué)校

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