教師年度考核個(gè)人總結(jié)(合集15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師年度考核個(gè)人總結(jié)(合集15篇) 教師年度考核個(gè)人總結(jié)(合集15篇) 總結(jié)是在某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后舉行回想檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以促使我們斟酌，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是我整理的教師年度考核個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)1 我們初一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在成立之際就面臨著武昌區(qū)課程改革這股洪流。看到新教材，察覺(jué)變化很大：全書以問(wèn)題為中心，內(nèi)容生動(dòng)多樣，沒(méi)有以往的正負(fù)數(shù)、十足值等傳統(tǒng)內(nèi)容，每天研究的是如何科學(xué)地設(shè)計(jì)餐廳、怎樣合理地用

2、藥、如何對(duì)比商場(chǎng)的各種促銷策略等等，具有很大的開(kāi)放性。課改成敗，系于教師。此次新課程測(cè)驗(yàn)，不僅僅是驗(yàn)證課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，更重要的是轉(zhuǎn)變教師的教導(dǎo)觀念，鍛造一支符合素質(zhì)教導(dǎo)要求教師隊(duì)伍。下面就本人的教學(xué)處境作工作總結(jié)如下： 因此，整個(gè)測(cè)驗(yàn)過(guò)程不是教師按照專家設(shè)計(jì)的圖紙舉行施工的過(guò)程，而是一個(gè)開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的探索過(guò)程，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式畢竟怎么改，沒(méi)有現(xiàn)成的答案，要靠我們教師在實(shí)踐中摸索解決。新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進(jìn)了一片廣闊天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容，變更傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點(diǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下，初一數(shù)學(xué)備課組跌跌撞撞一路走來(lái)，不覺(jué)已經(jīng)一年了，

3、期間我們?nèi)〉昧艘恍﹦诳?jī)，也吸取了好多的教訓(xùn)。每個(gè)人都學(xué)習(xí)了，也成長(zhǎng)了。 一、重視教學(xué)交流一方面加強(qiáng)XXX備課，一方面開(kāi)拓校外交流。 抓好XXX備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前議論交流，二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能單純的憑借模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因此，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的進(jìn)展，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們每天都要抽出確定的時(shí)間碰頭說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)進(jìn)度，本

4、節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問(wèn)題;在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)遇談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)成了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒(méi)有什么更加好或不好的回響;展現(xiàn)了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的，大家再磋商著還有沒(méi)有更好的講解方式，以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取閱歷，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰見(jiàn)更加難以把握的問(wèn)題，我們會(huì)向其他有閱歷的老師們請(qǐng)教。有時(shí)設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效果會(huì)有很大差異，這時(shí)我們會(huì)做一下教學(xué)測(cè)驗(yàn)，就是大家議論一種認(rèn)為對(duì)比可行的教學(xué)方式在某個(gè)班試講一次，上學(xué)期

5、“變速自行車的學(xué)問(wèn)這一節(jié)課，大家在課前議論時(shí)都覺(jué)得這課很難上，什么飛輪、鏈輪啊一些專著名詞我們先推了一輛自行車研究了一下，還是覺(jué)得怕學(xué)生不好理解，這時(shí)我們就XXX備課由我先在四班試講，其他成員在后面聽(tīng)，然后綜合學(xué)生們的回響、授課老師的自我評(píng)課、聽(tīng)課老師們的觀法再加以完善，其他老師再上時(shí)，爭(zhēng)取達(dá)成最夢(mèng)想的效果。這樣的教學(xué)測(cè)驗(yàn)我們做的好多，效果還不錯(cuò)，大家都覺(jué)得收益非淺。 在校外我們也不放過(guò)任何一次教研活動(dòng)的機(jī)遇，更加是聽(tīng)、評(píng)公開(kāi)課這樣的機(jī)遇。我們還與其他學(xué)校保持著教研交流。我們和武珞路中學(xué)、東亭學(xué)校、二十五中的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)建立了聯(lián)系，便當(dāng)大家有問(wèn)題一起研究。更加是在期終復(fù)習(xí)時(shí)，我們交流得更加頻繁

6、。外還利用同學(xué)、摯友的關(guān)系經(jīng)常與潭秋中學(xué)、糧道街中學(xué)、四十五中、白沙洲中學(xué)、張家灣中學(xué)的同頭數(shù)學(xué)老師舉行議論交流，交換備課資料。經(jīng)過(guò)交流很輕易察覺(jué)我們的差距，從而盡快地彌補(bǔ)我們疏忽的東西;經(jīng)過(guò)交流也開(kāi)闊了我們的視野，學(xué)到了好多新的東西。 二、團(tuán)結(jié)互助、高效合作 我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點(diǎn)。針對(duì)各人強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格，合理地調(diào)配工作方可產(chǎn)生最大的合力。譬如每次出測(cè)試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序：先議論測(cè)試目的、出題范圍、測(cè)試時(shí)間，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責(zé)，很快一份凝結(jié)XXX聰慧的試卷便出爐了。像這次出期中考試試卷就是我們先XXX議論，再由韓慧

7、、楊蘭和我各自獨(dú)立出一套試題，由諶非從中挑揀、整理出結(jié)果的定稿。這樣我們四個(gè)人一些好的想法都在這份試卷中表達(dá)了。 新教材中有好多需要借助教具的地方，大家也是共同用心打定，然后再資源共享。說(shuō)到這里想起一件讓我很感動(dòng)的小事。前段時(shí)間我們要學(xué)習(xí)議論截一個(gè)圓柱體會(huì)得到哪些平面圖形。打定了一些圓柱體外形的喝水杯子，里面裝著片面水，水面就可以看作截面，來(lái)扶助學(xué)生理解。那天我臨時(shí)改講家庭作業(yè)。上課了，韓慧見(jiàn)我沒(méi)拿那些水杯教具，急得她以為我忘了拿，趕快送到我班上來(lái)了。那一刻我心中的感動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，試想有著這么一群好的伙伴們，還有什么工作開(kāi)展不好呢我們也有為了一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)的理解分歧而討論不讓的時(shí)候，但每當(dāng)

8、觀法統(tǒng)一時(shí)大家確定都會(huì)會(huì)心一笑，拍拍肩說(shuō)“好，就這么統(tǒng)一啦。我們還打破班級(jí)界限，面向全年級(jí)學(xué)生，不分彼此。譬如，有時(shí)侯諶非要留人補(bǔ)差，我們會(huì)讓其他幾個(gè)班上也需要補(bǔ)差的學(xué)生到二班教室去跟著聽(tīng)。我還記得為了給一個(gè)學(xué)習(xí)嚴(yán)重困難的女生補(bǔ)差，我們是輪番上陣講解。我們四位成員就像分子一樣精細(xì)地團(tuán)結(jié)在一起，群策群力，發(fā)憤進(jìn)取。 在教學(xué)中也有很難辦的地方。盡管我們?cè)谙敕皆O(shè)法地讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)心緒很濃，而且由于他們?cè)谛W(xué)沒(méi)有接觸過(guò)新課標(biāo)的教材，現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無(wú)所適從，理解不了，甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或?qū)Ρ葞追N不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類計(jì)算題的題目都讀不懂。而且

9、學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué)，能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過(guò)我們相信事在人為，沒(méi)有跨不過(guò)的坎，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的扶助下，確定可以攜手走過(guò)數(shù)學(xué)的沼澤，到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲。 現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn)，不但具有高度的不成預(yù)料性與繁雜性，而且越來(lái)越找不到一套放之四海而皆準(zhǔn)的應(yīng)變手段。因此，教師只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)才能的進(jìn)展舉行評(píng)估，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開(kāi)放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者。 充分利用

10、本校資源，發(fā)揮學(xué)校教師XXX的聰慧，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教導(dǎo)教學(xué)舉行研究、反思，對(duì)自己的學(xué)識(shí)與閱歷舉行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，并形成長(zhǎng)期有效的機(jī)制。這是身為教師者工作、生存和進(jìn)展的需要，同時(shí)也是學(xué)校生存和進(jìn)展的需要。只有這樣，才能使學(xué)校具備研究的職能和才能，形成自我進(jìn)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，成為真正意義上的學(xué)習(xí)化XXX。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)2 一年以來(lái)，本人喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡黨，喜歡人民，專心貫徹落實(shí)黨的教導(dǎo)方針、政策，自覺(jué)遵守?教師法?，努力學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展教導(dǎo)改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、

11、教導(dǎo)、教學(xué)的才能。 形成良好的師德，樹(shù)立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，按照領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)切學(xué)生嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。在教學(xué)工作中，做到專心備課、上課，專心批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學(xué)識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)舉行補(bǔ)漏，力爭(zhēng)做到考試之后總分值，批改之后全對(duì)。教學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問(wèn)，多檢查，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)，實(shí)時(shí)反應(yīng)的形式，讓學(xué)生自主參與、合作探究。 通過(guò)個(gè)人不懈的努力，課堂教學(xué)水平不斷提高，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)也大幅度地提高了，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)，盡管取得了一點(diǎn)勞績(jī)

12、，但是和優(yōu)秀的教師比起來(lái)，還存在確定差距，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 悠悠白云，匆促歲月，轉(zhuǎn)瞬間一年又過(guò)去了，在此總結(jié)過(guò)去，是為了展望未來(lái)，讓今后的工作更順?biāo)欤M(jìn)步，總結(jié)如下： 一、思想方面 我在思想上嚴(yán)格律己，從未做過(guò)有損老師形象的事，潛心教導(dǎo)教學(xué)，與老師團(tuán)結(jié)相處，與學(xué)生對(duì)等相待。一年來(lái)，我積極加入各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的各項(xiàng)工作安置。 二、教學(xué)工作 我代三、四、五、六年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)課，工作中一絲不茍，制訂可行教學(xué)籌劃，根據(jù)學(xué)生學(xué)識(shí)層次不同，適當(dāng)變更教學(xué)進(jìn)度，達(dá)成最正確教學(xué)效果

13、。 三、機(jī)房管理工作 下半年學(xué)校重建新機(jī)房，已經(jīng)建好使用了，全是新的東西，管理起來(lái)就要更加細(xì)心了，首先是衛(wèi)生保潔，每次上完課，都要清掃機(jī)房，讓學(xué)生保護(hù)公物，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣。 四、其他工作 我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作，有時(shí)還指導(dǎo)老師們?cè)鯓邮褂枚嗝襟w電腦上課，學(xué)校有些信息上報(bào)也由我在網(wǎng)上填報(bào)等。 總之，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中工作中總結(jié)，不斷提高和完善自我，為學(xué)校和教導(dǎo)做更多的事。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)3 在繁忙中一年過(guò)去了，這一年中，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我順?biāo)斓赝瓿闪烁黜?xiàng)教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一運(yùn)用學(xué)案式教學(xué) 在本學(xué)年，我專心學(xué)習(xí)“學(xué)案式教學(xué)理論，并在教學(xué)中運(yùn)用。變更

14、教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到學(xué)識(shí)的微妙從而產(chǎn)生猛烈的求知欲。練習(xí)的設(shè)計(jì)上要有層次性，梯度性，題目由簡(jiǎn)到難，層層推進(jìn)針對(duì)不同層次的學(xué)生的才能限度來(lái)提升穩(wěn)定學(xué)識(shí)點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后專心寫出教學(xué)反思，察覺(jué)教學(xué)中的缺乏，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)技能。 二提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)化學(xué)測(cè)驗(yàn)，它能使學(xué)生發(fā)生興趣，在課堂教學(xué)中，我專心組織好測(cè)驗(yàn)教學(xué)，在演示測(cè)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)查看測(cè)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在測(cè)驗(yàn)中查看和考慮，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實(shí)質(zhì)和其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生舉行相關(guān)的測(cè)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性測(cè)驗(yàn)活

15、動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)利用測(cè)驗(yàn)舉行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的才能。、 三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作 九年級(jí)化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的根本學(xué)識(shí)和根本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變才能確定要強(qiáng)。因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好根基，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)識(shí)和學(xué)識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量輔助學(xué)生舉行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)根本上做到全收和和時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和觀法。再比方說(shuō)培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的

16、容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題；對(duì)采納才能較差學(xué)生，要做到細(xì)心細(xì)致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。針對(duì)近幾年來(lái)化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，在平日教學(xué)中，要讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技學(xué)識(shí)，盡可能多地接觸和熟悉社會(huì)，用化學(xué)視角去查看問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。多角度對(duì)學(xué)生的學(xué)識(shí)與才能舉行培養(yǎng)。 四、缺乏和努力方向。 在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)肅，對(duì)學(xué)生在掌管學(xué)識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生展現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能和時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐步展現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的理由，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生舉行推舉的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)

17、生要從頭到尾都充溢信仰和信任，對(duì)學(xué)生要既要激勵(lì)也要鞭笞。 扎扎實(shí)實(shí)打好根基，冒死趕進(jìn)度不成取。抓根基學(xué)識(shí)，就是要抓化學(xué)課本學(xué)識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根基不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)識(shí)的掌管 才能不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際處境因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平日教學(xué)中冒死趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的“消化不良，甚至使片面學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。 抓根本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和測(cè)驗(yàn)根本技能。平日的測(cè)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)測(cè)驗(yàn)涉及的化學(xué)回響原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)遇讓學(xué)生動(dòng)手做測(cè)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)測(cè)驗(yàn)舉行查看和研究的過(guò)程和樂(lè)

18、趣，切實(shí)提高學(xué)生的測(cè)驗(yàn)才能，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)4 終止了一年的工作，回想自己教學(xué)所做的工作，看到學(xué)生們對(duì)于美術(shù)的愛(ài)好，以及對(duì)于美術(shù)的一個(gè)認(rèn)知，我也是知道自己的工作開(kāi)展的是不錯(cuò)的，在此我也是就過(guò)去我作為美術(shù)教師一年的工作來(lái)做個(gè)總結(jié)。 美術(shù)的教學(xué)和其他的科目也是有一些識(shí)別，并不是學(xué)生們主修的科目，所以更多的也是去做引導(dǎo)，讓學(xué)生們對(duì)美術(shù)感興趣，當(dāng)然也是要去挖掘他們美術(shù)的一個(gè)天賦，有熱愛(ài)的學(xué)生同時(shí)也是有對(duì)于美術(shù)不是那么的感興趣的學(xué)生，但是課堂上我也是盡責(zé)的做好，去讓學(xué)生們賞識(shí)美術(shù)，去對(duì)美術(shù)懂得該如何的來(lái)賞識(shí)，又是了解一些美術(shù)的根基學(xué)識(shí)，對(duì)于有天賦的學(xué)生也是去做好引導(dǎo)，對(duì)于他們來(lái)

19、說(shuō)，也是積極的去讓他們的興趣愛(ài)好落實(shí)在繪畫或者賞識(shí)上面去，一年下來(lái)，學(xué)生們也是在課堂上會(huì)專心的跟著我的進(jìn)度來(lái)學(xué)習(xí)，而自己也是通過(guò)積極的備課以及對(duì)于學(xué)生們的了解去專心的來(lái)做好教學(xué)的一個(gè)工作，對(duì)于一些教學(xué)上的問(wèn)題也是會(huì)和同事們交流和探討，同時(shí)也是不讓美術(shù)的學(xué)習(xí)影響到他們主修的科目。 除了做好教學(xué)的工作，對(duì)于感興趣的學(xué)生，我也是會(huì)做一些輔導(dǎo)，對(duì)于他們的問(wèn)題也是積極的去回復(fù)，會(huì)布置一些簡(jiǎn)樸的課外作業(yè)，同時(shí)自己也是不斷的去對(duì)美術(shù)教學(xué)相關(guān)的學(xué)識(shí)來(lái)做學(xué)習(xí)，去聽(tīng)同行的講課，去對(duì)最新的教學(xué)方法以及美術(shù)相關(guān)的資訊有了解，來(lái)讓自己能更好的做好教學(xué)的一個(gè)工作，而不是單單的靠著以前的閱歷這個(gè)是不夠的，而且而今的學(xué)生也是

20、很優(yōu)秀，好多從小也是美術(shù)的根基對(duì)比好，所以更是需要我們老師掌管更多的學(xué)識(shí)儲(chǔ)蓄只有如此才能更好的來(lái)對(duì)他們來(lái)教好，作為小學(xué)的美術(shù)老師，我明白我們的教學(xué)也是更多的。來(lái)讓學(xué)生們對(duì)于美術(shù)感興趣，探索有天賦的學(xué)生，同時(shí)也是領(lǐng)會(huì)這偏選修的課程同樣也是要積極專心的來(lái)對(duì)待才行。 過(guò)去的一年我也是有了好多收獲，同時(shí)也是看到學(xué)生們對(duì)于美術(shù)的理解更為深入了，一些美術(shù)的學(xué)識(shí)以及繪畫的作品都是有了進(jìn)步，這是我努力的一個(gè)結(jié)果，同時(shí)也是還能做得更好的，也是需要自己多去學(xué)習(xí)，對(duì)于以前做的還不夠好的方面去提升，也是相信來(lái)年的一個(gè)美術(shù)教學(xué)工作，我也是會(huì)做的更為卓越的，同時(shí)也是要持續(xù)的積累和成長(zhǎng)。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)5 一年的時(shí)間

21、就像是流水一般，流瀉的悄無(wú)聲息，流瀉的毫無(wú)痕跡。現(xiàn)在又到了我們要做年度考核的時(shí)期，回想我作為幼兒教師的一年，說(shuō)平淡也不平淡，說(shuō)曲折也不曲折，總之沒(méi)有大多的大風(fēng)大浪，但是也有一些小波小浪，它們值得我去總結(jié)，值得我去從中領(lǐng)悟出一些成長(zhǎng)的道理。接下來(lái)，既是為了完成我年度考核的任務(wù)，也是為了記錄我過(guò)去的一年，讓自己更加的領(lǐng)會(huì)未來(lái)的方向和目標(biāo)，我做了如下關(guān)于20 xx年在xx幼兒園工作的總結(jié)。 在過(guò)去的一年里，我作為一名幼兒園的教師，我以身作那么的指導(dǎo)孩子們各種禮儀學(xué)識(shí)，指導(dǎo)孩子們?cè)趺慈コ蔀橐幻Y貌有禮儀的小摯友。盡自己最大的努力，扶助孩子們樹(shù)立一個(gè)個(gè)對(duì)待事物正確的觀點(diǎn)，引領(lǐng)孩子們走向一正確的道路。從

22、小養(yǎng)成他們優(yōu)秀的品質(zhì)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。報(bào)告他們要勤儉儉約，報(bào)告他們要獨(dú)立自主，報(bào)告他們要保護(hù)大自然環(huán)境，報(bào)告他們要有愛(ài)心，要懂得互幫互助，懂得相互共享。譬如，小摯友們帶了玩具到學(xué)校里玩，我一邊都是報(bào)告他們有好東西要和好摯友一起共享，他們?cè)谕娴倪^(guò)程中，就會(huì)懂得共享的樂(lè)趣，而且也不會(huì)為了搶東西而發(fā)生爭(zhēng)吵。而且有些時(shí)候，好多小伙伴們從家里帶了好吃的過(guò)來(lái)，第一時(shí)間就是想到要跟我一起共享，這讓我既是欣慰，又是感動(dòng)。覺(jué)得他們真的是一群聽(tīng)話又心愛(ài)的孩子。 除了培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)，我還對(duì)他們的學(xué)習(xí)勞績(jī)付出了很大的努力。在過(guò)去的一年里，我?guī)У氖切“嗟耐瑢W(xué)，這個(gè)年紀(jì)的孩子，采納起學(xué)識(shí)更加的困難。所以我想盡

23、了手段，來(lái)讓他們更快的融入到我的課堂中，來(lái)讓他們更輕松和更輕易的吸取到我教給他們的學(xué)識(shí)。這其中，我就察覺(jué)了一個(gè)很好的技巧。那就是把教學(xué)和嬉戲融入到一起，這樣產(chǎn)生出來(lái)的效果會(huì)更好。我會(huì)在課堂里，先用幾個(gè)小嬉戲來(lái)跟小摯友們舉行互動(dòng)，讓他們產(chǎn)生興趣后，再帶入他們進(jìn)入到教學(xué)中，讓他們?cè)阪覒蛑袑W(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)學(xué)識(shí)中體驗(yàn)到樂(lè)趣。這就樣，通過(guò)一年的指導(dǎo)和親力親為，我們xx小班成為了我們學(xué)校里面進(jìn)步最大的一個(gè)班級(jí)。 現(xiàn)在一年的時(shí)間已過(guò)，面對(duì)接下來(lái)一年的考驗(yàn)，我會(huì)更加的珍惜和小摯友的相處時(shí)間，會(huì)更加的提防對(duì)孩子們的教導(dǎo)，希望下一年，我能和孩子們一起共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)6 回想過(guò)去，展

24、望未來(lái)，我走上教師的工作崗位已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。站在教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力，學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換，理論與實(shí)踐之間的沖突，使得我不得不重新掃視自己。在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)，快速的適應(yīng)并不斷的探索學(xué)習(xí)，提高自己。 現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 在教學(xué)方面，專心研究教材，深刻體會(huì)教材的內(nèi)涵和外延，同時(shí)大量閱讀課外資源來(lái)豐富教材。自己還訂閱了?中學(xué)地理?和?地理教學(xué)參考?。爭(zhēng)取呈現(xiàn)在學(xué)生面前的每一節(jié)都是精品課。 在教案書寫方面，嚴(yán)格要求自己寫詳案及課后記，閱歷是靠逐漸積累的，我對(duì)自己彌漫信仰。 在批改作業(yè)方面，考慮到學(xué)科的差異，主要以地圖冊(cè)和一課一練為主，做到專心批閱學(xué)生的每一本作業(yè)，

25、批語(yǔ)要恰當(dāng)，切實(shí)，以這種形式來(lái)鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。每個(gè)單元終止都會(huì)舉行單元測(cè)試。雖然閱卷量很大，但看著學(xué)生的勞績(jī)穩(wěn)步上升。在兩次月考中，我教的五個(gè)班其次次月考都比第一次月考的勞績(jī)有所提高，高一。八班一向保持平行班中排名第一的好勞績(jī)。 二、公開(kāi)課 xx月末，我加入了學(xué)校組織的新教師公開(kāi)課表示活動(dòng)。主要內(nèi)容是?常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)?。課前組內(nèi)老師舉行了指導(dǎo)，提出了好多的名貴觀法，課上收效良好，組內(nèi)的老師也給與了較好的評(píng)價(jià)。 三、考勤處境 自x月xxx日上班以來(lái)，從無(wú)因個(gè)人小事而耽延學(xué)生上課，無(wú)病事假，從無(wú)遲到早退處境。 四、教研活動(dòng)和組內(nèi)備課 每周的集體備課和隔周的教研活動(dòng)，每次都使我獲益匪淺。在教研活

26、動(dòng)中我既向老教師學(xué)習(xí)了閱歷，又和年輕教師交流了感受，不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)布局，豐富自己的教學(xué)閱歷。 五、教學(xué)心得 教學(xué)相長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，尤其需要留神與學(xué)生的思想溝通與情感的交流。師愛(ài)就是教導(dǎo)的“潤(rùn)滑劑。每次單元測(cè)試或是月考之后，都要和勞績(jī)較差的學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，扶助他們走到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)。高一二班的劉航作為重點(diǎn)班的學(xué)生，地理竟考進(jìn)了全校后五名。我在和她交談的過(guò)程中了解到一是她將來(lái)學(xué)理，二是她一開(kāi)頭就沒(méi)聽(tīng)。針對(duì)這種處境，我給她講了大量生活中有用的地理學(xué)識(shí)，增加了她的學(xué)習(xí)興趣，并利用二晚和自習(xí)課的時(shí)間給她和她有類似處境的同學(xué)補(bǔ)課。我相信在第三次月考中，她們的勞績(jī)會(huì)有巨大的進(jìn)步。 六、其

27、他方面 積極參與和完成學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，在承擔(dān)職周教師期間正值校慶四十周年慌張籌備之際，曾為打定禮盒工作到凌晨?jī)牲c(diǎn)。在左老師生病期間，曾承擔(dān)高一四班的班主任工作，雖然只由短短的兩個(gè)星期，從中我已經(jīng)深刻體會(huì)到作為一名班任的辛苦。在此向全體的班任說(shuō)一聲：“辛苦了。平日經(jīng)常利用自習(xí)課進(jìn)班輔導(dǎo)，一方面解答疑問(wèn)，令一方面增進(jìn)師生的感情，只有讓學(xué)生熱愛(ài)你，學(xué)生才會(huì)聽(tīng)你的課。我還加入了冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)的拉爬犁比賽并取得了第一名的好勞績(jī)。 以上是我這一學(xué)期的簡(jiǎn)要回想，本學(xué)期即將過(guò)去，新的學(xué)期即將到臨，我將針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)制定下學(xué)期的工作籌劃，爭(zhēng)取高一會(huì)考學(xué)生們有一個(gè)好的勞績(jī)。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)7 一年來(lái)

28、，本人喜歡教導(dǎo)事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，按照領(lǐng)導(dǎo)的工作安置，辦事專心負(fù)責(zé)。以下是我的工作總結(jié)。 一、在工作中 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四特別鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。能積極合作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，創(chuàng)造優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 二、在教學(xué)工作中 做到專心備課，專心批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、模范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學(xué)識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)舉行補(bǔ)漏。自己經(jīng)常利用課余

29、時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教籌劃，有目的有籌劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)，實(shí)時(shí)反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的文化根基學(xué)識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，舉行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，彼此學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)空氣。 平日，自己還留神“兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)扶助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。學(xué)期初，我制定了幫教籌劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，扶助你的摯友的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，察覺(jué)有進(jìn)步的同學(xué)，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，賞賜。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 三、在學(xué)生的思想教導(dǎo)工作中

30、 做到諄諄善誘，細(xì)心疏導(dǎo)，細(xì)心教導(dǎo)。我采取和學(xué)生經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交摯友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)精細(xì)合作，察覺(jué)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，通過(guò)教導(dǎo)，學(xué)生的進(jìn)步很快。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課告成在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，忠誠(chéng)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的進(jìn)展。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)8 作為名小學(xué)教師，我時(shí)刻為自己的工作而感到高傲，由于我在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中深刻的體會(huì)到了工作給我?guī)?lái)的喜悅，現(xiàn)在我也希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有更多

31、的積累，一年的工作已經(jīng)終止了，但是我從來(lái)都沒(méi)有放棄對(duì)自身才能的提高教學(xué)，是我一向以來(lái)追求的方向和目標(biāo)，我不斷地提高自己，就是希望能夠更好的去指導(dǎo)學(xué)生，更好地去發(fā)揮自己的才能，對(duì)于過(guò)去一年的工作，我也需要對(duì)自己有客觀的評(píng)價(jià)。 首先在工作當(dāng)中，我能夠做到專心負(fù)責(zé)，把學(xué)生指導(dǎo)好，讓學(xué)生們能夠感受到學(xué)習(xí)的喜悅，能夠感受到我教學(xué)方式帶來(lái)的一種輕松，而不是那種分外壓抑的課堂，這一點(diǎn)是我一向以來(lái)在追求的，我希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中做得更好，這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，現(xiàn)在我對(duì)新一年的工作也彌漫了期望，當(dāng)然我個(gè)人才能還是說(shuō)的過(guò)去的，過(guò)去一年來(lái)的工作當(dāng)中，積極地加入學(xué)校的各項(xiàng)講座，也從來(lái)不會(huì)放過(guò)和其他老師交流的機(jī)遇，由

32、于這都是對(duì)我教學(xué)才能的一個(gè)提高，每次能夠看到新的教學(xué)方式，我都會(huì)感到分外的沖動(dòng)，由于這樣下來(lái)，自己也能夠掌管這些，真的感覺(jué)分外分外的好，有些東西還是要自己努力的，只有自己盡力的去爭(zhēng)取，才能夠獲得一些回報(bào)，這一點(diǎn)是斷定的，作為教師，在這方面我是分外分外的看重，也付出的實(shí)際行動(dòng)，在接下來(lái)的工作當(dāng)中，我會(huì)更加的精心去追求這些東西。 生活當(dāng)中我養(yǎng)成良好的作風(fēng)，從來(lái)都不會(huì)破壞掉我們學(xué)校的這個(gè)工作空氣，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，專心的做好教學(xué)工作，完成好自己的本職工作，從來(lái)不會(huì)由于個(gè)人理由而影響到了上課，也從來(lái)都不會(huì)把個(gè)人心緒帶入到課堂上面，把自己最好的一面表示給學(xué)生，這一向以來(lái)都是我在追求的落實(shí)，我也確定會(huì)

33、專心負(fù)責(zé)的去做好這些，希望能夠在接下來(lái)的工作當(dāng)中完成好這一點(diǎn)，我也在不斷的追求新的東西，20 xx年的工作開(kāi)頭了，我確定不會(huì)辜負(fù)了學(xué)校的培養(yǎng)，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多精彩的一面，把教學(xué)工作做好，成為一名合格的小學(xué)教師，為自己各方面而奮斗，爭(zhēng)取在新一年的工作當(dāng)中，提高班級(jí)的整體勞績(jī)，讓學(xué)校能夠看到我的進(jìn)步，讓學(xué)生們能夠在我的課堂上面學(xué)到真正有意義的東西，提高勞績(jī)，這才是最重要的新年工作，我確定會(huì)更加努力。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)9 本學(xué)期開(kāi)頭，我將持續(xù)承擔(dān)xx班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來(lái)能專心備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成對(duì)比完整的學(xué)識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，使學(xué)生學(xué)

34、有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。 專心鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材之外深入了解學(xué)生，因材施教地留神了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)識(shí)水平、智力水平和天性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并研究相應(yīng)對(duì)策。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，安置細(xì)致的教學(xué)過(guò)程的程序，專心寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打定，吸引學(xué)生留神力，課后實(shí)時(shí)做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 組織好課堂教學(xué)，這是順?biāo)炫e行正常教學(xué)的保證。根據(jù)x年級(jí)學(xué)生的年齡特征，更加是小學(xué)生的留神力輕易分散，留神的集中是相對(duì)的，分散是十足的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過(guò)程之中。其次，根據(jù)學(xué)生的不可憐

35、況，設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題，采用不同的方式，主動(dòng)積極地去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興，留神精講精練，并舉行有針對(duì)性，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo)，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到確定作用的。 作業(yè)的選取有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程展現(xiàn)的問(wèn)題分類總結(jié)，然后舉行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)處境實(shí)時(shí)提升教學(xué)方法，做到有的放矢。 小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工

36、作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，細(xì)心地扶助他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題，補(bǔ)了根基，教了方法，更重要的是鞏固了他們的信仰，提高了他們的興趣，對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的鼓舞，從而產(chǎn)生猛烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。 專心學(xué)習(xí)新教導(dǎo)教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推進(jìn)新課程改革的深入開(kāi)展。今年自學(xué)了?xx?等和大量?jī)?yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，班級(jí)學(xué)生在區(qū)里質(zhì)量測(cè)試中取得較好勞績(jī)，兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課x等獎(jiǎng)。這學(xué)年來(lái)能專心執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的.新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)

37、合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。 主動(dòng)積極與同備課老師同事交流，共同探究教導(dǎo)教學(xué)。積極參與學(xué)校每周公開(kāi)課教學(xué)，公開(kāi)課課題為?xx?，反映效果不錯(cuò)。這學(xué)期除聽(tīng)本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏，提升教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。 但教學(xué)過(guò)程中存在缺乏：x班學(xué)習(xí)勞績(jī)兩極分化;片面男生根基較差，產(chǎn)生厭學(xué)，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我不斷嚴(yán)格要求自己，努力攝取他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷更新自己的教學(xué)理念，盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)化缺乏，開(kāi)拓前進(jìn)。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)10 一年來(lái)，本人喜歡黨，喜歡人民,堅(jiān)

38、持黨的教導(dǎo)方針，忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，按照領(lǐng)導(dǎo)的工作安置，辦事專心負(fù)責(zé)。 在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四特別鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)，能積極合作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦，創(chuàng)造優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。 在教學(xué)工作中，做到專心備課，專心批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、模范，并養(yǎng)成良好的

39、學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出學(xué)識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)舉行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教籌劃，有目的有籌劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)，實(shí)時(shí)反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的文化根基學(xué)識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，舉行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，彼此學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)空氣。平日，自己還留神“兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)扶助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教籌劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，扶助你的摯友的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，察

40、覺(jué)有進(jìn)步的同學(xué)，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，賞賜。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。 在學(xué)生的思想教導(dǎo)工作中，做到諄諄善誘，細(xì)心疏導(dǎo)，細(xì)心教導(dǎo)。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)淘氣學(xué)生，他叫xxx。他學(xué)習(xí)勞績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交摯友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)精細(xì)合作，察覺(jué)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)他，激勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教導(dǎo)，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課告成在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能

41、依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，忠誠(chéng)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的進(jìn)展。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)11 在教師崗位上一年的工作終究到了終止的時(shí)候了。簡(jiǎn)樸的回首了這一年的工作，我覺(jué)得自己在教學(xué)上有進(jìn)步。對(duì)于過(guò)去的教學(xué)工作，有進(jìn)步的同時(shí)，我覺(jué)得也還要更努力，終究作為教師，給學(xué)生教導(dǎo)教學(xué)是我的本職，只有真正的把本職做好了，那樣才能夠把教導(dǎo)事業(yè)做好。 一、教學(xué)工作 這一年的教學(xué)從備課、寫教案、教學(xué)研究等幾個(gè)方面舉行的。 1、備課上，我備課一般都是從下午開(kāi)頭，先把其次要教的內(nèi)容看完，先了解了，然后再去把上課要問(wèn)的問(wèn)題和要教的學(xué)識(shí)，一一寫好在備課本上，提前熟諳上課流程，我努力的不看備課本教學(xué)，用自己的理解去講授學(xué)

42、識(shí)。 2、寫教案，寫的教案，我會(huì)細(xì)致的寫出自己的教學(xué)步驟和過(guò)程，并且把教學(xué)的結(jié)果也舉行預(yù)估，在上完課后，把最終的結(jié)果寫上去，簡(jiǎn)樸的舉行一個(gè)總結(jié)。有時(shí)候還會(huì)去借鑒其他老師寫的教案，從中借鑒，把好的吸取過(guò)來(lái)。 3、教學(xué)研究，主要是從課本啟程，把書本里的內(nèi)容舉行細(xì)致的分析，對(duì)于不懂的，我不會(huì)去跟其他老師議論探究，把課本真正的解析好。當(dāng)然也研究怎么樣的教學(xué)模式更加適合學(xué)生，我不斷的去加入其他學(xué)校的課題研究，跟其他老師學(xué)習(xí)新的方法，補(bǔ)充自身的教學(xué)學(xué)識(shí)。 二、學(xué)生工作 這一年里在學(xué)生工作上也下了很大的功夫，目的就是希望在了解學(xué)生的一個(gè)根基上去上課，努力扶助學(xué)生重視學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我是一個(gè)語(yǔ)文老

43、師，所以我有必要去了解學(xué)生的內(nèi)心深處，了解學(xué)生為什么不熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我在上完課后，會(huì)跟學(xué)生談心，會(huì)跟他們講一些自己年少時(shí)的事情，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)內(nèi)心跟我對(duì)話，與他們交友。關(guān)注學(xué)生的心理處境，扶助他們改善心理的一些缺陷，讓他們變得陽(yáng)光向上。這一年，努力的做著學(xué)生工作，我也讓我的班級(jí)的幾個(gè)學(xué)生逐漸的變得開(kāi)朗起來(lái)，學(xué)習(xí)勞績(jī)也好起來(lái)了。 三、余留缺乏 我在過(guò)去一年的工作最大的缺乏就是家長(zhǎng)工作做的不是很好，與家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，因而沒(méi)能了解到各位學(xué)生的家庭狀況，也沒(méi)能夠勸誡各位家長(zhǎng)都陪伴他們的孩子。如此也就造成了一個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系不親近，孩子稍微對(duì)比叛逆，由于沒(méi)有父母的關(guān)切和關(guān)。這個(gè)問(wèn)題我爭(zhēng)取明年的工

44、作里去改善。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)12 在工作當(dāng)中對(duì)于自己各方面都有一個(gè)客觀的對(duì)付，我始終都相信在學(xué)校的每一天都是會(huì)讓我有足夠多的成長(zhǎng)和進(jìn)展空間，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，我也牢牢記在心里，我進(jìn)步還是對(duì)比大的，所以也就過(guò)去一年了的工作，我現(xiàn)在做如下細(xì)致的闡述。 首先我每天按時(shí)的完成好自己的本職工作，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，從來(lái)都不會(huì)偷懶，從來(lái)都不會(huì)拖拖拉拉，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也相信自己，努了就確定能夠得到一些勞績(jī)，再這樣的環(huán)境下面，我也容許去吸取教訓(xùn)，通過(guò)自己不斷的努力去提高自身的各方面才能，始終都保持好的心態(tài)，工作當(dāng)中也無(wú)時(shí)無(wú)刻都在反思自己，有一些做的不好的地方，也和作為同事虛心的請(qǐng)教

45、，然后實(shí)時(shí)的校正好，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我一點(diǎn)點(diǎn)的積累閱歷，我也嘗試著用各種各樣的方式去磨練自己，去成長(zhǎng)自己，不斷的落實(shí)好相關(guān)的本職工作，一向以來(lái)我也都很相信自己要朝著什么樣的方向進(jìn)展，也在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中吸取了足夠多的閱歷。 作為一名班主任，我的態(tài)度也是對(duì)比端正的，生活當(dāng)中有著良好的作風(fēng)，從來(lái)都不會(huì)和周邊同事有什么沖突，我和大家都相處的分外錯(cuò)，也在工作當(dāng)中樹(shù)立了良好的形象，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，從來(lái)都不會(huì)違法，工作職責(zé)也對(duì)比有信仰，再過(guò)去一階段的工作當(dāng)中，我每天都在反思，每天都在找好的方向，努力，由于這些都是我的工作職責(zé)，我相信用一個(gè)好的態(tài)度去面對(duì)這些，才能夠讓自己有更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步，現(xiàn)在回想這一年來(lái)

46、的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，切實(shí)很充實(shí)，也在好多事情上面讓自己有進(jìn)一步的升華，感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，也感恩上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的照應(yīng)，由于自己感受到了深深的和暖，學(xué)校也賦予我好多的信仰。 雖然在工作當(dāng)中有一些地方切實(shí)是做的不夠好，但是我確定會(huì)實(shí)時(shí)的調(diào)整過(guò)來(lái)，讓自己在接下來(lái)的工作當(dāng)中專心地維持下去，成為一名優(yōu)秀的班主任，同時(shí)也負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，一點(diǎn)點(diǎn)的積累工作閱歷，讓自己變得更加的優(yōu)秀，做出一份好的勞績(jī)來(lái)遵守學(xué)校的規(guī)定，同時(shí)也能夠在下一步的工作當(dāng)中落實(shí)更加到位，希望可以做出更好的勞績(jī)。不辜負(fù)了學(xué)校的期望，也不辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我會(huì)朝著好的方向進(jìn)展，也會(huì)讓自己不斷的去提高。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)

47、13 從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。從xxxx年9月成為一名榮譽(yù)的人民教師以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)對(duì)一年半來(lái)的工作舉行總結(jié)。 一、思想工作方面 在當(dāng)今社會(huì)教導(dǎo)進(jìn)展的形勢(shì)下，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的才能，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教導(dǎo)進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。 二、教導(dǎo)工作方面 這學(xué)年,本人承擔(dān)六2班班主任兼數(shù)學(xué)老師.在教學(xué)中,本人專心鉆研新大綱,吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段生動(dòng)運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,

48、自主探究,勇于創(chuàng)新的等才能. 三遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。在工作中，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平日，任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜歡學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，四處以一名人民教師的要求來(lái)模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。 四，教導(dǎo)教學(xué)成果 一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過(guò)自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的勞績(jī)。在這一年里，本人先后被評(píng)為“縣優(yōu)秀團(tuán)員干部、“縣優(yōu)秀班主任，所任教的六2班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測(cè)中，始終保持在前兩名。本人輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在省“小數(shù)報(bào)杯#183;小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)中均獲一等獎(jiǎng)，本人也因此獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，在縣舉行的教具制作大賽中，本人指導(dǎo)的三名學(xué)生均獲得二等獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)組織的青年教師根本功大賽中本人兩獲一等獎(jiǎng)第一名，上學(xué)期被評(píng)為?！案娉砂嘀魅危谓痰牧?班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。 未來(lái)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天付出自己的氣力。 教師年度考核個(gè)人總結(jié)