鶴壁市重點(diǎn)中學(xué)2022年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是（）表示氧原子，表示氧原子A反應(yīng)前后

2、分子的種類一定發(fā)生改變B不考慮反應(yīng)條件時，該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變D該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)2人體鈣吸收過多易引發(fā)的病癥是A甲狀腺疾病B智力低下C骨質(zhì)疏松D動脈硬化3改善人居環(huán)境是推動我縣綠色崛起、實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)雖發(fā)展的重要舉措。下列做法不利于保護(hù)人居環(huán)境的是A大量使用化肥農(nóng)藥B推行垃圾分類處理C全面推進(jìn)污水治理D加強(qiáng)生態(tài)濕地保護(hù)4下列對實(shí)驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍(lán)紫色火焰C蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰5阿司匹林的分子式為C9H8O4，下列關(guān)于阿司匹林的說法正確的是（

3、）AH、O原子個數(shù)比為1：8B相對分子質(zhì)量為180C阿司匹林中含21種元素D氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小6保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A過氧化氫分子B氧分子和水分子C氫分子和氧分子D氫原子和氧原子7下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗現(xiàn)象相符合的是 （ ）A硫在空氣中燃燒藍(lán)紫色火焰B木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體C鎂在氧氣中燃燒生成白色固體氧化鎂D紅磷在空氣中燃燒冒白煙8提起壓在容器中水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生汽化，如圖所示。下列選項中，最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是( )ABCD9除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法正確的是( )選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法A銅粉鐵粉過量的硫酸銅溶

4、液，過濾，洗滌，空氣中加強(qiáng)熱烘干BMgCl2溶液HCl加入過量氫氧化鎂，過濾CKClK2SO4溶解、加入過量的氯化鋇溶液,過濾、蒸發(fā)D二氧化碳一氧化碳通入足量的澄清石灰水AABBCCDD10甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是（ ）A該反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生改變B化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C化學(xué)變化中分子的種類和個數(shù)均不變D該反應(yīng)前后原子的種類改變11我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里下列變化中，屬于物理變化的是（ ）A爆竹爆炸B木炭燃燒C鋼水澆鑄D葡萄釀酒12物質(zhì)在空氣里發(fā)生的燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點(diǎn)：（1）都產(chǎn)生熱量；（2）都有發(fā)光；（3）都

5、屬于氧化反應(yīng)；（4）反應(yīng)都很緩慢；（5）都要與氧氣接觸；（6）都需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。下列正確的一組是 （ ）A（1）（2）（3）B（1）（3）（5）C（4）（5）（6）D（2）（4）二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是幾種實(shí)驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題:（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:_。（2）實(shí)驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_(填字母標(biāo)號，下同)做發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體

6、積，測量時氣體應(yīng)從_(填“a” 或“b”)進(jìn)入F中。14圖是實(shí)驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：（1）寫出的儀器名稱_。（2）小紅同學(xué)用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，除玻璃片外，應(yīng)選擇上圖中的儀器除、外還需要儀器_（填序號，下同）其化學(xué)符號表達(dá)式為_。（3）實(shí)驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是_。（4）小龍同學(xué)用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是_。A 在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水B 鐵絲表面有銹C 鐵絲上未系火柴D 沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水E 導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集（5）小龍同學(xué)改進(jìn)了實(shí)驗操作，實(shí)驗成功。鐵絲

7、燃燒的符號表達(dá)式是_，反應(yīng)的基本類型是_。（6）某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_（填編號）來收集并測氧氣體積。（7）用過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_，反應(yīng)的符號表達(dá)式是_。15 (一)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實(shí)驗，并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。氣體通過裝置的連接順序是A_(裝置不能重復(fù)使用)。從環(huán)保角度考慮，請你對裝置提出一條改進(jìn)措施：_。（二）為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱，某興趣小組做如下實(shí)驗：（1）甲實(shí)驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；乙

8、實(shí)驗中觀察到的現(xiàn)象為_。（2）通過甲乙實(shí)驗探究，可得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為_。（3）若采用丙實(shí)驗方案可得出相同結(jié)論，則金屬C是_。16如圖是實(shí)驗室制取常見氣體的裝置圖，據(jù)圖回答問題（1）若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取主要步驟有：固定裝置裝入藥品加熱檢查裝置的氣密性用排水法收集熄滅酒精燈從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是_，該實(shí)驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_。（2）實(shí)驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_（填序號）。（3）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，實(shí)驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲

9、烷時，收集裝置應(yīng)選用_，理由是_。三、實(shí)驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）.一種用于治療瘧疾的藥物。挽救了全球數(shù)百萬人的生命而榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。（1）每個青蒿素分子中共含有_個原子 .其相對分子質(zhì)量為_。（2）青蒿素由_種元素組成,其中碳.氫兩種元素的質(zhì)量比為_。（3）計算141 g青蒿素中所含氧元素的質(zhì)量_。（寫出計算過程）18人體缺乏維生素C（簡寫Vc）就會患壞血病。如圖為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：（1）“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_。（2）“Vc”中含量最高的是_元素。（3）若

10、正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60 mg時，這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充，則每次至少服用_片。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法（1）化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過許多實(shí)驗，例如：A組B組實(shí)驗C堿式碳酸銅性質(zhì)的探究甲烷性質(zhì)的探究鐵釘銹蝕條件的探究金屬活動性的探究燃燒條件的探究若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類，應(yīng)將實(shí)驗C歸為_組（填“A”或“B”），理由是_（2）酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水若是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)則生成鹽溶液顯中性，若是強(qiáng)酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液則顯酸性，同理，弱酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽溶液則顯堿性請根據(jù)所學(xué)的知識推測

11、：硫酸銨溶液是強(qiáng)酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯_（選填“酸性”“堿性”或“中性”），氯化鉀溶液是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯_（選填“酸性”或“堿性”或“中性”）參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不再分，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變，選項正確；B、由圖分析，反應(yīng)物是兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物是兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子以及兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)就是雙氧水制取氧氣的反應(yīng)，選項正確；C、由圖分析，反應(yīng)前后原子的種類沒有變化，則元素的種類也不變，選項正確；D

12、、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，選項錯誤，故選D?！军c(diǎn)睛】化合反應(yīng)的是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特點(diǎn)是多變一；分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特點(diǎn)是一變多。2、D【解析】A、人體缺碘或攝入碘過量引發(fā)甲狀腺疾病，不符合題意；B、人體缺鋅引發(fā)智力低下，不符合題意；C、人體缺鈣引發(fā)骨質(zhì)疏松，不符合題意； D、人體鈣吸收過多易引發(fā)動脈硬化，符合題意。故選D。3、A【解析】A、大量使用化肥農(nóng)藥會造成環(huán)境污染，不利于保護(hù)人居環(huán)境，故A符合題意； B、推行垃圾分類處理有利于保護(hù)人居環(huán)境，故B不符合題意；C、全面推進(jìn)污水治理有利于保護(hù)人居環(huán)境，故C不符合題意；D、加強(qiáng)生態(tài)濕

13、地保護(hù)有利于保護(hù)人居環(huán)境，故D不符合題意。故選A。4、C【解析】A、鎂條在空氣中燃燒，就是發(fā)出耀眼的白光，故不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故不符合題意；C、蠟燭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，描述的是實(shí)驗結(jié)論而不是實(shí)驗現(xiàn)象，故符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故不符合題意；故選C。【點(diǎn)睛】實(shí)驗現(xiàn)象的觀察主要是指用眼看、鼻聞、耳聽、手感等方式得到的實(shí)驗現(xiàn)象。本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗現(xiàn)象和實(shí)驗結(jié)論的區(qū)別、不能以結(jié)論代替現(xiàn)象等等。5、B【解析

14、】試題分析：A、元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)，由阿司匹林的分子式為C9H8O4可知H、O原子個數(shù)比為2：1，故選項錯誤；B、乙酰水楊酸的相對分子質(zhì)量是129+18+164=180，故選項說法正確；C、元素只講種類不講個數(shù)，乙酰水楊酸由碳、氫、氧三種元素組成。1個乙酰水楊酸分子由21個原子構(gòu)成，故選項錯誤；D、在阿司匹林的分子式為C9H8O4中，碳的相對質(zhì)量：129=108；氫的相對質(zhì)量：18=8；氧的相對質(zhì)量：164=64。故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項錯誤。故選B?？键c(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算6、A【解析】過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的

15、，保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是過氧化氫分子，故A選項符合題意。7、D【解析】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤；B、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤；C、鎂在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項說法錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。故選D。8、C【解析】分子之間的間隔決定物質(zhì)的狀態(tài)，當(dāng)有液體變?yōu)闅鈶B(tài)時，分子的間隔變大，但分子的組成不變。故選C?？键c(diǎn)：基本概念9、B【解析】A、鐵粉能與過量的硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾、洗滌、加烘干即可，無需加強(qiáng)熱，故選項所采取的方法錯誤；B、稀鹽

16、酸能與過量的氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，再過濾除去過量的氫氧化鎂，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、K2SO4能與過量的氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水，CO不與澄清石灰水反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。10、B【解析】A、從微觀角度研究化學(xué)變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，

17、圖中顯示該反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有發(fā)生改變，選項A不正確；B、從圖中可知，在反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有發(fā)生變化，只是反應(yīng)物分子中所含各原子重新組合生成了新的分子，因此化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是原子的重新組合，選項B正確；C、化學(xué)變化中分子的種類一定發(fā)生變化。該反應(yīng)中，分子的種類發(fā)生了變化，分子的個數(shù)也發(fā)生了變化，選項C不正確；D、圖中顯示該化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，選項D不正確。故選B。11、C【解析】物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、爆竹爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A不正確；B、木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，故B不正確；C、鋼水澆鑄過程中只是狀態(tài)發(fā)生

18、改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化。12、B【解析】根據(jù)燃燒、自燃和緩慢氧化的定義進(jìn)行分析：這三者都產(chǎn)生熱量，都屬于氧化反應(yīng)，都要與氧接觸；但緩慢氧化不發(fā)光，燃燒進(jìn)行的很快，緩慢氧化不需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。故選B二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 集氣瓶 B D b 【解析】（1）是酒精燈，是集氣瓶；（2）實(shí)驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，固液在常溫下反應(yīng)來制取氧氣，需要選擇裝置B，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為；

19、用排水法收集氧氣比較純凈，選用D裝置。（3）若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測量時氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中，將水從a端排出。14、試管 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止冷凝水回流，炸裂試管 ABCE 化合反應(yīng) 丙 環(huán)保 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。【詳解】（1）的儀器名稱是試管。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，除玻璃片外，應(yīng)選擇上圖中的儀器除、外還需要儀器，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為KMnO4K2MnO4

20、+MnO2+O2。（3）實(shí)驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂試管。（4）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水、鐵絲表面有銹、鐵絲上未系火柴、導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集，故選ABCE。（5）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達(dá)式是，反應(yīng)符合多變一，故反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)。（6一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，氧氣密度比水小，氧氣從短管進(jìn)，水從長管排出，故應(yīng)選用下圖裝置丙來收集并測氧氣體積。（7）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保，

21、反應(yīng)的符號表達(dá)式是?！军c(diǎn)睛】化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，氧氣密度比水小，用萬能瓶裝滿水收集氧氣，氧氣從短管進(jìn)，水從長管排出。15、 CDB 在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈) Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2 鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色 FeCuAg Cu 【解析】(一)CO與Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；故填：。由A裝置通過C裝置吸收里面的二氧化碳，然后進(jìn)入D還原三氧化二鐵，反應(yīng)生成二氧化碳，檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水，故順序為CDB；故填：CDB。一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣，因此要進(jìn)行尾氣處理，

22、其方法為：在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈)；故填：在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈)。（二）（1）甲實(shí)驗中銅能置換出硝酸銀中的銀，同時生成硝酸銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2；乙實(shí)驗中鐵能置換出銅，同時生成了硫酸亞鐵，觀察到的現(xiàn)象為：鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色。故填：Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2；鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色。（2）通過甲、乙實(shí)驗探究，可得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為：FeCuAg。故填：FeCuAg。（3）由丙實(shí)驗方案可知，若采用一種金屬與兩種鹽溶液

23、反應(yīng)來比較三種金屬的活動性強(qiáng)弱，可以采用活動性居中的金屬與兩種鹽溶液反應(yīng)，也可得出相同結(jié)論，則金屬C是Cu。故填：Cu?！军c(diǎn)睛】在金屬活動性順序中，只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，利用這一規(guī)律對問題進(jìn)行判斷分析即可。16、， 防止冷凝水回流，炸裂試管； 過氧化氫水+氧氣 ，B； D或E， 甲烷難溶于水、密度比空氣小。 【解析】（1）實(shí)驗室制取氧氣時，先組裝儀器，然后檢查裝置氣密性，裝藥，加熱制取氧氣，實(shí)驗結(jié)束，先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，所以操作順序是：，實(shí)驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流，炸裂試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B；（3）甲烷是難溶于水、密度比空氣小的氣體，所以收集裝置應(yīng)選用D或E?！军c(diǎn)睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、實(shí)驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、42 282 三 90:11 40g 【解析】解：（1）每個青蒿素分子中有15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子，共計42個原子 .其相對分子質(zhì)量=1512+12