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1、第 第 頁大大班下學期工作計劃大大班下學期工作計劃大大班本學期共有37人,其中男小伙伴29人,女小伙伴18人,年齡在5歲半到6歲半之間,每一位都天真爛漫,活潑可愛。這學期有將進五個半月的時間,對于每個月的學習重點我們有做好了預備。2月份的學習重點是數(shù)學,我們通過教學,讓幼兒嫻熟的掌控加、減法的運算方法,懂得加減法的實際意義,進展幼兒分析、判斷、推理和遷移技能。培育幼兒的觀測力,分析力和積極思索問題的技能,從而為升學校一班級的數(shù)學做好預備。3月份 學習重點是語言,本月我們將與幼兒一起進入語言的課程,在平常上課的過程中,盡量讓幼兒多用語言來表達自己內(nèi)心的情感,比如讓他們上臺朗誦兒歌、詩歌、講故事學

2、會用一些詞語來表達自己內(nèi)心的情感,有利于提高幼兒的想象力、觀測力和口語的表達技能4月份的主題學習的重點是,拼音由于本班幼兒即將升入學校,因此這個月我們主要是能夠讓幼兒學會精確的發(fā)音,并能夠掌控它們的結構與寫法,能夠精確認讀單韻母和聲母,并且能夠嫻熟地運用。5月份的主要學習重點是美術和音樂美術方面我們主要通過學習圖形、顏色、裝飾畫面,掌控對色調(diào)的搭配,觀賞作品的美,培育幼兒對美術的愛好。音樂方面讓幼兒感受歌曲所表現(xiàn)的情感;培育幼兒創(chuàng)編動作的技能,培育兒童的節(jié)奏感,能精確地按音樂節(jié)奏變換動作,用不同的表情和動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;提高兒童表現(xiàn)技能。在空余時間里,我們將為班上的小伙伴排“六一”兒童節(jié)的節(jié)

3、目,而且讓每一位幼兒都參加,都來唱歌、跳舞慶祝自己的節(jié)日。6月份主題活動是再見了,幼兒園,童年是一段“歡樂來得多,憂愁去得快”的純真時代,也是很多人長大成人之后,回頭眷戀不已的尋夢園。經(jīng)過幾年的幼兒園生活,在課堂中,我們要和孩子一起品嘗他們的驕傲感,本月我們將和幼兒講解并描述一些學前班同學和學校生的不同,我們將長大一歲成為真正的大哥哥、大姐姐,在學習方面也要更加努力!大大班下學期工作計劃經(jīng)過了一個寒假,寶寶們又重新回到幼兒園學習,大一班的孩子,已經(jīng)進入了學前班的最末一學期,今年下半年就進入一班級了。數(shù)學教育的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的

4、閱歷,掌控粗淺的數(shù)學知識,培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學知識認識事物的技能,為入學校學習打好須要的.基礎。一、通過數(shù)學活動培育幼兒的認識技能,通過提供充分的條件,為幼兒設計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀測和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的技能。學前班數(shù)學教育的主要有分類,排序和對應等數(shù)學基礎知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識,以及簡約的測量活動等。二、學期目標1、教幼兒學習110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2、正確的方法書寫110的數(shù)字3、教幼兒學習8以內(nèi)的加減,正確快速地掌控8以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成

5、。4、幼兒學習分實物或圖形,并區(qū)分物體的高矮、遠近5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能快速地區(qū)分。6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右,會向左、向右移動。7、培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。8、在老師的援助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗,學習從不同角度,不同方面思索問題,能通過觀測、比較,類推、遷移等方法解決簡約的數(shù)學問題。9、培育幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會快速、有條理的擺放、整理活動工具三、教學重難點1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算。2、能對四周的事物有肯定的空間想象技能。3、能在老師的引導下,能提出簡約的數(shù)學問題,為今后的學習打基礎。四、同學基本狀況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心進展上存在個體之間的差異,不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、技能等方面的不同,這就形成了兒童的性格差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和性格差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的進展幼兒的技能,帶領幼兒仔細開展數(shù)學活動,使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。五、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動,能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀測、操作,同時開展聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教

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