大班閱讀活動教案設(shè)計

1、第 第 頁大班閱讀活動教案設(shè)計1、認真觀測繪本畫面，理解繪本內(nèi)容。2、學(xué)會認真觀測角色的動作和表情，理解狐貍心情的巨大改變所隱藏的感情，體驗關(guān)愛生命的美滿感，理解愛與被愛的歡樂。3、能大膽地表達自己的想法，培育豐富的想象技能?；顒宇A(yù)備：1、物質(zhì)預(yù)備：狐貍爸爸鴨兒子ppt，狐貍手偶一個，可活動的鴨蛋圖片后面附有一只鴨子圖片，故事CD，背景音樂2、閱歷預(yù)備：幼兒對孵蛋的方法和過程已經(jīng)有所了解?；顒舆^程：1、老師出示狐貍手偶，情景導(dǎo)入。提問：小伙伴們，這是誰??？狐貍在你的印象中是什么樣的呢？2、老師引導(dǎo)幼兒逐頁觀看ppt，理解故事內(nèi)容。1、老師情景講解并描述：狐貍肚子餓了，就處處找東西吃，他來到河邊

2、的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)覺了一個大鴨蛋。猜猜接下來會發(fā)生什么事情呢？請幼兒自由講解并描述2、出示P1：我們一起來看看狐貍在做什么？還有呢？看看云朵狐貍有可能想把鴨蛋變成鴨子哦！那鴨蛋怎么變成鴨子呢？孵出來那你們覺得狐貍會用什么方法來孵蛋呢？3、引導(dǎo)幼兒了解狐貍爸爸孵化兒子的經(jīng)受。出示P2P5：接下來請小伙伴自己看一看，狐貍用了哪幾種方法孵蛋？你覺得哪種方法是最合適的？幼兒自由發(fā)言第一種方法：你覺得這個方法好嗎？為什么？不好，由于一屁股坐下去會 把蛋弄破第二種方法：狐貍用肚子來孵蛋，我們一起學(xué)一學(xué)這個姿態(tài)？你感覺怎么樣？很累，很痛楚看一看狐貍的表情，齜牙，眉頭緊鎖，眼睛閉得緊緊的看來它也

3、很痛楚，很累，跟你們的感覺是一樣的，所以它換了一種方法。第三種方法：把鴨蛋綁在肚子上？這個方法怎么樣？說出你的理由?？窗l(fā)生了什么事情？有一天，狐貍看見了一只肥肥的小兔子，它立刻追了上去，可是鴨蛋從它身上掉了下來，狐貍嚇出了一身冷汗師：最末，狐貍在草地上苦思冥想，究竟讓它想出一個方法，他是怎么做的呢？你覺得這種方法行不行，為什么？把蛋放進嘴巴里，不僅暖和，而且很安全，看來這是個好方法出示P6：我們一起來看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣子，它在干什么？4、老師用鴨蛋圖片演示小鴨出殼，引導(dǎo)幼兒體會狐貍孵出小鴨后的激昂心情。有一天，狐貍突然被一個聲音驚醒，他趕忙把鴨蛋吐了出來。蛋殼上竟然有了裂痕。你們猜，發(fā)生

4、什么事情了？小鴨子就要從里面鉆出來了，我們一起給它加加油好嗎？咦，我剛才聽到小鴨子對我說：要我出來，沒那么簡單，說句好聽的話唄！逗得我興奮，我就出來！誰能說句好聽的話呢？還有更暖和，更感動的話嗎？幼兒說完，老師將小鴨子從蛋殼中拿出來。5、出示P7：小鴨子究竟出來了，她朝著狐貍沖過來叫著：媽媽，媽媽！這時，狐貍會說什么呢？小鴨子是怎么做的？你覺得狐貍會吃掉小鴨子嗎？為什么？出示P8：狐貍有沒有吃掉小鴨子呢？你從哪里看出來的？6、 閱讀情景圖片，援助幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。出示P9P10：那接下來我們一起來看看狐貍爸爸和鴨兒子是怎樣相處的？請幼兒和同伴相互說一說。依據(jù)幼兒的回答提問P9

5、：鴨兒子睡眼朦朧地會對狐貍爸爸說什么呢？狐貍爸爸看到鴨兒子可愛的睡相又會說什么呢？依據(jù)幼兒的回答提問P10：狐貍和鴨子在做什么呢？為什么狐貍爸爸身上系著繩子？認真看看狐貍的眼睛，眼里充斥了對鴨兒子的愛，多么親切慈愛的狐貍爸爸?。『傁耄荷倭祟D大餐，多了一個兒子，我這只聰慧的狐貍怎么干了一件糊涂事呢？你覺得他糊涂嗎？為什么？誰來個這個故事取一個好聽的名字？3、老師一邊播放PPT，一邊播放故事CD，引導(dǎo)幼兒完整地傾聽故事。師：接下來我們一起來完整地聽聽這個故事吧！故事聽完了，誰來說一說你覺得這是一只怎樣的狐貍？4、情感延伸，結(jié)束活動。師：你們也有自己的爸爸，你們的爸爸平常是怎么愛你們的？你又是怎樣愛你的爸爸的呢？老師小結(jié)：小伙伴們平?？赡茏钕矏鄣木褪菋寢?，由于她們常常陪著你們，但是小伙伴們你們知道嗎，其實爸爸也很愛你們，由于爸爸是一家之主，要撐起整個家庭，所以平常工作很忙，很辛苦，沒有太多的時間陪你們，但是他們也會盡量抽出時間陪你玩游戲，給你們講故事，牽著你的小手到公園去散步，爸爸是一個不善表達的人，所以他們不會輕易地說出：珍寶我愛你。但是