人教版版九年級(jí)歷史下冊(cè)課件：第一、二單元復(fù)習(xí)

1、第一、第二單元復(fù)習(xí)第一、第二單元復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖人教版版九年級(jí)歷史下冊(cè)課件：第一、二單元復(fù)習(xí)單元時(shí)間軸單元時(shí)間軸考綱點(diǎn)對(duì)點(diǎn)考綱要求對(duì)應(yīng)課時(shí)考點(diǎn)：俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，農(nóng)奴制改革的歷史作用第2課考點(diǎn)：解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容，南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用第3課考點(diǎn)：明治維新的主要內(nèi)容，明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用第4課考點(diǎn)：列舉電力廣泛使用的史實(shí)，第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)第5課考點(diǎn)：本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng)，愛(ài)迪生的發(fā)明以及汽車(chē)和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的影響考點(diǎn)：牛頓、達(dá)爾文等人的主要成就第7課考綱點(diǎn)對(duì)點(diǎn)考綱要求對(duì)應(yīng)課時(shí)考點(diǎn)：俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要

2、內(nèi)單元考點(diǎn)演練考點(diǎn)1：俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，農(nóng)奴制改革的歷史作用1. 1861年，一個(gè)俄國(guó)官員在評(píng)價(jià)本國(guó)農(nóng)民的時(shí)說(shuō)：“人民挺起腰桿來(lái)了，樣子變了，面貌表情、步履姿勢(shì)、言論談吐，一切都變了?！迸c以上評(píng)論相關(guān)的歷史事件是（ ） A. 美國(guó)的獨(dú)立 B. 農(nóng)奴制改革 C. 頒布解放黑人奴隸宣言 D. 彼得一世改革2. 有學(xué)者在評(píng)論俄國(guó)1861年改革的結(jié)果時(shí)認(rèn)為：農(nóng)民占有的份地少、支付的贖金高，也在于政府試圖讓農(nóng)民外出打工以維持生計(jì)，還可以為雇主提供大量廉價(jià)的勞動(dòng)力。這種觀點(diǎn)主要說(shuō)明俄國(guó)1861年改革（ ） A. 鞏固了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治 B. 加強(qiáng)了自由貿(mào)易 C. 提高了農(nóng)民生活質(zhì)量 D. 促進(jìn)了資

3、本主義發(fā)展BD單元考點(diǎn)演練考點(diǎn)1：俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，農(nóng)奴制改革考點(diǎn)2：解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容，南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用3. “這份通牒宣示，如果叛亂各州不于 1863 年 1 月 1 日之前回歸聯(lián)邦，那么，叛亂各州所有被迫為奴的人，都將從此獲得自由，并永遠(yuǎn)享有自由的權(quán)利?！痹撏撼鲎裕?） A. 宅地法B. 解放黑人奴隸宣言 C. 廢除農(nóng)奴制法令D. 共產(chǎn)黨宣言4. 紀(jì)錄片大國(guó)崛起的解說(shuō)詞中說(shuō)道：“內(nèi)戰(zhàn)之后，美國(guó)成了單一的、聯(lián)合的、強(qiáng)大的國(guó)家，這奠定了美國(guó)在20世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。”這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)在美國(guó)歷史上被稱(chēng)為第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，其依據(jù)是（ ） A. 消除了種族歧視

4、 B. 獲得了國(guó)家獨(dú)立和民族解放 C. 維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一 D. 進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙BD考點(diǎn)2：解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容，南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)考點(diǎn)3: 明治維新的主要內(nèi)容，明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用5. 1890年，以天皇名義發(fā)布教育敕語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)“采西邦科學(xué)之知識(shí)，以尊于封建武士之精神?！迸c材料相關(guān)的歷史事件是（ ） A. 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) B. 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 C. 日本明治維新 D. 俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革6. 男士穿西服，女士打洋傘，是19世紀(jì)中期日本上層人士崇尚的行頭。這種情景是因?yàn)楫?dāng)時(shí)日本提倡（ ） A. 廢藩置縣 B. “殖產(chǎn)興業(yè)” C. “文明開(kāi)化” D.

5、 求知識(shí)于世界CC考點(diǎn)3: 明治維新的主要內(nèi)容，明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社考點(diǎn)4：列舉電力廣泛使用的史實(shí)，第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)7. 1879年，紐約一家報(bào)紙贊嘆某一發(fā)明時(shí)說(shuō)道：“這是一個(gè)陽(yáng)光球，是真正的阿拉丁神燈?！边@一發(fā)明是指（ ） A. 珍妮機(jī) B. 改良蒸汽機(jī) C. 汽車(chē) D. 耐用的白熾燈泡8. 19世紀(jì)下半葉，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，引發(fā)了第二次工業(yè)革命。這次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是（ ） A. 電力的廣泛運(yùn)用 B. 化學(xué)工業(yè)的興起 C. 內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明 D. 汽車(chē)和飛機(jī)的發(fā)明DA考點(diǎn)4：列舉電力廣泛使用的史實(shí)，第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)DA9. 下表為兩次工業(yè)革命重要成果表。據(jù)下表分析，第二次工

6、業(yè)革命與第一次工業(yè)革命相比，其特點(diǎn)是（ ）美國(guó)和德國(guó)成果突出新的技術(shù)和發(fā)明超出一國(guó)的范圍涉及的領(lǐng)域更加廣泛大機(jī)器生產(chǎn)成為工業(yè)生產(chǎn)主要方式 A. B. C. D. 時(shí)間發(fā)明者國(guó)籍發(fā)明成果1782 年瓦特英國(guó)改進(jìn)蒸汽機(jī)1825 年斯蒂芬森英國(guó)蒸汽機(jī)車(chē)1866 年西門(mén)子德國(guó)發(fā)電機(jī)1876 年貝爾美國(guó)電話機(jī)1882 年愛(ài)迪生美國(guó)建立火力發(fā)電站1885 年本茨德國(guó)內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車(chē)1903年萊特兄弟美國(guó)飛機(jī)A9. 下表為兩次工業(yè)革命重要成果表。據(jù)下表分析，第二次工業(yè)革考點(diǎn)5：本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng)，愛(ài)迪生的發(fā)明以及汽車(chē)和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的影響10. 在第二次工業(yè)革命中，關(guān)于交通運(yùn)輸工

7、具的革新，搭配正確的是（ ） A. 蒸汽機(jī)火車(chē) B. 發(fā)電機(jī)輪船 C. 蒸汽機(jī)飛機(jī) D. 內(nèi)燃機(jī)汽車(chē)11. “電燈亮起來(lái)了，電話響起來(lái)了，汽車(chē)跑起來(lái)了，飛機(jī)飛起來(lái)了?！边@句話形象地描述了科技革命給人們生活帶來(lái)的巨大變化，其中為“飛機(jī)飛起來(lái)了”作出巨大貢獻(xiàn)的人物是（ ） A. 瓦特 B. 愛(ài)迪生 C. 萊特兄弟 D. 本茨DC考點(diǎn)5：本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng)，愛(ài)迪生的發(fā)明以及汽車(chē)和飛機(jī)考點(diǎn)6：牛頓、達(dá)爾文等人的主要成就12. 萬(wàn)有引力定律和力學(xué)三定律，被認(rèn)為是“人類(lèi)智慧史上最偉大的一個(gè)成就”。取得這一“成就”的是 （ ） A. 牛頓 B. 瓦特 C. 達(dá)爾文 D. 愛(ài)因斯坦13. 近代以來(lái)，科學(xué)

8、家們揭示了一個(gè)又一個(gè)自然奧秘。其中達(dá)爾文在物種起源一書(shū)中揭示的是（ ） A. 神創(chuàng)論 B. 進(jìn)化論 C. 相對(duì)論 D. 物種不變論14. 在工業(yè)文明的沖擊下，19世紀(jì)60年代的東西方世界風(fēng)起云涌，中、俄、日等國(guó)都進(jìn)行了不同程度的改革。閱讀材料，回答問(wèn)題。AB考點(diǎn)6：牛頓、達(dá)爾文等人的主要成就AB材料一 材料二 1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說(shuō)，他說(shuō)：“到處在謠傳，我要給農(nóng)民自由，這是不公正的，但是，遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對(duì)情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情。因而，從上面解決要比從下面解決好得多?！睂O成木、劉祖熙、李建俄國(guó)通史簡(jiǎn)編時(shí)間課程內(nèi)容1862年英文186

9、3年法文、俄文（后增加德文、日文）1867年增設(shè)算學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)生理、天文、物理等中國(guó)最早派出的留學(xué)生京師同文館的課程設(shè)置（部分）材料一時(shí)間課程內(nèi)容1862年英文1863年法文、俄文（后增加材料三明治維新大事年表（部分）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納京師同文館課程內(nèi)容的特點(diǎn)，并概括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教育改革的意義。日期事件1868年明治天皇頒布詔書(shū)，明治維新開(kāi)始1871年實(shí)行廢藩置縣的改革成立文部省，逐步建立小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)三級(jí)教育體制1872年頒布固定銀行條例，正式移植歐美股份公司制度1873年頒布第一個(gè)征兵令，仿照歐美國(guó)家建立常備軍1880年頒布處理官營(yíng)企業(yè)的條例，將大部分官營(yíng)企業(yè)廉價(jià)轉(zhuǎn)讓給新型資本家1889年頒布大日本帝國(guó)憲法，建立了亞洲第一個(gè)立憲國(guó)家重視外語(yǔ)和自然科學(xué)。引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；培養(yǎng)了人才；有利于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展；推動(dòng)了中國(guó)教育近代化。材料三日期事件1868年明治天皇頒布詔書(shū)，明治維新開(kāi)始18（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，亞歷山大二世 “從上面解決”“農(nóng)民和地主間敵對(duì)情緒”指的是哪一歷史事件？這一歷史事件給俄國(guó)帶來(lái)了什么積極影響？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出屬于“殖產(chǎn)興業(yè)”措施的