鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情類散文閱讀課件

1、2022/9/29鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情類散文閱讀2022/9/26鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情類散文閱讀*2“鄉(xiāng)土”類散文散文閱讀之明確目標(biāo)考什么?怎么考?如何答?*2“鄉(xiāng)土”類散文散文閱讀之明確目標(biāo)*3考什么?文質(zhì)兼美的鄉(xiāng)土類散文*3考什么?*4關(guān)注此類散文的理由：1、高考選文道德導(dǎo)向的需求。（要考） 我們離開土地、離開自然、迷失自我時(shí)間太久距離太遠(yuǎn)，于是“回歸”類文章備受青睞，諸如回歸土地，回歸自然，回歸我們的精神家園鄉(xiāng)土類散文隸屬其中。2、一批批文質(zhì)兼美的鄉(xiāng)土散文的涌現(xiàn)，吸引了命題者的目光。（能考）3、命題空間大。（好考） *4關(guān)注此類散文的理由：*53、命題空間大 鄉(xiāng)土散文表達(dá)的觀點(diǎn)和情感往往多元而復(fù)雜的。 它主要是

2、以對(duì)鄉(xiāng)村的景物或風(fēng)物的描繪，或表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村生活和風(fēng)物的熱愛，或表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念，或表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村生活的渴望，或表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村生活的深度思考(往往缺陷與優(yōu)點(diǎn)共存，熱愛與遺憾交織)，或以鄉(xiāng)村生活來側(cè)面反映現(xiàn)代都市生活的喧鬧與浮躁正是這類散文的多義性，給命題者提供了廣闊的命題空間，并且鄉(xiāng)土散文以其自然樸實(shí)的文風(fēng)給人以熏陶，以其深刻思考給人以啟迪，所以一直是高考命題的熱點(diǎn)。 *53、命題空間大*6一個(gè)文本考查對(duì)象通常有四個(gè) 詞、句、段、篇對(duì)于詞句與段落的考查角度含義、作用對(duì)于整篇的考查角度技巧、情感、評(píng)價(jià)怎么考？與科技說明文相比 科技說明文講究“真”，文學(xué)作品講究“美”與論述類文本相比 論述類文本突出“理”

3、，文學(xué)類文本突出“情”*6一個(gè)文本考查對(duì)象通常有四個(gè)怎么考？*71首段著意寫作者閱讀梯田的風(fēng)光照片有什么作用?2文章把梯田稱為“大地上的雕塑”，意在表現(xiàn)梯田的哪些特點(diǎn)?3文中梯田被描繪得生動(dòng)形象，試從修辭手法的角度從三、四兩段各舉一例加以賞析。 4最后一段表現(xiàn)了作者怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。命題角度:寫作技巧行文、謀篇命題角度:標(biāo)題理解,相當(dāng)于理解文章關(guān)鍵詞命題角度:寫作技巧修辭命題角度：情感例文一：大地上的雕塑*71首段著意寫作者閱讀梯田的風(fēng)光照片有什么作用?命題角度*81.文中說:在我的印象里,瓦是童年的底片,能沖洗出鄉(xiāng)村舊事.請(qǐng)解釋這句話的含意.(4分)2.作者從鄉(xiāng)村的瓦中感受到了什么 結(jié)

4、合全文簡(jiǎn)要回答.(4分)3.文中第六段寫到:有一片瓦迷路了.為什么瓦會(huì)迷路 ？作者這樣寫有什么意義 (6分)4.結(jié)合原文,回答下面的問題.(8分)(1)文章是從哪些方面寫瓦松的？ 作者為什么要寫瓦松 ？(2)文章最后兩段寫了我與瓦對(duì)語的情景,這樣寫有什么好處 ？例文三：鄉(xiāng)村的瓦命題角度：重要句子含義命題角度：信息的篩選和整合命題角度：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度命題角度：鑒賞文學(xué)作品的形象,語言,表達(dá)技巧*81.文中說:在我的印象里,瓦是童年的底片,能沖洗出鄉(xiāng)村*9看例文，試命題麥天 麥天到來得悄無聲息而又轟轟烈烈。 麥天是農(nóng)人汗水的盛宴，是成千上萬的麥子蓄謀整個(gè)冬天整個(gè)春天的狂歡。仿佛是誰漫

5、不經(jīng)心地扔了一根火柴，整個(gè)世界“騰”地就著了火。 其實(shí)只不過是布谷在村口心急火燎地一叫，田野里溫和的風(fēng)立馬就變了臉，火辣辣的目光，將山野平疇中搖蕩不止的青綠揉成燒成烤成燦燦爛爛的滿目金黃。成熟了的麥子是大地長(zhǎng)成了的女兒，在躁熱的空氣中發(fā)散出劈啪作響燙人喉嚨的粉白的麥香，在田野上一徑聒噪著，涌過來，蕩過去，熱鬧得如同趕集一般。誰都會(huì)被這樣一種收獲的氣息迷惑得一塌糊涂。 *9看例文，試命題*10 對(duì)于跟土地廝混了祖祖輩輩的農(nóng)人來說，有了麥子，就有了一寸一寸成長(zhǎng)的驚喜，當(dāng)麥梢終于焦黃得無以復(fù)加的時(shí)候，他們便在清晨歡快地磨好鐮刀，去赴這盛夏的約會(huì)。一場(chǎng)戰(zhàn)役從鐮刀在空中劃出的第一道發(fā)亮的弧線開始打響。

6、當(dāng)你彎下身，握住一把小麥的時(shí)候，當(dāng)你的鐮刀親熱地跟麥桿耳語的時(shí)候，當(dāng)你的身后整整齊齊地放下一鋪鋪麥子的時(shí)候，你能握住的是實(shí)實(shí)在在的關(guān)于收獲的喜悅，偶爾還會(huì)有灰色的野兔或者鵪鶉聽到鐮刀的聲響，在眾人驚詫的呼喊聲中匆匆地逃離，循著野物逃跑的路線，竟然可以燃起一呼百應(yīng)的目光。 *10 對(duì)于跟土地廝混了祖祖輩輩的農(nóng)人來說，有了麥子，*11 在這樣一個(gè)布谷聲聲啼叫的夏天，這樣一個(gè)美好的麥天，我卻只能選擇一種憑吊的方式。人們的目光在水泥森林中蔓延，仰望天空已屬奢侈，談?wù)f稼穡更成絕響。因?yàn)椋译x故鄉(xiāng)太遠(yuǎn)，離泥土太遠(yuǎn)，我的指縫間留不住什么，除了這些在記憶中越來越芬芳的往事。內(nèi)心，有被剝離的痛楚，什么東西消失了

7、，再也找不回來。時(shí)間不動(dòng)聲色，一往無前，決不回頭。 只是，在這個(gè)夏天，城市的邊緣隱約散發(fā)著麥香的夏天，我忍不住想念，想念那遠(yuǎn)去的無比溫暖的麥天。*11 *12試著出道題*12試著出道題*13如何答?1、學(xué)會(huì)讀文2、規(guī)范答題寫了什么如何寫的為什么寫內(nèi)容技巧情感寫得怎樣（鑒賞評(píng)價(jià)）整體閱讀意識(shí)，將文章看成一個(gè)整體進(jìn)行閱讀，甚至將所有題目也納入整體閱讀的范圍，不斷章取義；文本意識(shí)，即所有題目解答都必須立足于文本進(jìn)行具體分析，不堆砌名詞術(shù)語，其實(shí)很多題目只需要具體分析就可以。 兩種意識(shí)整體閱讀意識(shí)文本意識(shí)*13如何答?寫了什么內(nèi)容寫得（鑒賞評(píng)價(jià)）整體閱讀意識(shí)，將文*14例文一、 大地上的雕塑 石紹河

8、我在閱讀近期出版的幾種不同類型期刊時(shí)，驚異地發(fā)現(xiàn)，封面都是登載的梯田的風(fēng)光照片。那清晰優(yōu)美的線條，那恢宏磅礴的氣勢(shì)，梯田不僅僅是養(yǎng)活我們的一塊土地，她更是一種天地之大美。一道文化的風(fēng)景。春天的梯田像少女，夏天的梯田像新娘，秋天的梯田是孕婦。金黃的原野，豐腴、厚實(shí)、飽滿，讓人感到富有和興奮冬天的梯田是母親，膚色雖然有些黝黑。梯田是一座需要靜靜欣賞的雕塑，我想象著當(dāng)年開墾梯田的壯舉，有人披星戴月，有人櫛風(fēng)沐雨，一點(diǎn)點(diǎn)兒地雕鑿著大地，這是多么浩大的工程。 祖宗留下的梯田正在慢慢損壞。去年夏天，年過古稀的父親進(jìn)城來，說是一場(chǎng)暴雨，把他承包的梯田毀壞了多處。我說趕緊找人修補(bǔ)一下。父親搖搖頭：我種不動(dòng)地了，修補(bǔ)好了也無人種。神情十分沮喪。我還是出錢請(qǐng)人把毀壞的地方修補(bǔ)好了，盡管她荒著，總不能讓梯田在我的手里毀掉。說不定，再過好多年，我為之驕傲的梯田，就會(huì)支離破碎，到時(shí)，不知見了祖先怎么向他們交代。 *14例文一、 大地上的雕塑 石紹河 *151首段著意寫作者閱讀梯田的風(fēng)光照片有什么作用?2文章把梯田稱為“大地上的雕塑”，意在表現(xiàn)梯田的哪些特點(diǎn)?梯田的風(fēng)光照片直接呈現(xiàn)了梯田的壯美，為后文的直接描寫梯田做了鋪墊；奠定了文章的感情基調(diào)，謳歌了梯田的美麗。2、梯田具有流動(dòng)之美，隨著季節(jié)的變換而