新教師上崗心得體會（6篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 新教師上崗心得體會（6篇） 新教師上崗心得體會通用6篇 當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，通常就可以寫一篇心得體會將其記錄來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是我為大家收集的新教師上崗心得體會，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 新教師上崗心得體會 篇1 轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)終止，很榮幸自己能夠加入這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn) 理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地用心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱?/p>

2、一點學(xué)習(xí)體會。 一、讀書，幼師生命成長的務(wù)必 在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語根基令我敬重，這些與讀書是密不成分的，更加是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所 以，我要讀書，更加是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教導(dǎo)的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言才能，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué) 習(xí)，終身學(xué)習(xí)。 二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。喜歡、崇敬、理解幼兒是幼兒教師務(wù)必具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

3、 三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教導(dǎo)教學(xué)理論，提升教學(xué)技能 甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教導(dǎo)科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)閱歷豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教導(dǎo) 的五大領(lǐng)域特點，為我們細致、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園舉行教學(xué)工作。 這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。 新教師上崗心得體會 篇2 五天新教師培訓(xùn)終止了，通過加入這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了好多東西。使我

4、進一步熟悉到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅強了我搞好教學(xué)工作的信仰。在此寫下自己的一些心得和體會，與大家共勉。 在這次的培訓(xùn)中，唐局長為我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色更加這一問題，及如何當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的斟酌和熟悉。教師不僅是文化的傳遞者。而且是學(xué)生的模范，是一名管理者，是學(xué)生的父母，還是學(xué)生的摯友。作為一名教師，要擅長研究學(xué)生，察覺每一個學(xué)生的閃光點和進展需要。在教學(xué)當(dāng)中教師還要不斷地學(xué)習(xí)，充實自己。在課堂上要擅長激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。責(zé)任是做好一項工作的根基，所以教師務(wù)必要有猛烈的工作責(zé)任感。要富有愛心，教師對學(xué)

5、生的愛應(yīng)是無私的、對等的，教導(dǎo)就是愛的傳播。 在培訓(xùn)中，多位老師都提到了“愛的教導(dǎo)這個詞，認為愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，作為一名優(yōu)秀的人民教師，首先要喜歡自己的學(xué)生，只有這樣才能把課教好。但愛也要講究聰慧的，同樣是愛，母親對子女的溺愛會毀了孩子一生，嚴父之愛卻可能造就一個棟梁之才。我們在教導(dǎo)教學(xué)中，確定充分發(fā)揮愛的才能，會愛、懂愛，愛要愛得沉重、愛的藝術(shù)。教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達成知心摯友一樣。教師還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賦予實時的扶助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 通過這次培訓(xùn)，我

6、在教學(xué)工作的方法和策略方面受到好多啟發(fā)。幾位老師根據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好中小學(xué)教師及班主任的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的進展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)識布局、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何抑制的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們熟悉到教師在上課過程中要多加斟酌，適時提升教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。在班主任工作方面主要提到：為人師表，領(lǐng)先垂范，樹立威信；真誠地關(guān)愛每一位孩子，營造溫馨的班級；完善班級管理體制，充分發(fā)揮學(xué)生自制才

7、能；開展豐富多彩的活動，鞏固班級凝結(jié)力，利用活動去察覺人，培養(yǎng)人，教導(dǎo)人。更加是唐老師的“三勤讓我印象深刻，即腳勤、眼勤、嘴勤。 我覺得這三個“勤切實對做班主任很重要。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師確定要專心地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生進展為本，以新的教學(xué)容貌迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有才能地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處采納我的教學(xué)，即培訓(xùn)中屢屢提到的“高效課堂，這就需要我努力地備課、努力地磨練、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然這其中一個必不成少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所陳述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航的作

8、用，我覺得包括我在內(nèi)的全體新老師務(wù)必好好地吸收和采用。根據(jù)東安縣教導(dǎo)局的課改要求，這次培訓(xùn)主要讓我們這些新的老師掌管小組合作學(xué)習(xí)方法，而且走上崗位后確定要付諸實施，并且把它推廣。為使我們的課改更加告成，做到高效課堂，培訓(xùn)老師重點給我們介紹了山東的xx中學(xué)的“10+35的模式和江蘇的xx中學(xué)教學(xué)模式，還有好多其它的課改教學(xué)模式也舉行了簡樸介紹。 這些經(jīng)典案例讓我學(xué)到了好多，要想達成高效課堂務(wù)必結(jié)合我們縣的實際處境，然后借鑒這些優(yōu)秀的教學(xué)模式舉行課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中我們應(yīng)提防倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生探究學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，在探究過程中教師應(yīng)高度重視學(xué)生的體驗，使他們感受到告成的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)興

9、趣?？偠灾?，高效課堂要求教師成為“四者，即促進者、學(xué)習(xí)者、抉擇者、幸福者。在這次的培訓(xùn)中我還了解了一個新詞“導(dǎo)學(xué)案，這個詞之前我是從來沒聽說過的。經(jīng)過幾位老師的介紹后我有了一個根本的了解，而且熟悉到它的重要性。要上好一堂課，務(wù)必先寫好導(dǎo)學(xué)案，教案也是至關(guān)重要的。而且教案不是一次性就能完成的，務(wù)必根據(jù)實際處境舉行修改編成二次教案，只有這樣才能使自己進步得到提高。老師們一再強調(diào)，新教師上崗的頭三年是分外重要的，它直接抉擇了你今后的成就和走向。因此年輕的新教師們確定要在頭三年，刻苦攻關(guān)，摸索出一套行之有效的學(xué)科教學(xué)方法，專心備好每一堂課，課后寫好反思，一步一步向前進，將來自己就會更優(yōu)秀。 對于我們

10、這些新的老師來說，新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些目生，有些怯儒。而本次培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)指導(dǎo)老師的話總是彌漫對新教師的激勵。激勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，激勵我們要更加理性地熟悉社會，熟悉自己的角色，激勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)識新問題新環(huán)境的老師。激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)進展的弄潮兒。這些激勵，使我對未來的工作彌漫了信仰和動力。 五天的培訓(xùn)，雖然時間很短、研討和交流的機遇很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了學(xué)識面，提高了熟悉。重新熟悉了自我，熟悉到自身的缺乏，需要不斷提高自己的專業(yè)學(xué)識和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合

11、全面進展。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱心，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。 新教師上崗心得體會 篇3 區(qū)進修學(xué)校為了使我們新教師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作，特地對我們舉行了此次培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容特別豐富，包括陳立新老師的講座教師的實踐與學(xué)習(xí)，譚華勇老師陳述的“用感恩之心編制的教導(dǎo)故事，以及進修學(xué)校老師以座談的方式對我們陳述的新課改的概念與要求。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的斟酌和熟悉。 一、愛，教導(dǎo)的真諦 陳立新老師在講

12、座的一開頭，便陳述了什么是教導(dǎo)，教導(dǎo)的本質(zhì)是什么。他說了這樣一句話：“教導(dǎo)是一項崇高的職業(yè)，教師是一個幸福的職業(yè)。而當(dāng)提及教導(dǎo)需要教師做什么的時候，他的回復(fù)是：“掏出一顆心！付出一腔愛！這句話，讓我不禁想起我國出名教導(dǎo)家陶行知先生說過的一句話：愛是一種宏偉的氣力，沒有愛就沒有教導(dǎo)。教導(dǎo)最有效的手段就是“愛的教導(dǎo)。愛的教導(dǎo)是兒童教導(dǎo)的根本原那么和方法。從孔子的“仁愛到墨子的“兼愛說領(lǐng)略愛的重要，陶行知先生的“愛滿天下的思想更把愛的教導(dǎo)發(fā)揚光大。愛，能使教師在育人的過程中歷練良知并享受到幸福，而學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)大多都是以喜歡教師為前提的。崇敬，信任是愛，嚴格要求也是愛；贊揚，褒獎充塞著愛：批評，處分也

13、表達著愛。教師對學(xué)生的愛，目的專一而形式多樣，它滲透于學(xué)校工作每一個環(huán)節(jié)，貫穿于教書育人的全過程。 二、學(xué)習(xí)，貫穿職業(yè)生涯 邁克富蘭曾說：“學(xué)習(xí)是一種學(xué)識的創(chuàng)新過程，從事教導(dǎo)事業(yè)的教師務(wù)必舉行學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)的氣力可以也才能推動教師的專業(yè)進展。當(dāng)我們坐在學(xué)校里一起研究學(xué)生的學(xué)習(xí)處境時，當(dāng)我們把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況與教學(xué)聯(lián)系在一起時，當(dāng)我們從同事和其他外部優(yōu)秀閱歷中獲得認知、進一步提升自己的教學(xué)實踐時，我們實際上就是處在一個十足必要的學(xué)識創(chuàng)新過程中，這一過程就是學(xué)習(xí)！過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。但是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師十足不是一桶水這么簡樸，它理應(yīng)是一條有源頭的溪流?！皢柷堑?/p>

14、清如許，唯有源頭活水來。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的學(xué)識，不斷更新自己的教導(dǎo)觀念，不斷否決自己，才能不斷進步，擁有的學(xué)識才能像“泉水般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水了。 三、反思，前進的起點 在陳立新老師的講座中，我受益最深的便是他所出示的一個公式：教師的成長=閱歷+反思。這讓我想起了葉瀾教授說的一句話：“一個教師寫一輩子教案不成能成為名師，假設(shè)一個教師寫三年反思，就有可能成為名師。這話我覺得是很有道理的。陳立新老師說過，教導(dǎo)最突出的特質(zhì)就是實踐性，而實踐學(xué)習(xí)便是基于閱歷的反思學(xué)習(xí)。而我對這句話的總結(jié)便是：教師務(wù)必基于自己的實踐閱歷舉行反思和再實踐。而最關(guān)鍵的便是舉行反思。我認為，教學(xué)反思理

15、應(yīng)是從學(xué)生的學(xué)開頭的，由學(xué)生的學(xué)的效果去分析學(xué)生學(xué)的行為，由學(xué)生學(xué)的行為去分析教師教的行為，由教師教的行為去分析教師的教學(xué)設(shè)計，再由教學(xué)設(shè)計去分析教導(dǎo)理念。經(jīng)過這樣的一個反思過程，才能找出教學(xué)告成與失敗的理由，使得我們得出的閱歷更具有理性，使得錯誤得到實時的校正。正如陳立新老師所說：“教導(dǎo)的理念與方法需要再反思中豐富、修正、完善。 培訓(xùn)使我對未來的工作彌漫了信仰和動力。對于剛剛踏入學(xué)校的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也特別留神我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是彌漫對新教師的激勵。其一是激勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)

16、的環(huán)境，其二是激勵我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，變更以往學(xué)生時期那種趨向“感性或者說是“浪漫的生活態(tài)度。其三是激勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)識新問題新環(huán)境的老師。其四是激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)進展的弄潮兒。這些激勵，使我對未來的工作彌漫了信仰和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。可能，對于我們新教師來說，只要有抑制困難的信仰，才能取得好的開端，而好的開端，便是告成的一半。 新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，區(qū)進修學(xué)校組織的這次為期兩天的集中培訓(xùn)就是一

17、面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和激勵?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。一切工作都需要實踐來證明，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為教導(dǎo)事業(yè)做付出，實現(xiàn)自身價值。 新教師上崗心得體會 篇4 記得有好多人說過，教師是天底下最光芒的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光芒職業(yè)中的一員?！笆暧龢?，百年育人踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛而漫長的育人之旅。 懷著期望與欣喜，我加入了為期兩天的“20 xx新入職教師培訓(xùn)?！捌谕怯捎诓饺胄碌墓ぷ鲘徫?，對新的環(huán)境和美好的未來彌漫期望；“欣喜是由于我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)切。入職培訓(xùn)的課程豐富而實用

18、，包括北京教導(dǎo)學(xué)院遲希新教授的專題講座?一線教師專業(yè)進展路向?。黃驊進校張榮華老師的專題講座?教師心理健康教導(dǎo)?，黃驊進校李成武老師的信息技術(shù)培訓(xùn)?網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理?，特級教師呂維智老師的專題講座?在教導(dǎo)教學(xué)中修煉?。 短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多綺麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化，下面就遲希新教授和呂維智老師的專題講座談一下自己的心得體會。 遲希新教授的講座內(nèi)容是?一線教師的專業(yè)進展路向?，談到這個內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)進展：二是教師專業(yè)進展的內(nèi)涵和特征

19、；三是教師的角色定位與專業(yè)進展路徑；四是設(shè)計最好的自己，成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題，這對我們新老師來說是提前打了預(yù)防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)進展的內(nèi)涵和特征的問題上，遲教授總結(jié)的“教師1把握教導(dǎo)規(guī)律，通曉教學(xué)原那么2了解學(xué)生心理進展和年齡特征3擁有豐富的教導(dǎo)教學(xué)閱歷，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)進展路徑中，讓我學(xué)習(xí)的是教師專業(yè)進展的幾個“一點多讀一點書，多寫一點東西，多加入一點競賽，為外語學(xué)習(xí)投入一點時間，多一點自己學(xué)歷提高的斟酌

20、，這幾個“一點為新教師提出了要求，要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。 呂維智老師的講座內(nèi)容是?在教導(dǎo)教學(xué)中修煉教學(xué)成果是這樣煉成的?，這里面涉及了十六講，呂維智老師的話語樸實，又很詼諧，他留神了和新教師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談?wù)勛约旱睦斫猓@樣充分調(diào)動了老師們的學(xué)習(xí)積極性。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的學(xué)識好多，如上好課的前提，上好課的根基，上好課的關(guān)鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事情的聰慧等。我自己認為他總結(jié)的衡量好課的標準很重要：1課堂健康學(xué)識無誤2教學(xué)根本的扎實3教學(xué)目標明確4教材處理合理5媒體使用恰當(dāng)6教學(xué)布局高明7教學(xué)策略高明

21、8作業(yè)布置適量9教學(xué)效果達標xx教學(xué)特色鮮明 通過本次培訓(xùn)，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更理應(yīng)成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)進展的弄潮兒。 新教師上崗心得體會 篇5 姓名： xxx縣進修學(xué)校為了使我們新教師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作，特地對我們舉行了此次培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容特別豐富,包括如何上好第一節(jié)課，如何備課,如何當(dāng)好班主任，如何撰寫教學(xué)籌劃和教學(xué)總結(jié),教學(xué)工作模范和教法閱歷交流等諸多方面的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的斟酌和熟悉。 教師，人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，看到這些稱謂你便可以知道這該是

22、一個多么宏偉而又神圣的職業(yè)??！我一向敬仰能成為一名榮譽的人民教師，但獻身教導(dǎo)事業(yè)的路是曲折的。終究，功夫不付有心人,實現(xiàn)了我多年的夢想，走上了三尺講臺。這回上級主管部門為我們供給了這次學(xué)習(xí)的機遇，我更是特別珍惜，我也想通過此次學(xué)習(xí)能進一步提高自已，充實自我。經(jīng)過兩天時間的學(xué)習(xí)，使我對以后的工作有了更大的信仰，概括的學(xué)習(xí)心得體會如下： 一、進一步了解了教師職業(yè)，提升了自身的教師素養(yǎng) 作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者。其次，教師是模范，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教導(dǎo)的過程是

23、人格完善的過程，教師的人格氣力是無形的、不成估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的進展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、對等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要擅長察覺每一個學(xué)生的閃光點和進展需要。第五，教師是摯友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達成知心摯友一樣。結(jié)果，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賦予實時的扶助和排解，培養(yǎng)學(xué)

24、生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有確定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。 二、通過學(xué)習(xí)提升了自身的業(yè)務(wù)水平 教師的主要工作任務(wù)就是傳授學(xué)習(xí)學(xué)識，而課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作的關(guān)鍵階段，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑，課堂教學(xué)的質(zhì)量精細影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過培訓(xùn)讓我進一步的了解了課堂教學(xué)的全過程和其中的一此細節(jié)問題。 1備課 “萬事開頭難，良好的開端是告成的一半，而備課是教學(xué)的開頭。在備課過程中，需要研讀教材，確定教學(xué)內(nèi)容和目標，教學(xué)方法及場地，而備學(xué)情往往被大量新教師所疏忽，常會造成操縱不住課堂的難堪局面，因此備好學(xué)情是良好教學(xué)的重要方面，也是我在一學(xué)期教學(xué)中最關(guān)注的環(huán)節(jié)。 記者采訪一位

25、老師：“你備一節(jié)課要用多長時間？這位老師是這樣回復(fù)的：“一輩子！。是呀！要想給學(xué)生一杯水，教師就務(wù)必具備一桶水。這兩天來輔導(dǎo)專家名師講的課就充分印證了這句話。這短短幾特別鐘的培訓(xùn)課確定是專家名師花大量精力和總結(jié)幾十年教學(xué)閱歷打定的。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)識旁征博引給我們陳述高深的理論學(xué)識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。 2教學(xué)過程 在課堂教學(xué)過程中，同樣的內(nèi)容，不同的教師授課，就會有不同的課堂回響和教學(xué)效果。在新課改理念的指導(dǎo)下，更理應(yīng)提防以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生學(xué)會在活動中斟酌探究，將學(xué)習(xí)過程中的學(xué)識和體驗升華到生活實踐中。 3課后反思 記得有一位老師這樣說：“假設(shè)你花10年

26、的時間專心寫教學(xué)反思，那你很有可能成為一名教學(xué)學(xué)者，這些話對我感想很大。對于新教師而言，課后實時反思并加以改正，是教學(xué)不斷成長的重要途徑，在教學(xué)后，理應(yīng)掃視自己的教學(xué)是否符合學(xué)生實際采納水平，是否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否以學(xué)生的自我進展為本等。通過專心反思改正，不斷促進教學(xué)質(zhì)量的提高，鞏固課堂教學(xué)的魅力，駕馭課堂。 三、更新了觀念，樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教導(dǎo)的思想。 這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教導(dǎo)的思想，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。 同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，假設(shè)能擅長查看、研究、斟酌；處理

27、好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。 學(xué)而知缺乏，這是我的一個體會。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的學(xué)識太有限了，看問題的眼光也太短淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。但是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師十足不是一桶水這么簡樸，它理應(yīng)是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老的終身教導(dǎo)思想，才能跟上時代前進和學(xué)識進展的步伐，才能勝任繁雜而又富有創(chuàng)造性的教導(dǎo)工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的學(xué)識，不斷更新自己的教導(dǎo)觀念，不斷否決自己，才能不斷的進步，才能與時俱進，有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！ 隨

28、著時代的進步，教導(dǎo)的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，作為一名剛剛步入工作崗位的教師，我還有大量地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)槟７叮∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，書寫出璀璨美好的未來。 新教師上崗心得體會 篇6 20 xx年7月1日至7月5日，我加入了全縣新教師上崗培訓(xùn)。通過5天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次上崗培訓(xùn)的內(nèi)容特別豐富，包括對“校本研究、師德、計算機應(yīng)用、教師身心健康等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過本次培訓(xùn)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 首先，本次的上崗培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個

29、職業(yè)有了全面的熟悉。我了解作為一名教師最根本的義務(wù)教書育人。教師應(yīng)無私地將學(xué)識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品性為學(xué)生樹立起模范。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的崇敬，以公允客觀的眼光去對付和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)切他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向進展。除了關(guān)切他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便實時、適當(dāng)、全面地扶助和引導(dǎo)他們健康成長。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是理應(yīng)用加倍的愛去扶助他們進步。 其次，學(xué)生本身在天性上存在差異，但在智商上是十足沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。放棄任何條條框框，崇敬孩子，讓他們盡情表露真性和理想，然后教師舉行查看分析，再舉行順導(dǎo)性的教導(dǎo)，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪突I劃，這需要我們有更大的細