每天寫(xiě)作3000字一年后變化會(huì)有多大

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 每天寫(xiě)作3000字，一年后變化會(huì)有多大 一年前我是一個(gè)新媒體小白，只知道拿紙媒的方法寫(xiě)新媒體，結(jié)果可想而知，就是寫(xiě)了很久公眾號(hào)文章，但只有60多個(gè)粉絲。 后來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新媒體，并且專(zhuān)注拆解新媒體爆文，逐漸地也找到了新媒體文章的感覺(jué)了。 接下來(lái)每天堅(jiān)持寫(xiě)2000字，也就是每天寫(xiě)一篇文章，有時(shí)候是更新公眾號(hào)文章，有時(shí)候是用于投稿，逐漸的堅(jiān)持了一年下來(lái)，也取得不少成績(jī)，都是意料之外的收獲。 寫(xiě)過(guò)10萬(wàn)加爆文，拿過(guò)頭條青云計(jì)劃獎(jiǎng)金，文章散見(jiàn)于富書(shū)，樊登讀書(shū)，卡娃微卡等百萬(wàn)大號(hào)。寫(xiě)作上的躍遷自然也給物質(zhì)上帶來(lái)豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，我的收入翻了5倍左右。 除此之外，思維變得更深

2、刻了。 看事情的角度也變得廣闊了，以前可能只能看到事物的一個(gè)點(diǎn)，寫(xiě)了一段時(shí)間，能看到兩個(gè)點(diǎn)。 而一年后的今天，對(duì)待一件事情也能從多角度去對(duì)待了。 不僅僅是停留在事物表面，而是穿透表象直達(dá)本質(zhì)，看到好幾個(gè)點(diǎn)，思維得到充分的發(fā)揮。 所以寫(xiě)作畢竟能給我們帶來(lái)什么呢？ 1.表達(dá)能力的提高 2.精神上的成就感 3.粉絲的擁護(hù) 4.物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì) 5.思維上的拓展 想要學(xué)習(xí)更多寫(xiě)作干貨的朋友，歡迎關(guān)注我 正在寫(xiě)稿，休息時(shí)看到頭條有這樣一個(gè)怪題，且先答上： 有問(wèn)：每天寫(xiě)作3000字，一年后變化會(huì)有多大？ 答：瘋了。 我認(rèn)為寫(xiě)作是不可以用機(jī)械方式生產(chǎn)的，除了“抄，那是偷竊，為世所不齒。 如真有恒心，每天能寫(xiě)3-

3、500字，表達(dá)自己對(duì)世界的理解，已經(jīng)可以了。關(guān)鍵是要能靜下來(lái)讀、寫(xiě)。應(yīng)當(dāng)現(xiàn)實(shí)的看到，寫(xiě)、讀，是一場(chǎng)耐住孤單的每日考試。大量人輸?shù)袅丝荚?，并不是他們耐力不夠，是由于沒(méi)有作好準(zhǔn)備，關(guān)于寫(xiě)的準(zhǔn)備，或者說(shuō)讀的準(zhǔn)備。 不提倡字寫(xiě)得越多越好，關(guān)鍵在對(duì)自己的思考表達(dá)越準(zhǔn)越好。這里面需要功夫，要潛下來(lái)讀別人的世界，讀過(guò)去的遺承，再認(rèn)真血來(lái)流于文字。 一天鋸解一百塊大木板的木工永遠(yuǎn)追不上自動(dòng)電鋸功能，電鋸不可能成為木工。而一個(gè)拼了老命試圖追平電鋸的木工，可以確定成不了匠，由于世上沒(méi)有失去匠心的工匠。 需要功夫，也就是時(shí)間了，那邊要研究物事，這里又要每天寫(xiě)出個(gè)幾千字，忠孝難兩全，情急之下，一年下來(lái)不出瘋子，出作家

4、？門(mén)都沒(méi)有。呵呵。 找1000字作家文章或高考總分值作文 守住心靈的孤單 讀過(guò)魯迅的一篇小說(shuō)，小說(shuō)名不記得了，只記得主人翁是個(gè)叫魏連殳的人。一開(kāi)始他堅(jiān)守著自己心靈深處那種漂亮的孤單，一心要做個(gè)有思想不隨俗的讀書(shū)人。后來(lái)他抵擋不住世俗的包圍侵襲，承受不住被常人視為奇怪異樣異類(lèi)的感覺(jué)。日漸改變思想放棄自己的孤獨(dú)和孤單，并拚命鉆營(yíng)拍馬當(dāng)上了師長(zhǎng)的參謀。此后有了新的客人新的饋贈(zèng)新的頌揚(yáng)與新的應(yīng)酬。但就在這樣一片又一片的喧嚷圖騰中，他還是掩飾不住內(nèi)心的失落，最終還是在孤單中抑郁死去。魯迅說(shuō)他是一匹受傷的狼，當(dāng)深夜在田野中嗥叫，慘淡中夾雜著憤怒與悲哀?，F(xiàn)實(shí)生活中，這種受傷的狼比比皆是?；仡^看看，身邊總有一

5、些人，他們經(jīng)不住誘惑，耐不住孤單。原是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的讀書(shū)人，德才兼?zhèn)?，本可以事業(yè)有成，學(xué)術(shù)專(zhuān)攻，但卻鄙薄自己的理想事業(yè)和追求，放棄信念初衷。一位優(yōu)秀作家，卻要去商海弄潮，一名特級(jí)教師，卻拚命改行當(dāng)官?gòu)恼?。大千世界，人潮涌?dòng)。象當(dāng)上了師長(zhǎng)參謀的魏連殳，總天看似忙繁忙碌，或談天說(shuō)地，或歌舞升平，模仿著一致的腔調(diào)，重復(fù)著一致的應(yīng)酬。即使有一天真的身介某一局長(zhǎng)、某級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之位，人前看似衣冠楚楚，其實(shí)歸來(lái)還是身心疲憊。終究，那些虛偽的表演，靈魂的扭曲，生命的荒廢能包裹內(nèi)心真實(shí)的孤單多久？“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。細(xì)讀古人的詩(shī)句，不禁慨嘆先賢們細(xì)雨閑花般的孤單，更加嘆息那種恬淡無(wú)聲無(wú)息的做人處世精神。君

6、不見(jiàn)古往今來(lái)，有多少圣賢就有多少種漂亮的孤單。王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親是一種游子思鄉(xiāng)盼歸團(tuán)聚的孤單。晏殊的“無(wú)可奈何花落去，小園香徑獨(dú)徘徊是一種逝者如斯閑愁幾許的孤單。屈原被放逐，徘徊江邊，感到舉世皆濁，唯我獨(dú)清，是一種深刻醒世不屈不撓的孤單。陳子昂登幽州臺(tái)，“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。是一種無(wú)人理解懷才不遇的孤單。李白“自古圣賢皆孤單，唯有飲者留其名是一種自我排遣不為五斗米折腰的孤單。辛棄疾“把欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意這是一種憤世嫉俗覓求知音的孤單。這些孤單的讀書(shū)人，留下了多少曠世名篇；這些讀書(shū)人的孤單，又影響了多少后人又產(chǎn)生了多少共鳴。這種孤單，有時(shí)雖然是表面的短暫的，但卻滋潤(rùn)豐富了他們的內(nèi)心世界和深刻的思想。契訶夫曾說(shuō)“孤獨(dú)是聰慧之母。他把細(xì)雨閑花般的單獨(dú)居住、孤單深思，作為自己產(chǎn)生聰慧靈感和思想火花的源泉?jiǎng)恿?。培根則說(shuō)“當(dāng)你孤獨(dú)孤單時(shí)，閱讀可以排遣?？床灰?jiàn)，聽(tīng)無(wú)聲。讀書(shū)人不孤單，讀書(shū)不會(huì)使人孤單。好多時(shí)候，看到別人春風(fēng)得意，看到外面燈紅酒綠，我也感到一種幽居襲來(lái)的孤單。但我