2021年大學(xué)生服裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文與2021年大學(xué)生本人自我鑒定范文

1、2021年大學(xué)生衣飾設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文與2021年大學(xué)生自己自我判斷范文2021年大學(xué)生衣飾設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文檢驗(yàn)是質(zhì)量控制必不可以少的重要構(gòu)成部分.沒有完滿的質(zhì)量檢驗(yàn)系統(tǒng)要完成質(zhì)量是不可以能的.質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量預(yù)防比較,誠然說是落伍了一個(gè)節(jié)拍,屬于過后把關(guān),但是把關(guān)畢竟還是一種重要而有效的控制手段.假如預(yù)防看作為是可以不發(fā)生質(zhì)量弊端,那么檢驗(yàn)的積極一面就是為了下次不再發(fā)生.因此要對(duì)全部的產(chǎn)品作_%的檢查,假如返修或從頭整理,會(huì)影響出運(yùn).正如一位師傅所說的那樣,“一件衣服在工廠可能是百分之一、千分之一、萬分之一,但是到了顧客手里,那就是百分之百!”因此負(fù)責(zé)檢驗(yàn)成衣,要仔細(xì)檢查每一件成衣,發(fā)現(xiàn)污損、色

2、差大、皺、破舊、抽紗等問題時(shí),貼上特其余箭頭小標(biāo)簽,按問題種類分掛在不一樣樣地區(qū),此后送到相應(yīng)的部門做辦理.關(guān)于合格產(chǎn)品還要負(fù)責(zé)清理節(jié)余線頭,粘除毛絮等,還要注意產(chǎn)品的_構(gòu)造、尺寸規(guī)格、顏色和文件應(yīng)當(dāng)全部正確,保證完好的合格.在實(shí)習(xí)的時(shí)期,廠方還特地安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的閆師傅給我們進(jìn)行了四次理論課程的培訓(xùn),這與在學(xué)校的理論課程是截然相反的,是以閆師傅二十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,以真切事例為范本,表達(dá)衣飾加工工藝和管理,分別從樣品試制、原資料的_、工時(shí)定額、裁剪縫制以及織物密度、色差、縮率等等一一進(jìn)行了詳盡的解說,更與我們談?wù)摿爽F(xiàn)代衣飾公司的管理中的一些問題.使我們對(duì)實(shí)習(xí)有了更深刻的領(lǐng)悟.在與閆師傅

3、的談?wù)撝?我深深感覺外貿(mào)衣飾廠要適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的要求,必定重視運(yùn)作管理.成立與市場(chǎng)環(huán)境相符合的生產(chǎn)系統(tǒng),衣飾加工這一產(chǎn)業(yè),是一個(gè)特別繁瑣的行業(yè),更是一個(gè)繁忙的行業(yè).在需要的時(shí)候,按需要的數(shù)量及時(shí)間,供應(yīng)需要的產(chǎn)品,就必定要讓職工充分認(rèn)識(shí)一秒鐘的價(jià)值,將時(shí)間的浪費(fèi)壓縮到最低限度.可在現(xiàn)實(shí)的運(yùn)作中,加班加點(diǎn)在人們歡樂識(shí)中已經(jīng)成了正常現(xiàn)象,有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)連續(xù)工作_小時(shí)以上不中斷工作的現(xiàn)象,這一點(diǎn)在車縫著一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得特別明顯.但是在分析客戶從下訂單到發(fā)貨的過程時(shí)間規(guī)準(zhǔn)時(shí),卻發(fā)此刻時(shí)間上其實(shí)不緊急,這就說明在工作時(shí),必定有浪費(fèi)存在,因此除去浪費(fèi)很重要.從工廠的運(yùn)作來看,自客戶下訂單開始,技術(shù)部門開始工業(yè)板

4、制作、工藝流程設(shè)計(jì)、流水線安排等事宜.采買部門開始_加工所需原料、輔料,以及包裝需要的商標(biāo),吊牌,包裝袋,紙箱等物.而最大的問題就出在這里,資料_時(shí)間越長(zhǎng),留給后邊工序的時(shí)間也就越少,這就造成了上述現(xiàn)象的發(fā)生,而這一問題的解決,除了自己調(diào)整外,還要依靠大環(huán)境的發(fā)展,即整個(gè)紡織衣飾產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,跟著我們高新技術(shù)紡織工業(yè)園的發(fā)展,我相信這一難題會(huì)獲取有效解決的.其余此刻衣飾公司的競(jìng)爭(zhēng)力是靠準(zhǔn)時(shí)交貨、成本低、質(zhì)量好來提高.特別是在外貿(mào)衣飾公司大部分訂單要求產(chǎn)量大,交貨期又短,進(jìn)行的貿(mào)易屬于加工貿(mào)易里的來料加工,采用的是定牌生產(chǎn),公司收益的主體就是賺取加工費(fèi),可見衣飾貿(mào)易發(fā)展的困難,“生產(chǎn)無弊端”的產(chǎn)品

5、才能最大限度的獲取效益,因此進(jìn)行整體質(zhì)量管理活動(dòng)顯得特別重要.而在工廠里不合格品常常是在最后工序發(fā)現(xiàn)的,且存在必定程度上的互相推辭責(zé)任,這樣是特別不可以取的.質(zhì)量管理中重要的是防范失誤再次發(fā)生,絕不可以在同一塊石頭上絆倒兩次.這就要求管理者、技術(shù)人員要做到親臨生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),實(shí)地觀察,這樣才能在操作現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,使問題在前工序除去.在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)異樣,要馬上想方想法解決,質(zhì)量是各工序做出來的,而不是檢查出來的.產(chǎn)品不論進(jìn)行多少次檢查,也不可以能把不合格品檢查成合格品.因此,預(yù)防是質(zhì)量管理的要點(diǎn).實(shí)習(xí)日志公司活力對(duì)一個(gè)公司的重要性,由于尼彼歐是以有著悠久歷史的老廠為基礎(chǔ)發(fā)展而成,老職工比好多,幾十

6、年的工作積累,有好多災(zāi)得的經(jīng)驗(yàn),但也同時(shí)存在好多災(zāi)以糾正的弊端,公司缺少活力,這給年青有志將來從事衣飾行業(yè)我們是很大的挑戰(zhàn),衣飾行業(yè)是一個(gè)有著好多瑣碎煩雜步驟的勞動(dòng)密集型行業(yè),是以人為本的公司,因此調(diào)換“人”的積極性,才是重中之重.比方說建議公司推行獎(jiǎng)罰制度來提高積極性的同時(shí),全部職工都要不休學(xué)習(xí),在這之中更以中青年為主,培養(yǎng)高質(zhì)量管理階層,提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí),注意培養(yǎng)協(xié)作能力,形成團(tuán)隊(duì)力量.其次還應(yīng)當(dāng)重視對(duì)工人的培養(yǎng),培訓(xùn)工人成為多面手,一專多能,激勵(lì)工人用腦工作,參加生產(chǎn)管理,使工人成為現(xiàn)場(chǎng)的主人而不是一個(gè)純真的機(jī)器操作員.使每一個(gè)人都能感覺到今日比昨天有進(jìn)步,明天會(huì)更好.這樣,工廠的整體

7、水平才會(huì)不斷提高.實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié):四個(gè)多月的實(shí)習(xí)片晌而過,回顧_活,我在實(shí)習(xí)的過程中,既有收獲的歡樂,也有一些遺憾.那就是對(duì)衣飾公司有些工作的認(rèn)識(shí)不過逗留在表面,看人做,聽人講如何做多,親自感覺做詳盡辦理一些工作少,還未能完好領(lǐng)悟其精華所在,但也使我對(duì)衣飾公司生產(chǎn)有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí),對(duì)衣飾的流程有了更深認(rèn)識(shí).理論授課與實(shí)習(xí)授課親近聯(lián)合.傳統(tǒng)授課模式的工藝課與實(shí)習(xí)課是分立的,這就以致在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)了理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象.因此在此后的學(xué)習(xí)中,可以依照不一樣樣內(nèi)容,實(shí)習(xí)授課中詳盡情況,靈巧采用更有效的方法.比方說可以先講后練、先練后講、邊講邊練,或采用現(xiàn)場(chǎng)授課,讓學(xué)生自學(xué)等多種形式進(jìn)行.更

8、完滿我們“1+1”授課模式所倡議的學(xué)用一致,講練聯(lián)合,理論與實(shí)踐親近聯(lián)合等原則.在此我還要感謝尼彼歐制衣有限公司給這一次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)遇,更感謝領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和各位師傅對(duì)我們的傾囊相授,為我的將來走上衣飾這條路,開啟一扇通往成功的大門.衣飾公司的發(fā)展誠然困難,天地倒是特別廣闊的,它的發(fā)展也是永久沒有止境.但是,衣飾市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)從根本上來說是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng),特別是產(chǎn)品創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng).外貿(mào)衣飾公司要發(fā)展下去,變“中國制造”為“中國創(chuàng)辦”,就必定加強(qiáng)對(duì)衣飾文化實(shí)質(zhì)的掌握和對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)展望能力的競(jìng)爭(zhēng),睜開自主創(chuàng)新的發(fā)展,只有這樣的競(jìng)爭(zhēng),才能形成良性循環(huán),才能促使中國衣飾業(yè)的進(jìn)步.大學(xué)生衣飾設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文二本學(xué)期

9、的第十八周我們開始了為期一周的衣飾構(gòu)造設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，這關(guān)于我們來說是一次新的機(jī)遇，新的試一試，新的體驗(yàn)。盡管本學(xué)期我們已上過衣飾構(gòu)造設(shè)計(jì)的課程，但關(guān)于大部分的我們來說，對(duì)衣飾構(gòu)造設(shè)計(jì)可能仍逗留在懵懂也許說一孔之見，盡管我們?cè)谡n程時(shí)期有聽老師做過一些母型構(gòu)造在款式上面的改變?cè)O(shè)計(jì)的要領(lǐng)和方法上的講解，也許是構(gòu)造設(shè)計(jì)在整個(gè)衣飾制作上的工藝流程的介紹等等，但不過是理論上的認(rèn)識(shí)，常常會(huì)讓我們其實(shí)不特別理解，光是想象也沒方法完好能想象得出來，因此此次的構(gòu)造實(shí)習(xí)課程不但是一次實(shí)習(xí)，而是對(duì)我們的一次鍛煉，更是讓我們能真真切正地嶄新地去認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)衣飾構(gòu)造設(shè)計(jì)的契機(jī)，而我也暗下信心襖好好地學(xué)習(xí)一番。實(shí)習(xí)都是辛苦的，關(guān)

10、于這一認(rèn)知我早就做好了心理準(zhǔn)備，事實(shí)也的確這樣。整整一周我們都在繁忙著，學(xué)習(xí)著。我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是依照自己的尺寸設(shè)計(jì)一款女式上裝，并打板。第一要做的是量尺寸，一件上裝所需要的尺寸有:身高(號(hào))、胸圍(B)、肩寬(S)、領(lǐng)圍(N)、衣長(zhǎng)，胸劈門。依需要我們互相量尺寸，時(shí)期我們怕量嚴(yán)禁，特地重心看教材，仔細(xì)認(rèn)識(shí)測(cè)量要求，帶測(cè)量完成此后，便開始了構(gòu)造紙樣設(shè)計(jì)，我畫的是配有西裝領(lǐng)，刀背省及附有腰帶的女式上裝，比較老師以前課上所交教過的母型上裝的制圖方法，我開始了在牛皮紙上制圖。第一，將給定的制圖條件，套入制圖過程中所波及的公式，計(jì)算并記錄下來。此后，套用老師以前所教的制圖方法聯(lián)合教材成立符合設(shè)計(jì)的衣身母

11、型變態(tài)后的式樣，由于制圖是制成副抓哏的基礎(chǔ)，來不得半點(diǎn)差錯(cuò)，一旦失之毫厘，就必定差之千里，因此我們畫得格外仔細(xì)。其中值得注意的是胸劈門的確定，胸劈門的主要作用是:1)使衣身更好滿足人體胸中央部及乳峰部位球面形態(tài)的需要2)能調(diào)理前肩沖量的大小，使之更符合人體肩胸部位間的表面形態(tài)。在相同條件下，胸劈門越大，則前肩沖量也越大。因此，經(jīng)過對(duì)胸劈門的控制，可以將前肩沖量調(diào)理到理想的程度。因此考慮到設(shè)計(jì)女式上裝，面料的縫紉皺縮率，上裝需裝掛面，工藝的歸拔辦理等諸多因素，依照公式計(jì)算得胸劈門取值為1.5。其余需要注意的是省，在制圖過程中，我所需要制的是刀背省，考慮到省所處的部位，衣料特點(diǎn)，合體程度以致造型要

12、求等諸多因素，我所選擇的省的形態(tài)是橄欖省型，而在省量比值上的取法除了與收省部位及其隆出發(fā)度相關(guān)，還與合體程度、面料特點(diǎn)、工藝形式等相關(guān)，在相同情況下，合體程度越強(qiáng)，則省量比值就越大，反之就越小;棉來哦伸縮性越強(qiáng)，則省量比值越大，反之越小;活省偏大，死省相對(duì)較小。依照設(shè)計(jì)紙樣，不一樣樣地方省值的大小取值也不盡相同。這樣一件上裝的基本形態(tài)就出來了。接著就是對(duì)上裝領(lǐng)子的設(shè)計(jì)，盡管衣領(lǐng)造型燦爛多彩變化無常，但從構(gòu)造上分析基本上可分為以下幾各樣類:無領(lǐng)(a=0，b=0)、坦領(lǐng)(0=aa)、立領(lǐng)(a0，b=0)、翻駁領(lǐng)(a1，ba)其余領(lǐng)(注:a表示領(lǐng)座，b表示領(lǐng)面)，而我在設(shè)計(jì)中所應(yīng)用到的就是屬于翻駁領(lǐng)

13、種類的西裝領(lǐng)，制定領(lǐng)座a=3，領(lǐng)面b=5，依照制圖條件及老師上課時(shí)所指導(dǎo)的制圖方法將西裝領(lǐng)畫好。再者就是對(duì)款式外觀上的美化，在上裝的腰部設(shè)計(jì)了腰節(jié)，使整件衣服在不失女性剛毅一面的同時(shí)，更表現(xiàn)其柔和的一面。整個(gè)制圖過程中，除了將以前上課所學(xué)運(yùn)用于設(shè)計(jì)制圖中去外，我們還新學(xué)了衣袖的制圖方法，經(jīng)過上課老師的一邊制圖，一邊佐以解說，我認(rèn)識(shí)到在衣袖母型的成立中，必定的袖子立體傾角對(duì)應(yīng)必定的袖斜線傾角，且兩者成反比關(guān)系，明顯，袖斜線傾角越小，從而越便于手臂活動(dòng)，但手臂下垂時(shí)的袖根部余褶好多;反之，袖斜線傾角越大(不可以高出極限)，則袖立體傾角越小，從而袖子的成型見效越好，但不利于手臂活動(dòng)。依照實(shí)質(zhì)需要，我

14、們將袖斜線傾角按寬松、一般、合體三種袖型構(gòu)造區(qū)分紅三個(gè)取值范圍。以便正確選擇。袖斜線傾角的大小可按兩直角邊的長(zhǎng)度之比即15:_反應(yīng)之。其中袖上平線中的15厘米長(zhǎng)度固定不變，垂直方向的長(zhǎng)度_可自由調(diào)理。_小意味著袖斜線傾角小，_粗心味著袖斜線傾角大。而_的總的變化范圍約為3=_=13+h/2.其中，3=_=8為合適寬松袖選擇的取值范圍，常用于茄克衫、長(zhǎng)袖男襯衫、寬松衫、童裝等一類上裝的袖子;8=_=12為合適一般袖選擇的取值范圍，常用于女襯衫，男短袖襯衫、兩用衫、風(fēng)衣、童裝等一類上裝的袖子;12+h/2=_=13+h/2為合適合體袖選擇的取值范圍，常用于男、女西服、粗心等一類上裝的袖子。而在制圖

15、中，由于設(shè)計(jì)的是女式西裝，因此我們所選擇的是合體袖，經(jīng)過老師一步一步耐心的解說，我們也依照自己的尺寸:袖長(zhǎng)五十五厘米、袖籠周長(zhǎng)四十七厘米，畫好了袖子。到此，整張構(gòu)造圖紙已制圖完成，看著這圖紙，心中有一絲寬慰，也有一絲成功的歡樂。緊隨此后的是打板，這在我們以前的課程中所未接觸到的，這關(guān)于我們來說是一項(xiàng)嶄新的體驗(yàn)，剛開始聽老師說制作過程的時(shí)候感覺很簡(jiǎn)單，后又聽到老師說要我們花一天的時(shí)間來完成幾乎不敢相信，認(rèn)為沒有這個(gè)必要。真到要做的時(shí)候才理解，不花上這么久的時(shí)間根本打不好板。打板的過程其實(shí)很簡(jiǎn)單，但需要有極大的耐心和仔細(xì)，才能做好，第一在紙樣下鋪上一張新的牛皮紙，整個(gè)圖紙上要打板下來的版塊有十五塊

16、，分別是后中上片、后側(cè)上片、后中下片、后側(cè)下片、前中上片、前側(cè)上片、前中下片、前側(cè)下片、后腰節(jié)、前腰節(jié)、領(lǐng)里、領(lǐng)面、掛面及兩塊袖面，用點(diǎn)線器將這十三塊復(fù)刻在新的牛皮紙上，接著依照復(fù)刻的點(diǎn)用鉛筆復(fù)描出來并劃順，由此得凈樣板，此后將凈樣板的邊緣線各加寬一厘米，值得注意的是由幾塊樣板的一條邊緣線要特別加寬:后中下片、后側(cè)下片、前中下片，前側(cè)下片的底部邊緣線各加寬三厘米，后腰節(jié)片與領(lǐng)面的連口不加寬，兩塊袖面底部加寬二點(diǎn)五厘米，各加寬后的線均劃順后，用剪刀按此線一一順剪下來。在打板過程中務(wù)必不可以忘記絲縷的確定:衣片絲縷是指衣片在衣料中的取向，要確定衣片絲縷的取向，第一應(yīng)確定基參照線，而參照線不是固定不

17、變的，而是隨衣片形狀及其所處部位不一樣樣略有變化，一般有以下三種參照線:1)以衣片中跟人體縱向一致的線作為參照線以衣片中的對(duì)稱軸作為比較線3)以衣片中某一條直線形邊口作為參照線，而我們要及時(shí)確定絲縷線，免得做打板上的返工，這必定很麻煩。至此，打板工序也已完成。由于時(shí)間的限制，我們并沒有做排板，而這也是衣飾工藝流程中要點(diǎn)一步，打板打下來，依照絲縷以最省空間的方法排板，其中絲縷必定垂直某一下劃線，這樣的排板在大批量的工藝制作中能節(jié)儉布料，降低成本，必定程度上提到生產(chǎn)效益。盡管衣飾構(gòu)造實(shí)習(xí)的課程僅有短短的一周，但關(guān)于我來說領(lǐng)悟良多。以前關(guān)于衣飾構(gòu)造設(shè)計(jì)僅是限于皮毛上的認(rèn)識(shí)，光是想象它的過程，即使時(shí)期

18、有制圖，但關(guān)于老師所延長(zhǎng)的有些省也許式樣的描繪其實(shí)不可以完好的理解，有時(shí)心理有些設(shè)計(jì)上的想法但不知道能否可行，但經(jīng)過此次的親自實(shí)踐，我們深入地認(rèn)識(shí)了衣飾構(gòu)造設(shè)計(jì)的詳盡流程，同時(shí)也解決了向來困擾著我們的問題，實(shí)習(xí)充分地讓我們?cè)趯?shí)踐中檢驗(yàn)真理和認(rèn)識(shí)真理。同時(shí)衣飾構(gòu)造設(shè)計(jì)也是制衣的基礎(chǔ)，即使衣服經(jīng)由設(shè)計(jì)師之手，設(shè)計(jì)得再_，但假如沒有精準(zhǔn)的構(gòu)造制圖，再好的衣服也沒方法表現(xiàn)，因此衣飾構(gòu)造設(shè)計(jì)在衣飾工藝流程中有重視要的作用。為一件衣服制一次圖，打一次板需要耗資好多的時(shí)間與精力，這時(shí)期的辛苦我們?cè)谶@一周都有體驗(yàn)過了，一成天一成天的時(shí)間都一門心思撲在了制圖和打板上，有時(shí)累到直不起腰來，腿腳僵直得走不動(dòng)路，或眼

19、睛酸澀，都依舊無法放下手頭的工作，甚至象忘餐廢寢的拼命三郎，卻仍執(zhí)著地想要把它做得更好更_。也許你無法想象我心理上對(duì)構(gòu)造設(shè)計(jì)的想法的質(zhì)的飛奔，關(guān)于構(gòu)造設(shè)計(jì)，我從剛開始制圖的不耐，到此后的不忍放棄，再來的滿心希望更多的學(xué)習(xí)，到此后開始喜歡上線線框框所構(gòu)架的圖，到最后的沉醉其中，我發(fā)現(xiàn)制圖是風(fēng)趣的，盡管它真的很累。此次的衣飾構(gòu)造設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)對(duì)我們生理或心理上都是一種鍛煉，既鍛煉了我們吃苦耐勞，不屈不撓的精神，還鍛煉了我們仔細(xì)，慎重的學(xué)習(xí)態(tài)度，也使我們對(duì)構(gòu)造設(shè)計(jì)有了從頭的認(rèn)識(shí)，和對(duì)自己的從頭審查。經(jīng)過此次的實(shí)習(xí)，我萌生了一種激動(dòng)，也許我應(yīng)當(dāng)試一試試看，既然學(xué)過了衣飾工藝，學(xué)過了衣飾設(shè)計(jì)，又學(xué)過了衣飾構(gòu)造

20、設(shè)計(jì)，那么我應(yīng)當(dāng)_，試一試著自己設(shè)計(jì)，自己打板，自己縫紉，做一件屬于自己的衣服。2021年大學(xué)生自己自我判斷范文在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力.對(duì)OFFICE辦公和其余流行能嫻熟操作,并在因特網(wǎng)上開拓了自己個(gè)人空間.平時(shí)我還涉獵了大批文學(xué)、心理、營銷等課外知識(shí).相信在此后理論與實(shí)質(zhì)聯(lián)合中間,能有更大提高!在生活上,我崇尚樸素的生活,并養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).其余,對(duì)時(shí)間看法性十分重視.由于平易可親待人友好,因此向來以來與人相處甚是友好.敢于拼搏勤苦耐勞將陪伴我迎接將來新挑戰(zhàn).在工作上,我經(jīng)過加住院學(xué)通社與合唱團(tuán),不僅鍛煉自己的_交際能力,還深刻地感覺到團(tuán)

21、隊(duì)合作的精神及凝集力.更為仔細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以此為榮!作為積極樂觀新時(shí)代青年,我不會(huì)由于自己的大專文憑而失去自信,反而我會(huì)更為急迫要求自己充分充分再充分.完滿自我石我將來目標(biāo).且我相信:專心必定能贏得優(yōu)秀!良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤勞的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì).愿借您的慧眼,開拓我人生旅途!大學(xué)生自我判斷(二)回顧三年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有期望、有追求、有成功也有失敗，我忘餐廢寢，不斷地挑戰(zhàn)自我，充分自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。在思想道德上，自己有優(yōu)秀道德涵養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨_聚攏，使我對(duì)我們黨有可更為深刻的認(rèn)識(shí)。參加了“市直和中央、省屬

22、駐梅單位_年度入黨積極分子培訓(xùn)班”的培訓(xùn)。自己遵紀(jì)守紀(jì)、愛惜公共財(cái)產(chǎn)、關(guān)心和幫助別人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱忱參加學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能輕松操作各樣網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。曾獲過三等獎(jiǎng)學(xué)金，在書法和體育運(yùn)動(dòng)都獲取好成績(jī)。英語、電腦、一般話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大批網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與保護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等知識(shí)。而且相信在此后理論與實(shí)質(zhì)聯(lián)合中間，能有更大提高。在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱忱待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間看法強(qiáng)，有著優(yōu)秀的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易可親待人友好，因此向來以來與人相處甚是友好，連續(xù)擔(dān)當(dāng)了分院的乒協(xié)的秘書長(zhǎng)一職在工作上，對(duì)工作熱忱，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，擁有優(yōu)秀的_交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，重視配合其余學(xué)生干部?jī)?yōu)秀完成各項(xiàng)工作，獲取了大家的一致好評(píng)。大學(xué)生自我判斷(三)光陰似箭，片晌即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，校園生活和社會(huì)實(shí)踐，有期望、有追求、有成功也有失敗，我忘餐廢寢，不斷地挑戰(zhàn)自我，充分自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)固的基矗，從剛跨入大專時(shí)的失落和迷惑，到此刻馬上畢業(yè)時(shí)的沉穩(wěn)、爽快。面對(duì)將來，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技術(shù)的培養(yǎng)。我自認(rèn)為