河北教師職稱評定辦法.2013.試行

1、河北教師職稱評定辦法.2013. 試行評定標準：中學高級教師原則上均應具備本科以上學歷，有良好的思想政治素質(zhì)和師德；具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，有一定廣度的相關(guān)學科知識；教育教學水平高、能力強，教學經(jīng)驗豐富，教學效果好，勝任初中或高中循環(huán)教學，熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段和教育技巧，在面向全體學生，提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生具有以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績；不斷追蹤教育科研信息，獨立開展或組織教研活動，具有教育教學課題研究和試驗的能力，發(fā)表具有一定水平的教學研究論文， 取得較突出的成果；指導和培養(yǎng)青年教師有成效；具有良好的職

2、業(yè)道德和敬業(yè)精神。一、適用范圍本條件適用于普通中學、 職業(yè)中學、 盲聾啞學校中學部、工讀學校及省、市、縣教研室、電化教育機構(gòu)和校外教育機構(gòu)從事教育教學的中學教師、教研員和電教教師。二、思想政治條件遵守國家法律和法規(guī)，全面貫徹國家教育方針；教育思想端正，師德良好；敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責任感；嚴于律己，為人師表，關(guān)心、愛護全體學生，教書育人；團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上。三、學歷、資歷條件高中和職業(yè)高中教師具有大學本科畢業(yè)以上學歷，須取得一級教師資格5 年以上；初中及職業(yè)初中要具有大學?？飘厴I(yè)以上學歷，并取得中學一級教師資格5 年以

3、上。四、計算機條件熟練掌握計算機應用技術(shù)。參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規(guī)定要求。五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力 )條件取得中學一級教師資格后，具備下列條件：(一 )任職以來， 一直從事中學教育教學或教學管理工作，能勝任班主任工作；擔任學科教育教學帶頭人，主持或指導教育教學研究，承擔教育教學示范、評價等工作。(二 )專任教師，按學校規(guī)定完成規(guī)定教學工作量和其他相關(guān)的教育教學工作；校級領導至少擔任一個教學班的學科教學；學校中層領導，其教學工作量應不少于專任教師的三分之二。教研員有計劃地深入學校調(diào)查研究、指導教學等，每年不少于實際工作的三分之二，每年聽課或評課不少于省級四十天，市級七十天，縣級

4、一百天；(三 )運用普通話進行教學。熟悉中學各階段的教學內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學工作，教研員、電教教師、教學管理人員承擔一項校級以上教育教學課題研究試驗；(四 )教研員、電教教師、主抓教學的管理人員，每年承擔一次公開課，并主講一次培訓課或組織一次經(jīng)驗交流會；(五 )教研員推廣具有實效的教研成果一項以上；電教教師進行過教學單元以上的系列電教軟件的編制。六、業(yè)績成果條件取得中學一級教師資格后，具備下列條件之一：(一 )所教班級形成良好的班風、學風，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著，擔任班主任的班級被評為校級以上先進班級，或本人被評為校級以上的先進教師；(二 )所教班級學生參加會考或畢業(yè)水平考試合格率

5、、優(yōu)秀率超過縣 (區(qū))的平均水平。(三 )職中專業(yè)課教師所教班級學生專業(yè)知識扎實、實踐能力得到提高，根據(jù)教學大綱要求編寫質(zhì)量較高的職業(yè)教育講義。(四 )德育教師面向全體學生，培養(yǎng)有獨立工作能力的學生干部，轉(zhuǎn)化后進生效果顯著，被評為縣級以上先進班主任或德育先進工作者。(五 )教研員開展教研活動成績突出，成為當?shù)貙W科帶頭人或教學教研骨干，取得明顯效果， 有計劃地培訓教學骨干，在提高教師業(yè)務素質(zhì)方面成績顯著。(六 )電教教師開展電化教學成績突出，成為當?shù)仉娀虒W的帶頭人或電教科研骨干，推廣電杞教學改革成果方面取得明顯效果。按照電化教育教學應用與研究的需要，自編培訓教材，培訓電教人員或教師效果明顯。(七 )校級領導在教學、 學校管理、工作業(yè)績 (政績 ) 等方面，經(jīng)主管部門考核評估業(yè)績良好。七、論文、論著條件取得中學一級教師資格后，具備下列條件之一：