廣東省中學山市中學山紀念中學2022-2023學年化學九上期中學業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1生活中的常見物質(zhì)屬于純凈物的是A礦泉水 B冰水混合物 C潔凈的空氣 D生理鹽水2對下列實驗現(xiàn)象的解釋錯誤的是 ABCD實驗現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像品紅加入水中后，整個液體變紅色水分子在不同溫度下的運動情況50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是不斷的運動著的常溫時分子不運動，加熱時分子才運動分子有空隙AABBCCDD3歸納整理是學習的一種重要方法，下列歸類正確的是（）A水銀、二氧化碳、液態(tài)氧都是單質(zhì)B礦泉水、生理鹽水、海水都是混合物C過氧化氫

3、、氧氣、氧化銅都是氧化物D干冰、冰水混合物、澄清石灰水都是純凈物4常見物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（ ）A鋁B二氧化碳C氫氣D水56000L O2在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。對上述事實，下列解釋正確的是AO2分子彼此之間有間隔BO2分子是由氧原子構(gòu)成的CO2分子總是在不斷運動著的D加壓時O2分子的體積急劇減小6下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論中，不正確的是A石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水B用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小C蠟燭能燃燒屬于化學性質(zhì)D將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含水7小明做了一個興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量

4、水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中（如下圖所示）。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關(guān)分析不正確的是 （資料：CO2能溶于水） A一段時間后，蠟燭熄滅B一段時間后，玻璃杯內(nèi)水面上升C水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化D水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有水蒸氣8下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是A硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體B鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體C紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光9通過實驗測定了空氣組成的科學家是A拉瓦錫B達爾文C道爾頓D牛頓10下列對有關(guān)知識的歸納完全正確的一組是（）A物質(zhì)用途B元素之最液態(tài)

5、氧：火箭的燃料二氧化碳：滅火劑地殼中含量最多的金屬元素：Si空氣中含量最多的元素：NC物質(zhì)鑒別D、物質(zhì)結(jié)構(gòu)硬水和軟水：加入肥皂水氧氣和二氧化碳：燃著的木條水和二氧化碳都由分子構(gòu)成原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成AABBCCDD11邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C稀有氣體可做保護氣，所以可做保護氣的一定是稀有氣體D在由兩種元素組成的化合物中，一種元素 顯正價，則另一種元素一定 顯負價122019年6月5日中國主辦世界環(huán)境日，主場活動設在杭州，聚焦“空氣污染”

6、主題。下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是（）APM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物B霧霾是空氣中水蒸氣含量增大的原因，屬于一種自然現(xiàn)象，對人體健康影響不大C溫室效應、臭氧空洞、酸雨等都與空氣污染有關(guān)D汽車尾氣是城市空氣的污染源之一二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某研究性學習活動小組，從如圖所示裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：_， _，_，（2）甲同學用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為_， 整套實驗裝置接口的正確連接順序為a_。（3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的

7、水變?yōu)樽霞t色，這是因為_，進入 E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是_。14如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）寫出指定儀器的名稱：a_，b_。（2）實驗室若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應選用的組合裝置是_，證明氧氣收集滿的方法是_，反應的文字表達式_（3）實驗室可用大理石與稀鹽酸液體在常溫下混合來制取二氧化碳，則其發(fā)生裝置是_；若二氧化碳只能用D裝置來收集，則可推知二氧化碳的具有性質(zhì)是_（4）已知濃硫酸能夠除去氣體中的水蒸氣，起干燥作用。若想制得干燥的二氧化碳并將之收集到瓶內(nèi)，則下圖所示的裝置最合理的是_。（裝置中瓶內(nèi)所盛的都是

8、濃硫酸）15根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：_；_。（2）實驗室利用下述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理對環(huán)境較友好的化學反應化學式表達式是_，發(fā)生裝置最好選用_（填裝置序號）。優(yōu)點是_。（3）采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學式表達式為_，若收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是_，若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，驗滿時，應將_。若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應從_進。（選“b”或“c”）16實驗室提供下列儀器：（1）寫出儀器名稱：_ _ _。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，所需儀器按組裝順序依次是_（填序號），反應的文字表達式是：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小

9、題7分，共14分）17維生素C (C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，他能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力： （1）維生素C (C6H8O6)是由_種元素組成；（2）維生素C (C6H8O6)的相對分子質(zhì)量_；（3）維生素C (C6H8O6)中各元素的質(zhì)量比_；（4）維生素C (C6H8O6)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)_；（精確至0.1）18現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的食鹽水40g，要使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)達到20%，則可以通過下列途徑實現(xiàn)，請?zhí)羁誂加入食鹽_ g；B加入質(zhì)量分數(shù)為40%的食鹽水_g四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖，向燒杯中加入試劑 A，發(fā)現(xiàn)燒杯中水溫明顯升高。（

10、1）試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_；原因是_。（2）試劑 A 可能是（寫一種即可）_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；B、冰水混合物中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故正確；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；D、生理鹽水是由氯化鈉和水組成的，屬于混合物，故錯誤；故選：B。點睛：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分進行分析即可。2、C【解析】A、用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像，說明分子的

11、質(zhì)量和體積都很小，故A正確；B、品紅加入水中后，整個液體變紅色，說明分子總是在不斷運動著，故B正確；C、圖示水分子在不同溫度下的運動情況，說明分子總是在不斷運動的，溫度越高運動越快，故C錯誤；D、50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故D正確。故選C?！军c睛】掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。3、B【解析】A. 水銀是金屬單質(zhì)、二氧化碳是化合物、液態(tài)氧是氣體單質(zhì)，歸類錯誤；B. 礦泉水含有礦物質(zhì)、生理鹽水含有氯化鈉、海水含有氯化鈉

12、等鹽，都是混合物，歸類正確；C. 過氧化氫、氧化銅均由兩種元素組成，并其中一種是氧元素都是氧化物，氧氣為氣體單質(zhì)，不是氧化物，歸類錯誤；D. 干冰、冰水混合物分別是二氧化碳、水，是純凈物，澄清石灰水含有氫氧化鈣是混合物，歸類錯誤。故選：B。4、A【解析】A、鋁是金屬單質(zhì)，是由鋁原子直接構(gòu)成的，故A正確；B、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故B錯誤；C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故D錯誤。故選A。5、A【解析】6000L O2在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，加

13、壓時分子之間間隔減小。故選A。6、D【解析】A. 石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于水，正確；B. 用小刀可將石蠟切下，說明石蠟的硬度較小，正確；C. 蠟燭能燃燒屬于必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，是化學性質(zhì)，正確；D. 將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無色液滴出現(xiàn)，說明石蠟中含氫元素，錯誤。故選D。7、D【解析】A、點燃蠟燭后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時間后，蠟燭熄滅，故選項說法正確；B、點燃蠟燭后，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，裝置內(nèi)氣體體積減少，壓強減小，一段時間后，玻璃杯內(nèi)水面上升，故選項說法正確；C、水面高度不再改變時，玻璃

14、杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化，故選項說法正確；D、水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體含有氮氣、壓強、稀有氣體、二氧化碳和水蒸氣等，故選項說法錯誤。故選D。8、B【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，選項錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，選項正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，選項正確。故選B?！军c睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。9、A【解析】試題分析：通過實驗測定了空氣組成的科學家是拉瓦錫。故選A考點：化學常

15、識10、C【解析】A、氧氣能夠助燃，但不能燃燒，不能作燃料；二氧化碳可以滅火，可作滅火劑，不完全正確，此選項不符合題意； B、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，空氣中含量最多的元素是氮元素，不完全正確，此選項不符合題意；C、硬水中可溶性礦物質(zhì)較多，可以用肥皂水區(qū)別軟水和硬水，取等量的兩種水，加入等量的肥皂水，出現(xiàn)泡沫多的是軟水，出現(xiàn)泡沫少的是軟水；氧氣具有助燃性，二氧化碳不支持燃燒，所以可用燃著的木條鑒別，完全正確，此選項符合題意；D、水和二氧化碳都由分子構(gòu)成，但是原子不都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成，其中氫原子就不含有中子，不完全正確，此選項不符合題意。故選：C。11、D【解析】A、離子是帶電的粒

16、子，但是帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子帶電荷，不是離子，故選項錯誤；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項錯誤；C、可做保護氣的不一定是稀有氣體，例如氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，也可以做保護氣，故選項錯誤；D、化合物中各元素化合價代數(shù)和為零。在由兩種元素組成的化合物中，一種元素顯正價，則另一種元素一定 顯負價，故選項正確。故選D。12、B【解析】A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，故A正確；B、霧霾是大氣污染的結(jié)果，對人體健康有害，故B不正確；C、溫室效應、臭氧空洞、酸雨等都與空氣污染有關(guān)，故C正確；D、汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化

17、氮等有害氣體，是城市空氣污染源，故D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 集氣瓶 量筒 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 f e g 高錳酸鉀 在試管口放棉花團 【解析】（1）依據(jù)常用儀器回答，是鐵架臺，是集氣瓶，是量筒。故答案為：鐵架臺、集氣瓶、量筒；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣。通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置接口的正確連接順序為：發(fā)生裝置排水法收集裝置測量裝置。在使用排水法收集氣體時，氣體應該短管進，長管出。故答案為：f、e、g；（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要有一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入E裝置并溶于水。

18、故答案為：高錳酸鉀、在試管口放棉花團；14、試管 水槽 AD 將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B 二氧化碳能溶于水且密度比空氣大 【解析】（1）試管是常用的反應容器，水槽是盛水的儀器，故答案為試管；水槽；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；故答案為AD；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）實驗室制取CO2，是

19、在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大；（4）若想制得干燥的二氧化碳并將之收集到瓶內(nèi)，則圖中所示的裝置最合理的是；故答案為；15、分液漏斗， 試管； 2H2O22H2O+O2， B， 可以控制反應的速率； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2， F， 將帶火星的木條放在c導管口，木條復燃，證明集滿， c。 【解析】（1）儀器的名稱是分液漏斗，故填分液漏斗；儀器的名稱是試管，故填試管；（2）實驗室利用下述發(fā)生裝置制備

20、氧氣，其原理對環(huán)境較友好的化學反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2H2O22H2O+O2；發(fā)生裝置最好選用B，故填B；B裝置的優(yōu)點是可以控制液體的滴加速度來控制反應的速率，故填控制反應的速率。（3）采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；排水法收集的氧氣純凈，所以收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是排水法，即F，故填F；氧氣具有助燃性，且氧氣的密度大于空前的密度，所以用G裝置采用排空氣法收集氧氣時，氧氣應從長管浸入瓶中，所以驗滿時，應將帶火星的木條放在c導管口，木條復燃，證明集滿，故填將帶火星的木條放在c導管口，木條復燃，證明集滿；氫氣密度比空氣小，用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應從短管進入瓶中，即c管進，故填c?！军c睛】收集氣體時，選擇收集