小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級(jí)下冊一圓柱與圓錐圓柱與圓錐復(fù)習(xí)教學(xué)過程

1、圓柱與圓錐復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、 對課本P2-15所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧梳理，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征加強(qiáng)和鞏固圓柱的側(cè)面積、表面積，圓柱和圓錐體積的計(jì)算方法。2、 使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，利用公式靈活的解決關(guān)于圓柱和圓錐的實(shí)際問題。3、 培養(yǎng)學(xué)生善于梳理、歸納、總結(jié)、使知識(shí)全景化、地圖化、思維可視化的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知識(shí)的梳理和應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系，及綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)方法：自主探究、歸納總結(jié)、合作交流、指導(dǎo)練習(xí)。教具準(zhǔn)備：課件、流水標(biāo)尺表格。教學(xué)過程：一、激趣回顧 同學(xué)們，還記得我們這單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎?請大家閉上眼睛好好回顧一下。兩分鐘之后，學(xué)生匯報(bào),教師

2、板書: 1、面的旋轉(zhuǎn) 點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系 圓柱的意義及特征 圓錐的意義及特征 2、圓柱的表面積 圓柱側(cè)面積公式的推導(dǎo)及計(jì)算方法 圓柱表面積的計(jì)算方法 3、圓柱與圓錐的體積 圓柱體積公式的推導(dǎo)及計(jì)算方法 圓錐體積公式的推導(dǎo)及計(jì)算方法 圓柱和圓錐體積的應(yīng)用二、呈現(xiàn)標(biāo)尺 在師生共同回顧、交流、匯報(bào)的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容標(biāo)尺。流水標(biāo)題面的旋轉(zhuǎn)圓柱的意義圓柱的特征圓錐的意義圓錐的特征圓柱的側(cè)面積圓柱的表面積圓柱的體積圓錐的體積主題流水單列總結(jié)一句總結(jié)輸出九行金句主題：圓柱與圓錐三、填寫流水 學(xué)生可參閱資料、課本，根據(jù)回顧內(nèi)容，自主填寫內(nèi)容流水。四、補(bǔ)充流水 學(xué)生可根據(jù)自己填寫的內(nèi)容流水，同桌或小組之間進(jìn)行交流，補(bǔ)充內(nèi)容流水使內(nèi)容流水更加完整。五、完善流水教師可根據(jù)學(xué)生梳理內(nèi)容流水的情況，對學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)卡點(diǎn)、漏洞、錯(cuò)誤進(jìn)行講解、補(bǔ)充、糾正，使內(nèi)容流水更加完善、精準(zhǔn)、精美。（建議采用方法：1、優(yōu)秀學(xué)生展示。2、教師講解。3、教師可直接出示內(nèi)容流水，學(xué)生對比完善。）六、互相點(diǎn)贊學(xué)生匯報(bào)、交流、 展示自己的總結(jié)與金句， 師生相互點(diǎn)贊，教師可針對不同學(xué)生的不同情況予以點(diǎn)贊與鼓勵(lì)。七、練習(xí)提升教師可根據(jù)本章節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)