三大活動考核辦法

1、17/17鎮(zhèn)江市中小學(xué)“教育思想大討論、專業(yè)知識大學(xué)習(xí)、專業(yè)技能大練兵” 活動考核手冊轄市（區(qū)）單位姓名鎮(zhèn) 江 市 教 育 局 印 制二六年八月目錄一、鎮(zhèn)江市中小學(xué)開展“三大”活動綜合評估細則二、鎮(zhèn)江市中小學(xué)開展“三大”活動優(yōu)秀學(xué)科群體評選標(biāo)準(zhǔn)三、鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師參與“三大”活動考核記載表（一）鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師參與“三大”活動的考核情況記載表（1）（二）鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師參與“三大”活動的考核情況記載表（2）（三）鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師參與“三大”活動的考核情況記載表（3）四、鎮(zhèn)江市“教學(xué)能手”評選標(biāo)準(zhǔn)鎮(zhèn)江市中小學(xué)開展“三大” 活動綜合評估細則A級 指標(biāo)B級指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評 得分復(fù)評 得分必備資料A1

2、組織領(lǐng)導(dǎo)15分B1組織機構(gòu)3分成立“三大”活動專門組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組責(zé)任明確，對“三大”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)有力。組織機構(gòu)名單及具體分工情況B2宣傳發(fā)動3分及時召開“三大”活動動員大會，有效引導(dǎo)教師積極主動參與“三大”活動，科學(xué)制訂本?！叭蟆被顒訉嵤┓桨?。動員大會文字音像資料、具體活動方案B3專題網(wǎng)頁3分建有“三大”活動專題網(wǎng)頁，頁面美觀、欄目齊全、內(nèi)容豐富、更新及時，教師點擊率較高。學(xué)校專題網(wǎng)頁及點擊記錄B4教師發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃3分結(jié)合本校實際科學(xué)制訂“十一五”教師發(fā)展和培訓(xùn)規(guī)劃，規(guī)劃既凸顯“率先當(dāng)強”的鎮(zhèn)江教育精神，又要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，且目標(biāo)明確、時段明晰、措施得力，可操作性強。教師

3、發(fā)展、培訓(xùn)規(guī)劃B5材料報送3分各階段活動計劃科學(xué)，部署周密，形式豐富、活動過程完整，并認真總結(jié)，相關(guān)活動資料能按要求及時上報。上報材料目錄A2教育思想大討論 12分B6全員參與3分教師普遍做到正確認識教育，深刻反思自我，明確努力方向，增強教育“率先當(dāng)強”緊迫感和職業(yè)使命感、責(zé)任感。活動出勤率100%，人人充當(dāng)主角，發(fā)言覆蓋率在90%以上。學(xué)?？记诩皞湔n組、教研組（專業(yè)辦）發(fā)言記錄B7活動形式3分堅持自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合，能充分利用座談會、交流會、專題講座、主題征文等形式增強活動效果，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)迅捷互動的特點，開通教師在線論壇，為教師暢所欲言搭建網(wǎng)絡(luò)平臺?；顒雍唸蠹跋嚓P(guān)圖片資料、論壇的在線討論記

4、錄B8自主創(chuàng)新3分從本校實際情況出發(fā)，創(chuàng)造性地開展彰顯特色，卓有成效的主題活動，并在社會上產(chǎn)生了積極效果，每學(xué)年至少被市級以上新聞媒體（不含市教育信息網(wǎng)）報道2次。相關(guān)活動方案、活動報道B9教育縱橫講壇3分重視發(fā)揮典型的示范作用，積極推薦校長、教師參加市教育局組織的教育縱橫講壇。推薦名單及參與情況A級 指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)自評得分復(fù)評得分備注A3專業(yè)知識大學(xué)習(xí)24分B10學(xué)習(xí)計劃3分根據(jù)上級推薦書目，結(jié)合自身實際，人人擬定三年讀書計劃，買全（借全）、訂讀書計劃中涉及的書刊。全校教師學(xué)習(xí)計劃B11個人規(guī)劃3分根據(jù)學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展及教師培訓(xùn)規(guī)劃，全體在職在崗的教師人人制訂三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃目

5、標(biāo)明確，內(nèi)容翔實，措施得力，切實可行。全校教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃B12主題活動3分在進一步深化“三愛”師德主題教育活動的基礎(chǔ)上，每學(xué)期集中舉行1-2次規(guī)格較高的專家講座、專家學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告、優(yōu)質(zhì)課觀摩或其他促進教師專業(yè)成長的主題活動，并鼓勵以備課組、教研組（專業(yè)辦）或年級組為單位，開展形式多樣的主題實踐活動。主題活動方案及相關(guān)活動的圖片、音像資料B13讀書筆記3分學(xué)校以備課組、教研組（專業(yè)辦）及年級組為單位，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，認真開展讀書活動，組織教師圍繞個人的學(xué)習(xí)計劃，高質(zhì)量研讀完指定的專著內(nèi)容，每位教師每學(xué)年完成不少于20000字的讀書筆記。學(xué)校教師讀書筆記（手寫）B14日常聽課3分鼓勵教師多聽

6、結(jié)對教師、骨干教師、校內(nèi)外名師的課，其中35歲以下青年教師每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。教師聽課筆記本B15教學(xué)反思3分倡導(dǎo)教學(xué)反思，鼓勵教師撰寫讀書心得和教后感，每位教師每學(xué)年至少撰寫2篇不少于2000字的質(zhì)量較高的讀書心得（教后感、教育隨筆），骨干教師以上（含骨干教師）拔尖人才每年至少有1篇在市級以上教育教學(xué)專業(yè)報刊發(fā)表。相關(guān)文字材料、發(fā)表文章復(fù)印件B16校本培訓(xùn)3分圍繞“三大”活動開展校本培訓(xùn)，培訓(xùn)有詳細的實施方案，并納入學(xué)校“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教師專業(yè)成長的各個領(lǐng)域。職校專業(yè)課教師要求通過崗位培訓(xùn)、掛職頂崗等形式進行每學(xué)年一個月以上的專業(yè)實踐鍛煉。培訓(xùn)方

7、案及開展培訓(xùn)的相關(guān)材料B17學(xué)習(xí)效果3分全體教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性、主動性增強，普遍較好地完成了規(guī)定的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，繼續(xù)教育公共必修課考試合格率在95%以上。公共必修課考核成績。A4專業(yè)技能大練兵22分B18個人網(wǎng)頁3分特級教師及大市級學(xué)科帶頭人均有自己的個人網(wǎng)頁,且網(wǎng)頁質(zhì)量較好、點擊率較高、影響較大（無此類拔尖人才的學(xué)校該分值計入“基本功競賽”）。相關(guān)人員的個人網(wǎng)頁B19視頻課3分大市級骨干教師的優(yōu)質(zhì)視頻課、學(xué)科帶頭人的示范視頻課均準(zhǔn)備充分，并在校級以上（不含校級）評比中獲獎（無此類拔尖人才的學(xué)校該分值計入“優(yōu)質(zhì)課案及教學(xué)設(shè)計”）。相關(guān)人員名單及參評獲獎資料相關(guān)情況B20論文及科研成果3分

8、科研興校意識普遍增強，學(xué)校教師人人參與科研，個個撰寫論文，論文及科研課題質(zhì)量較高，在相關(guān)評比中獲較好成績（不低于平均獲獎率）論文（科研成果）發(fā)表及獲獎情況相關(guān)資料B21優(yōu)秀課案及教學(xué)設(shè)計3分（或者6分）在教育教學(xué)實踐中凸顯課改理念，學(xué)校一線教師人人獨立完成規(guī)定量的優(yōu)秀課改案例及教學(xué)設(shè)計，并在校級以上（不含校級）評比中有較好成績（不低于平均獲獎率）優(yōu)秀課案、教學(xué)設(shè)計獲獎及發(fā)表情況相關(guān)資料B22試卷命制3分一線教師人人獨立完成規(guī)定量的試卷命制并在相關(guān)評比中獲較好成績（不低于平均獲獎率）試卷命制及獲獎情況相關(guān)資料B23課件制作3分現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平普遍提高，學(xué)校教師的教學(xué)課件在相關(guān)評比中獲得較好成

9、績（不低于平均獲獎率）教師課件制作及獲獎情況相關(guān)資料B24基本功競賽無4分積極開展各種旨在促進教師專業(yè)發(fā)展的競賽活動，選拔優(yōu)秀教師參加市教育局統(tǒng)一組織的青年教師基本功競賽，參賽人數(shù)較多，競賽成績良好（不低于同類學(xué)校平均獲獎率）。青年教師基本功競賽獲獎情況相關(guān)資料A5活動效績27分A5活動效績27分B25宣傳報道3分具有校本特色的活動在社會上產(chǎn)生了積極影響，每學(xué)期被市教育信息網(wǎng)等新聞媒體報道2次以上。相關(guān)新聞報道B26學(xué)習(xí)文選3分尊重教師的創(chuàng)造性勞動成果，認真挑選教師優(yōu)秀讀書心得和其推薦的教育教學(xué)精美時文匯編成冊供廣大教師學(xué)習(xí)、交流。編印的學(xué)習(xí)文選B27成長典型4分活動有效促進了教師的專業(yè)成長，

10、通過考核評比樹立了多位進步快、潛力大、工作實績明顯，深受廣大師生、家長好評的先進典型。所樹典型在校內(nèi)外有較大影響，獲得市級以上表彰獎勵先進典型的事跡材料及其他相關(guān)資料B28教學(xué)能手4分活動有效促進了教師教育教學(xué)水平的提高，催生了一批“教學(xué)能手”，各級“教學(xué)能手”的數(shù)量達到或超過市教育局規(guī)定的比例。各級“教學(xué)能手”名單B29優(yōu)秀學(xué)科群體4分備課組、教研組（專業(yè)辦）、年級組活動成效明顯，組（辦）內(nèi)教師成長快，進步大，備課組、教研組（專業(yè)辦）、年級組各有1-2個被評為轄市、區(qū)以上（含轄市、區(qū)）“優(yōu)秀學(xué)科群體”。相關(guān)總結(jié)及表彰資料B30辦學(xué)水平4分活動真正落到實處，出色完成各項能直觀體現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的

11、工作任務(wù)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平穩(wěn)步提升。工作任務(wù)完成情況及相關(guān)正面報道B31長效機制3分認真總結(jié) “三大”活動的好經(jīng)驗、好做法，以制度的形式固定下來，成為進一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革、促進教師專業(yè)發(fā)展和辦學(xué)水平提高的長效機制。制定的相關(guān)制度。B32行風(fēng)評議3分活動對“辦讓人民滿意的教育”有明顯的促進作用。年度行風(fēng)評議中，家長、學(xué)生對學(xué)校、教師滿意率高，批評指責(zé)少，建設(shè)性的意見和建議較多，各項評議內(nèi)容平均滿意率90%以上。行風(fēng)評議相關(guān)統(tǒng)計結(jié)果及反饋匯總總分督導(dǎo)組長簽名：年 月 日備注：1.此評估細則以學(xué)年為單位對學(xué)校（單位）進行考核評估，學(xué)校（單位）在積極開展“三大”活動的基礎(chǔ)上要及時做好材

12、料的歸檔、整理和上報工作； 2.考核內(nèi)容以市教育局實施意見、實施方案中統(tǒng)一排定的活動為準(zhǔn)，據(jù)實考核，缺乏相應(yīng)內(nèi)容者，該項目記“0”分；3.考核項目凡達到C級考核標(biāo)準(zhǔn)者記滿分，未達標(biāo)準(zhǔn)者酌情減分； 4.凡學(xué)年總評位列考核對象后5名者，學(xué)校（單位）黨政目標(biāo)管理責(zé)任考核不得評為一等獎； 5.對學(xué)校創(chuàng)造性開展的卓有成效的特色活動，考核項目中未盡事宜者，督導(dǎo)組可考慮將其作為加分項目，報市教育局“三大”活動辦公室核準(zhǔn)后酌情加分；6.考核結(jié)束后，市教育局“三大”活動辦公室將及時通報考核結(jié)果，以便學(xué)校（單位）及時總結(jié)調(diào)整工作，更好地推進 “三大”活動開展。鎮(zhèn)江市中小學(xué)開展“三大”活動優(yōu)秀學(xué)科群體評選標(biāo)準(zhǔn)A級

13、指標(biāo)B級指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評得分復(fù)評得分必備材料A1組織領(lǐng)導(dǎo)9分B1活動組織3分組（辦）負責(zé)人切實履行職責(zé)，全面貫徹意見精神，能根據(jù)學(xué)校部署有效組織本組（辦）教師創(chuàng)造性的開展相關(guān)活動。組（辦）內(nèi)活動計劃B2發(fā)展規(guī)劃3分教研組(專業(yè)辦)有本組(辦)優(yōu)秀學(xué)科群體創(chuàng)建的明確目標(biāo)和切實可行的創(chuàng)建計劃并在校級以上（含校級）交流中獲得好評。優(yōu)秀學(xué)科群體創(chuàng)建計劃B3活動材料3分扎實開展各階段活動，及時做好階段總結(jié)和經(jīng)驗提煉工作，相關(guān)活動材料齊全。全程活動材料A2教育思想大討論12分B4全員參與4分討論中，本組（辦）教師積極主動、人人參與，開展活動的氛圍較好。組（辦）內(nèi)活動記錄及相關(guān)文字材料B5規(guī)劃交流4分個人專

14、業(yè)發(fā)展規(guī)劃和讀書計劃制訂工作完成出色，積極推薦優(yōu)秀代表參加全校交流。全校交流名單B6討論質(zhì)量4分討論緊緊圍繞主題，發(fā)言質(zhì)量較高，至少有1位教師的發(fā)言在網(wǎng)上產(chǎn)生較大影響或在教育教學(xué)專業(yè)報刊上刊載。網(wǎng)上記錄、刊載相關(guān)發(fā)言的報刊A3專業(yè)知識大學(xué)習(xí)14分B7學(xué)習(xí)計劃4分組（辦）內(nèi)有統(tǒng)一的學(xué)習(xí)計劃、人人有可行的學(xué)習(xí)方案，并嚴格按計劃進行學(xué)習(xí)。組（辦）教師學(xué)習(xí)計劃B8學(xué)習(xí)過程5分注重學(xué)習(xí)過程的管理，通過高質(zhì)量的隨堂聽課、讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、集體討論、教后感及網(wǎng)上交流等方式提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。組（內(nèi)）學(xué)習(xí)活動材料、學(xué)校考核結(jié)果B9學(xué)習(xí)效果5分在統(tǒng)一組織的專業(yè)知識測試中成績優(yōu)秀，本組（辦）教師繼續(xù)教育測試成績高于學(xué)

15、校平均分。繼續(xù)測試成績及有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)A4專業(yè)技能大練兵40分A4專業(yè)技能大練兵40分B10個人網(wǎng)頁5分特級教師及學(xué)科帶頭人網(wǎng)頁質(zhì)量較高、影響較大、評價較好（無此類拔尖人才的組（辦）該分值計入“基本功競賽”）。個人網(wǎng)頁及相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計B11視頻課5分大市級學(xué)科帶頭人的示范視頻課、大市級骨干教師的優(yōu)質(zhì)視頻課資料制作精良并在相關(guān)評比中獲較高等次獎勵（無此類拔尖人才的組（辦）該分值計入“優(yōu)質(zhì)課”）。相關(guān)人員的視頻課件及獲獎情況B12優(yōu)質(zhì)課5分（或10分）在優(yōu)質(zhì)課評比中，組（辦）內(nèi)教師在對應(yīng)層次均有較高等次和較大面積的獲獎，位居市（區(qū)）同類組（辦）前列。獲獎名單B13論文及科研成果5分突出教科研的先導(dǎo)地位

16、，組（辦）內(nèi)教師人人參與科研，個個撰寫論文，論文及集體科研課題在相關(guān)評比中成績優(yōu)良，位居市（區(qū)）同類組（辦）前列。獲獎名單B14優(yōu)秀課例（或教學(xué)設(shè)計）5分積極實踐新課程改革，組（辦）內(nèi)教師的優(yōu)秀課改案例（或教學(xué)設(shè)計）在相關(guān)評比中成績優(yōu)良，位居市（區(qū)）同類組（辦）前列。獲獎名單B15試卷命制5分在教育教學(xué)實踐中凸顯課改理念，組（辦）內(nèi)教師的試卷命制在相關(guān)評比中成績優(yōu)良，位居市（區(qū)）同類組（辦）前列。獲獎名單B16課件制作5分充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，組（辦）內(nèi)教師的教學(xué)課件在相關(guān)評比中成績優(yōu)良，位居市（區(qū)）同類組（辦）前列。獲獎名單B17基本功競賽5分（或10分）組（辦）內(nèi)青年教師積極參與各級基本功競賽，參賽人數(shù)和獲獎比例在同類組（辦）中名列前茅。獲獎名單A5活動效果25分B18榮譽表彰5分本組（辦）三年內(nèi)多次獲得校級以上表彰獎勵或榮譽稱號。本組所獲表彰及榮譽稱號B19教學(xué)能手5分本組（辦）教師獲得各級各類“教學(xué)能