青蛙看海表格式

1、“學程導航”課時教學計劃海門市實驗小學 邵佳麗教學內(nèi)容9 青蛙看海共幾課時3課型新授第幾課時2教學目標1.學會生字“喝、吸、級”，能正確、美觀地書寫。理解詞語“失望”、“不知不覺”，在學習中積累詞匯。2.懂得揣摩人物的動作、神態(tài)和心理，分角色朗讀課文，讀出人物不同的語氣。3.初步了解提示語的作用和喜歡“搬家”的特點。4.能根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理想象，懂得“只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就能實現(xiàn)自己的理想”的道理。教學重難點重點：1.能正確、美觀地書寫生字“喝、吸、級”。2.能分角色朗讀課文，讀出人物不同的語氣。難點：懂得“只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就能實

2、現(xiàn)自己的理想”的道理。教學資源1.課件、頭飾。2.音樂小青蛙找家，改編歌詞。3.課前進行跳臺階的活動。4.孩子們閱讀過不少童話故事，對此比較了解和喜愛。預習設計1.熟讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2.自主學習生字“喝、吸、級”，能正確拼讀、書空并口頭組詞。3.想一想：青蛙為什么能實現(xiàn)看海的愿望？學 程 設 計導 學 策 略調(diào)整反思第一板塊：復習導入，感知山高。（預設時間：5分鐘）1.齊讀課題。2.開火車讀詞。青蛙 湖邊 看看大海蒼鷹 善于 展翅飛翔松鼠 石階 到達山頂3.一只長期生活在湖邊的（青蛙），很想（看看大海）。在（蒼鷹）的指點和（松鼠）的幫助下，一級一級地往上跳，最后終于（到達山頂

3、），看到了大海。4.答案預設：山太高了！個別讀句子。交流形容山高的詞語，讀。交流詩句。做做“失望”的表情。交流“失望”的情景。齊讀句子。第二板塊：理清對話，角色朗讀。（預設時間：13分鐘）1.【學程單一】請小朋友們默讀412自然段。用 畫出松鼠說的話，用畫出青蛙說的話。（獨立完成） 時間：2分鐘。交流。2.師生示范分角色朗讀。3.同桌合作表演。小組展示，師生評價。4.齊讀：提示語。5.了解“會搬家”的提示語。第三板塊：想象說話，品悟課文。（預設時間：10分鐘）1. 師生隨著音樂邊跳邊想象說話。答案預設：不，我一定要實現(xiàn)我的愿望答案預設：只要堅持，一定能登上山頂答案預設：松鼠趕快扶起它，一起朝著

4、山頂走2.齊讀句子。欣賞美景。第四板塊：總結(jié)明理，寄予希望。（預設時間：2分鐘）1.答案預設：生1：我想感謝蒼鷹，因為有了它的指路，我才能登上山頂?shù)?。?：我想感謝松鼠，因為是它給了我支持和鼓勵，陪我一路走來，陪我戰(zhàn)勝了困難2. 答案預設：生1：自己付出了努力，一步一步堅持著登上了山頂，我為它感到自豪。生2：因為它在登山時不怕困難，堅持到底3.齊讀名言。交流想說的話。第五板塊：學習生字，巧辨字形。（預設時間：10分鐘）1.學習生字：喝（渴） 吸 級 2.比較字形差異，理解組詞。3.說說關鍵筆畫。4.描紅臨寫。第一板塊：復習導入，感知山高。1.這節(jié)課我們繼續(xù)學習青蛙看海。2.出示詞語。3.誰能選

5、用這些詞語，說故事的主要內(nèi)容。4. 看圖感知山高，讀好句子。（出示高山圖）瞧，就是這座山！老師聽到你們看到你們瞪大了眼睛，為什么？追問：山很高，你從哪里看出來的？（白云都圍繞在山腰間）師送詞語“高聳入云”。讀好句子。引背詠華山。要登上這么高的山，對于青蛙來說，實在是太難了！【板書：難】過渡：哎，美好的愿望不能實現(xiàn)。青蛙很失望。失望是什么表情？一起做一做。你什么時候感到過失望?再讀句子第二板塊：理清對話，角色朗讀。1.正當青蛙十分失望的時候，你們看，誰來了？（松鼠） 它來干什么呢？（邊說邊出示）：小朋友，下面我們來讀課文。先別動，聽清楚要求：朗讀412自然段。用 畫出松鼠說的話，用畫出青蛙說的話

6、。聽清楚了嗎？好，開始！交流。2. 師生示范分角色朗讀，在朗讀時引導學生體會青蛙從失望到充滿信心的過程。3.同桌合作表演，師生評價。4.小朋友們，我們雖然沒有把這些藍色的字讀出來，但能不能少了它們？這些藍色的字告訴了我們哪些是青蛙說的話，哪些是松鼠說的話，它們還提示了我們松鼠、青蛙說話時的動作，讓課文變生動了，它們可不能少。這些話有一個共同的名字：提示語。跟我讀：提示語第三板塊：想象說話，品悟課文。1.自讀第11自然段，后指名讀。小青蛙累了怎么辦？在草叢中歇一會兒。小青蛙渴了怎么辦？喝點山泉水。2.律動：小青蛙找家【音樂起】 = 1 * GB3 小青蛙們，渴了吧？我們來喝點山泉水。 = 2 *

7、 GB3 小青蛙們，累了吧？我們在草叢里歇一歇。 = 3 * GB3 山好高，我越來越渴，越來越累，實在跳不動了，我們回去好不好？恩，你們說的對，那咱們繼續(xù)向上跳！ = 4 * GB3 我們終于爬到山頂啦！ 3.大家快看，大海！ 小朋友們，你們看到了什么？小青蛙，這時候，你在想些什么呢？小青蛙那么多的話，現(xiàn)在就藏在這個“啊”字里了，誰能讀好這句話？我們一起幸福的讀好這句話。第四板塊：總結(jié)提升，寄予希望。1.過渡：終于看到海了！【板書：看到?！窟@么美的風景，就是獎勵給小青蛙的禮物。小青蛙們，此時此刻，你最想感謝誰？2.其實在我們成長的道路上，也有很多朋友給了我們幫助和支持。青蛙能登上山頂，除了有朋友的幫助，還有其它的原因嗎？3.小結(jié)。出示名言，齊讀：世上無難事，只要肯攀登。4.讓我們把這句話也送給自己，當你遇到困難的