人教部編版八年級物理下冊第12章簡單機械【全章】教學(xué)課件

1、人教部編版八年級物理下冊第12章簡單機械【全章】PPT教學(xué)課件人教部編版八年級物理下冊第一節(jié) 杠桿第十二章 簡單機械第一節(jié) 杠桿第十二章 簡單機械 “給我一個支點和一根足夠長的硬棒，我就能撬起球?！?阿基米徳 “給我一個支點和一根足夠長的硬棒，我就能撬起球?！庇^察找共同點觀察找共同點人教部編版八年級物理下冊第12章簡單機械【全章】PPT教學(xué)課件人教部編版八年級物理下冊第12章簡單機械【全章】PPT教學(xué)課件這三個用具有什 么共同特點？這三個用具有什？ 1、定義：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿。（杠桿可以是直的，也可以是彎的）一、杠桿 1、定義：一根硬棒，在力的作用下能繞

2、著固定點你知道么？想一想，生活中還有哪些工具用到了杠桿？ 你知道么？想一想，生活中還有哪些工具用到了杠桿？這些用具都是杠桿！獨輪車鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗這些用具都是杠桿！獨輪車鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗舂桔槔古代生活中的杠桿舂桔槔古代生活中的杠桿人教部編版八年級物理下冊第12章簡單機械【全章】PPT教學(xué)課件OOOF1F2O支點 動力阻力支點：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點, 用點O表示。動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力F1阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力F22、杠桿的五要素OOOF1F2O支點 動力阻力支點：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動的點, OOOF1F2OL1L2支點 動力阻力動力臂阻力臂動力臂：從支點到動力作用線 的距離，

3、用L1表示阻力臂：從支點到阻力作用線 的距離，用L2表示2、杠桿的五要素OOOF1F2OL1L2支點 動力阻力動力臂阻力臂動力臂：從3、說明：F2BOAF1杠桿的支點一定要在杠桿上，可以在杠桿的一 端，也可以在杠桿的其他位置；力臂是支點到力的作用線的距離，不是支點到力的作用點的距離，也就是說力臂是點到線的距離而不是點到點的距離；F1F2L1OL2L1L23、說明：F2BOAF1杠桿的支點一定要在杠桿上，可以在杠力臂有時在杠桿上有時不在杠桿上，如果阻力的作用線恰好過支點，則阻力臂為零，動力的作用線不能過支點，否則動力無效；力臂的三種表示：力臂的畫法：過支點作力的作用線的垂線F1F2L1OL2力臂

4、有時在杠桿上有時不在杠桿上，如果阻力的作用線恰好過支點1、關(guān)于杠桿，下列說法正確的是（ ）A杠桿是一根直的硬棒支點到動力的作用點的連線就是動力臂力臂是支點到力的作用線的距離力臂是力的作用點到支點的距離C1、關(guān)于杠桿，下列說法正確的是（ ）CF1F2L1L2O試著畫出各力和力臂F1F2L1L2O試著畫出各力和力臂L2L1BF2OF1AF2BOAF14、簡單杠桿作圖的步驟（1）找出支點的位置（3）從支點作動力、阻力作用線的垂線（2）確定動力、阻力作用線（4）標(biāo)垂足,定力臂畫出圖中各力的力臂L2L1BF2OF1AF2BOAF14、簡單杠桿作圖的步驟（畫出圖中杠桿各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1

5、OL2O練一練畫出圖中杠桿各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O練一、杠桿支點：杠桿繞其轉(zhuǎn)動的點(O點)動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力(F1)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(F2)動力臂：從支點到動力作用線的距離(L1)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離(L2)1、杠桿2、杠桿的五要素3、杠桿五要素的幾點說明4、杠桿的簡單作圖總結(jié)：一、杠桿支點：杠桿繞其轉(zhuǎn)動的點(O點)動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力(課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！2、滑 輪2、滑 輪滑 輪周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪叫做滑輪?；?輪周邊有槽，滑輪結(jié)構(gòu)軸輪滑輪結(jié)構(gòu)

6、軸輪生活中的滑輪 生活中的滑輪 人教部編版八年級物理下冊第12章簡單機械【全章】PPT教學(xué)課件人教部編版八年級物理下冊第12章簡單機械【全章】PPT教學(xué)課件圖A圖B圖C圖D圖A圖B圖C圖D本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、什么是滑輪？它和杠桿有什么關(guān)系？ 2、怎樣區(qū)別定滑輪和動滑輪？3、定滑輪和動滑輪的實質(zhì)分別是什么？4、兩種滑輪各有什么優(yōu)點？5、什么是滑輪組？其原理是什么？6、你會用滑輪公式嗎？你知道該公式的條件嗎？7、你會數(shù)滑輪組的繩子股數(shù)嗎？8、生活中是如何應(yīng)用滑輪為人類服務(wù)的？本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、什么是滑輪？它和杠桿有什么關(guān)系？ 我的疑問？我的疑問？胖子和 瘦子胖子和 瘦子滑輪的分類定滑輪：使用時，滑輪的軸

7、固定不動動滑輪：使用時，滑輪的軸隨物體一起運動滑輪的分類定滑輪：使用時，滑輪的軸固定不動動滑輪：使用時，滑像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪，是定滑輪。像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪，是定若拉力F沿斜上方拉，F(xiàn)= G嗎？ 12F2F1GL1L2OF1/L1/動力臂L1減小動力F增大 要使動滑輪省一半的力，必須使繩子沿豎直方向拉。若拉力F沿斜上方拉，F(xiàn)= G嗎？ 12F2F1GL實驗結(jié)論1、使用定滑輪不省力，不省距離，但可以改變力的方向 F拉=G 物 L繩=h物2、使用動滑輪可以省一半的力，但要費一倍的距離，不可以改變力的方向F= G物 F= （G物+

8、G動 ） L=2h實驗結(jié)論1、使用定滑輪不省力，不省距離，但可以改變力的方向2利用滑輪，能不能既省力， 又改變力的方向？利用滑輪，能不能既省力， 又改變力的方向？滑輪組小女孩為什么能輕松地將一頭牛吊起呢？滑輪組小女孩為什么能輕松地將一頭牛吊起呢？而動滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時經(jīng)常感覺不便?；喗M定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力； 于是人們就把定滑輪和動滑輪組合起來使用，把它們各自的優(yōu)點結(jié)合起來，這樣就組成了滑輪組。而動滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時經(jīng)常感三、滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成。FFGG實驗結(jié)果：拉力F的大小與吊起動滑輪的繩

9、子股數(shù)n有關(guān)。動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重和動滑輪的幾分之一n=2n=312FG13FG三、滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成。FFGG實驗結(jié)果：拉 n （物+G動） n S繩nh物n 為繩子的段數(shù)，省了力就要多移動距離 試一試試一試1nFG實驗表明，使用滑輪組吊重物時，若動滑輪重和磨擦不計，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重的幾分之一即思考題：在左中圖所示的滑組，(a)若動滑輪重G/不計，拉力F是多少？(b)若動滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應(yīng)等于多少？G/GF15FG15F(G+G/)分析：圖中吊起動滑輪的繩子股數(shù)為51nFG實驗表明，使用滑輪組吊重物時，若動滑輪重和磨擦不

10、計小結(jié)定滑輪： （1）使用特點：可以改變力的方向，不省力也不費力；不省距離也不費距離 （2）實質(zhì)：是一個等臂杠桿動滑輪：（1）使用特點：能省一半力，但不改變力的方向；要多移動一倍距離（2）實質(zhì)：動力臂是阻力臂二倍的杠桿滑輪組 （1）使用優(yōu)點：既可省力，又可改變力的方向；但不能既省力又省距離 （2）公式：總n（物動滑輪）n （不計滑輪摩擦） snh 小結(jié)定滑輪： （1）使用特點：可以改變力的方向，不省力課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！50第3節(jié) 機械效率50第3節(jié) 機械效率51想一想：你會采用哪種方法？51想

11、一想：你會采用哪種方法？52人做功 人做功1.對沙子做功2.對桶做功3.克服自重做功人做功1.對沙子做功 2.對桶做功3.對動滑輪做功 必須做的，對我們有用的功不需要的，但又不得不做的功有用功額外功4.克服摩擦做功 1.對沙子做功2.對桶做功3.克服摩擦做功52人做功 人做功1.對沙子做功2.對桶做功3.克服自53要提升沙，必須將動滑輪和口袋也提升，同時還要克服摩擦做功。這些功是對人們無用但又不得不做的功：額外功。提升沙是目的，有利用價值，對沙做的功是對人們有用的功：有用功。有用功和額外功之和等于總功。W有=G沙hW總= W有+ W額W總=Fs有用功、額外功、總功53要提升沙，必須將動滑輪和口

12、袋也提升，同時還要克服摩擦做功54 一個人用水桶從井里打水,有用功是什么？額外功是什么？ 若桶掉在水中,把裝滿水的桶撈起來,則有用功又是什么？額外功又是什么？對水做的功為有用功，對桶做的功為額外功。對桶做的功為有用功，對水做的功為額外功。54 一個人用水桶從井里打水,有用功是什么？額外功是55請分別計算出三種情況下有用功、額外功和總功分別是多少？請算出剛才的三種辦法中有用功在總功中占的百分比。55請分別計算出三種情況下有用功、額外功和總功分別是多少？56機械效率1.定義：有用功跟總功的比值叫機械效率。2.表達式: 因為機械效率是兩個功的比值，因此沒有單位。56機械效率1.定義：有用功跟總功的比

13、值叫機械效率。因為機械57沒有！因為有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。1.有沒有機械效率為100%的機械？為什么？2.怎樣才能提高機械的效率？ 減少額外功 改進結(jié)構(gòu)，使其合理、輕巧 經(jīng)常保養(yǎng)、定時潤滑 57沒有！因為有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。1.有58滑輪組：50%70% 起重機：40%50% 一些機械的機械效率58滑輪組：50%70% 起重機：40%50% 一些機械59抽水機：60%80% 柴油機： 28%40% 59抽水機：60%80% 柴油機： 28%40% 60 一臺起重機將重3600 N的貨物提高4 m。如果額外功是9600 J，起重機做的有用功是多少？總功是多少

14、？機械效率是多少？起重機在哪些方面消耗了額外功？60 一臺起重機將重3600 N的貨物提高4 m。如果額61解:起重機提高物體的力等于物體的重力F=G=3600 N起重機提升重物所做的有用功W有=Fh=Gh=3600 N4 m=14400 J=1.44104 J起重機做的總功W總=W有+ W額=14400 J+9600 J=2.4104 J因此,起重機的機械效率= W有/W總=1.44104 J/2.4104 J=60%61解:起重機提高物體的力等于物體的重力62探究 斜面的機械效率猜一猜：斜面的機械效率可能和哪些因素有關(guān)？1.斜面的光滑程度2.斜面的高度3.斜面的長度4.62探究 斜面的機械

15、效率猜一猜：斜面的機械效率可能和哪些因63利用下列器材：長木板、小木塊、彈簧測力計、刻度尺。說一說你的設(shè)計思路？63利用下列器材：長木板、小木塊、彈簧測力計、刻度尺。64探究斜面機械效率與斜面坡度的關(guān)系1.測量小木塊的重量，記錄數(shù)據(jù)；2.把小木塊用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉；分別記錄拉力F、木塊沿斜面移動的距離s、木塊上升的高度h；3.改變斜面的傾斜程度，重復(fù)步驟2. 64探究斜面機械效率與斜面坡度的關(guān)系1.測量小木塊的重量，記65斜面傾斜程度木塊重量G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長s/m有用功 W有/J總功W總/J機械效率較緩較陡很陡65斜面傾斜程度木塊重量G/N斜面高度h/m拉力斜面長

16、s/m66斜面的機械效率斜面的機械效率跟斜面的光滑程度與斜面的坡度有關(guān)，斜面越光滑、坡度越小，機械效率越高。66斜面的機械效率斜面的機械效率跟斜面的光滑程度與斜面的坡度671.關(guān)于機械效率，以下說法正確的是（ ）A.機械效率總小于1B.單位時間里做功越多的機械，機械效率越高C.做功越多的機械，機械效率越高D.省力越多的機械，機械效率越高A、D671.關(guān)于機械效率，以下說法正確的是（ ）A、D682.某機械的機械效率是75%，這說明使用這一裝置做功（ ）A.總功是額外功的3倍B.有用功是額外功的3倍C.總功是有用功的3倍D.額外功占總功的3/4倍B682.某機械的機械效率是75%，這說明使用這一裝置做功B