人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版課件

1、第1課時第2課時第1課時第2課時 有沒有喜歡小動物的同學(xué)呢？你喜歡什么小動物呢？ 看了視頻后，你覺得它是一種怎樣的動物？能用你的話來說一說嗎？第1課時 有沒有喜歡小動物的同學(xué)呢？你喜歡什么小動物呢？ 17 松鼠17 松鼠 布封（17071788），十八世紀法國博物學(xué)家、作家。從小愛好自然科學(xué)。1739年被任命為法國皇家植物園園長，1753年成為法國科學(xué)院院士。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時間寫成36卷巨著自然史，開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河。作者簡介 布封（17071788），十八世紀法國博物學(xué)家、作請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，不認識的生字詞查字典或問別人，然后多拼讀幾遍。爭取把課文

2、讀通順，讀不通順的地方再讀一遍。初讀課文請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，不認識的生字詞查字會認字：馴 矯 歇 杈 蘚 狹 勉 錐會寫字：鼠 秀 玲 瓏 歇 窩 滑 拾 狹 勉 梳xnjiochxin生字學(xué)習會認字：馴 矯 歇 杈 蘚 狹 勉 錐xnj詞 語松鼠 乖巧 清秀 玲瓏 歇涼 追逐 警覺 觸動 光滑 狹窄 勉強 脫落 梳理詞 語松鼠 乖巧 清秀 玲瓏 歇涼 追鼠書寫指導(dǎo)滑梳鼠書寫指導(dǎo)滑梳自由朗讀課文，邊讀邊思考。 （1）課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象？ 松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡整體感知自由朗讀課文，邊讀邊思考。 松

3、鼠是一種漂亮的小動物，乖 （2）你認為課文是從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的特點的？外形、性格、行為、生活 （2）你認為課文是從哪些方面來表現(xiàn)松鼠的特點的？外形 法國博物學(xué)家布封，是從哪些角度為我們介紹這位朋友的呢？默讀課文，圈點批畫。說明角度使用方法表達效果 法國博物學(xué)家布封，是從哪些角度為我們介紹這位朋友的呢1.讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。2.回家觀察一種小動物，了解它的特點。布置作業(yè)1.讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。布置作業(yè)通過上一節(jié)課的學(xué)習，同學(xué)們學(xué)到了哪些知識？本文介紹了松鼠的特點和生活習性。請同學(xué)們從文中找出相應(yīng)的句子和段落。第2課時通過上一節(jié)課的學(xué)習，同學(xué)們學(xué)到了哪些

4、知識？本文介紹了松鼠的特 （一）默讀課文，畫出全文的中心句，并分析這句話在文中起什么作用。 松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。 作用：下文所介紹的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活動突出了它的馴良；吃食、搭窩突出了它的乖巧，所以，這句話總領(lǐng)全文。精讀課文 （一）默讀課文，畫出全文的中心句，并分析這句話在文中 （二）作者是怎樣寫松鼠的“漂亮”這一特點的呢？邊讀邊思考，邊畫出相關(guān)語句。面容、眼睛、身體、四肢、尾巴 （二）作者是怎樣寫松鼠的“漂亮”這一特點的呢？邊讀邊同學(xué)們最喜歡哪些句子？為什么？ 1.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。 2.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的

5、美麗尾巴，顯得格外漂亮。外形描寫打比方同學(xué)們最喜歡哪些句子？為什么？ 1.它們面容清秀，眼睛 3.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。作比較 3.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往誰能完成下面的填空練習。 第1自然段中，作者從_、_、_、_、_幾個方面介紹松鼠漂亮的特點，作者運用了_、_、_等方法來描寫松鼠的外形特征。面容眼睛身體四肢尾巴外形描寫打比方作比較誰能完成下面的填空練習。 第1自然段中，作者從_ （三）哪個自然段寫松鼠的活動？從哪些角度寫的？體現(xiàn)了它的什么特點？活動范圍樹上（不侵犯人類）活動時間夜晚（不騷擾人類）突出

6、了松鼠馴良的特點。 （三）哪個自然段寫松鼠的活動？從哪些角度寫的？體現(xiàn)了 第2自然段中，作者從活動范圍在樹上不在住宅區(qū)、活動時間在晚上不在白天說明松鼠_、_，突出它_的性格特點。機警不騷擾人馴良 第2自然段中，作者從活動范圍在樹上不在住宅區(qū)、活動時 （四）讀第3自然段，思考：松鼠的厲害還表現(xiàn)在哪些方面？ 松鼠在“有人觸動大樹”時的反應(yīng)表現(xiàn)了它的警覺； 儲備食物過冬表現(xiàn)了它的聰明； 蹦跳的動作表現(xiàn)了它的輕快。乖巧 （四）讀第3自然段，思考：松鼠的厲害還表現(xiàn)在哪些方面 這段文字使用了哪些說明方法？找出相應(yīng)的句子。 1.松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。 2.在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪

7、下面找榛子。作比較舉例子 這段文字使用了哪些說明方法？找出相應(yīng)的句子。 完成填空。 第3自然段中，作者從_、_、_幾個方面介紹了松鼠的警覺、輕快以及聰明、可愛的特點。儲備食物 “有人觸動大樹”時的反應(yīng)蹦跳動作完成填空。 第3自然段中，作者從_ （五）第4自然段寫了松鼠搭窩的經(jīng)過，它是怎樣搭窩的呢？從中你體會到什么？ 從選址、建造、居住及窩口的特點等方面來表現(xiàn)它的聰明、勤快，進一步突出了它的乖巧。 （五）第4自然段寫了松鼠搭窩的經(jīng)過，它是怎樣搭窩的呢 模仿這一自然段，寫一種小動物的一項活動，可以從下面的內(nèi)容中選擇一種，也可以自己制定。螞蟻搬家喜鵲筑巢小雞啄食 模仿這一自然段，寫一種小動物的一項活

8、動，可以從下面的喜鵲筑巢 只見一只喜鵲從遠處飛來，銜著一根枯枝，落在了那棵大樹上，低著頭，用它那尖兒長的喙，擺弄著、忙碌著。喜鵲筑巢 （六）第5自然段介紹了松鼠的哪些內(nèi)容？生育毛發(fā)愛干凈表達了作者對松鼠的喜歡、喜愛。 （六）第5自然段介紹了松鼠的哪些內(nèi)容？生育毛發(fā)愛干凈 學(xué)習了本文之后，你覺得如何才能更好地介紹動物呢？ 學(xué)會觀察；抓住動物的特點；語言準確、生動；融入自己的感情。 仿照松鼠的寫作方法，介紹一種動物。拓展延伸 學(xué)習了本文之后，你覺得如何才能更好地介紹動物呢？ 外形特征性格特征生活習性 梳理打扮聰明乖巧惹人喜愛面容清秀 身體矯健四肢輕快 尾巴上翹漂亮行為特征活動范圍 樹上活動時間 夜

9、晚馴良行動 輕快敏捷搭窩 精心考究乖巧潔凈松鼠板書設(shè)計外形特征性格特征生活習性 梳理打扮聰明乖巧面容清秀 身人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語文上冊17松鼠完美版人教部編版五年級語