初中語文-人教部編版-九年級(jí)上冊(cè)第24課《劉姥姥進(jìn)大觀園》-課件(共29張)

1、劉姥姥進(jìn)大觀園1劉姥姥進(jìn)大觀園1“紅樓”人物猜 請(qǐng)對(duì)照以下人物描寫語段，說出相應(yīng)的人物名字。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，鼻如懸膽，睛若秋波，雖怒時(shí)而似笑，即嗔 (chn) 視而有情。項(xiàng)上金螭 (ch) 纓絡(luò)，又有一根五色絲絳(to)，系著一塊美玉。賈寶玉新課導(dǎo)入“紅樓”人物猜 請(qǐng)對(duì)照以下人物描寫語段，說出相應(yīng)的人物名字?！凹t樓”人物猜 請(qǐng)對(duì)照以下人物描寫語段，說出相應(yīng)的人物名字。兩彎似蹙(c)非蹙罥(jun)煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨(y)之愁，嬌襲一身之病。林黛玉“紅樓”人物猜 請(qǐng)對(duì)照以下人物描寫語段，說出相應(yīng)的人物名字?！凹t樓”人物猜 請(qǐng)對(duì)照以下人物描寫語段，說

2、出相應(yīng)的人物名字。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。王熙鳳“紅樓”人物猜 請(qǐng)對(duì)照以下人物描寫語段，說出相應(yīng)的人物名字?！凹t樓”人物猜 請(qǐng)對(duì)照以下人物描寫語段，說出相應(yīng)的人物名字。她便伸箸子要夾，那里夾得起來，滿碗里鬧了一陣，好容易撮(cu)起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑了下來，滾在地上。劉姥姥“紅樓”人物猜 請(qǐng)對(duì)照以下人物描寫語段，說出相應(yīng)的人物名字。劉姥姥進(jìn)大觀園6劉姥姥進(jìn)大觀園6初讀課文整體感知試用一句話概括文章內(nèi)容。 作為社會(huì)底層的農(nóng)家老婦劉姥姥，來到貴族賈家，與上流社會(huì)的賈母、王熙鳳等人一起用餐，在王熙鳳等人的安排下，鬧出了許多笑話。

3、7初讀課文整體感知試用一句話概括文章內(nèi)容。 作為社會(huì)底層開端： 鳳姐、鴛鴦設(shè)局取笑劉姥姥發(fā)展及高潮： 劉姥姥上演“笑劇”結(jié)局： 劉姥姥笑后感慨，鳳姐、 鴛鴦告知實(shí)情劉姥姥進(jìn)大觀園要素一 情節(jié)速讀課文，理清小說思路。8開端： 鳳姐、鴛鴦設(shè)局取笑劉姥姥劉姥姥進(jìn)大觀園要?jiǎng)⒗牙蜒壑械拇笥^園美輪美奐、奢侈華麗。來到這里，她處處充滿好奇，樣樣感到新鮮。要素二 環(huán)境劉姥姥眼中的賈府有何特點(diǎn)？9劉姥姥眼中的大觀園美輪美奐、奢侈華麗。來到這里，她處處充滿好要素三 人物 請(qǐng)你快速說出小說中除了劉姥姥之外，還出現(xiàn)了哪些人物形象？10要素三 人物 請(qǐng)你快速說出小說中除了劉姥姥之外，還出現(xiàn) 這場(chǎng)“笑”劇中，誰的笑給你留

4、下了深刻印象？反映了他們各自怎樣的性格特點(diǎn)？11 這場(chǎng)“笑”劇中，誰的笑給你留下了深刻印象？反映了他們各自怎史湘云林黛玉賈寶玉王熙鳳探 春惜 春鳳 姐 鴛 鴦 “笑”里有乾坤12史湘云林黛玉賈寶玉王熙鳳探 春惜 春鳳 姐 鴛 鴦 史湘云 “掌不住，一口飯都噴了出來” 反映出她的率真、爽朗、不受拘束的性格。13 史湘云 “掌不住，一口 林黛玉 “笑岔了氣，伏著桌子噯喲”可見她的笑是極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格；14 林黛玉 賈寶玉 笑時(shí)鉆到賈母的懷里反映出他的天真、孩子氣，也寫出了賈母愛孫之心；15 賈寶玉 王熙鳳 “用手指著風(fēng)姐兒，只說不出話來”寫出王夫人已知道是風(fēng)姐導(dǎo)演的，但

5、又不便張揚(yáng)的心理，也保持了雍容與尊貴；16 王熙鳳 探 春 “手里的飯碗都合在迎春身上”反映了她的率真、爽朗，也可以看出她要強(qiáng)的個(gè)性。17 探 春 惜 春 笑得肚子疼，讓奶姆給揉腸子。 反映出她的嬌氣、孩子氣；18 惜 春 鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)；19鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛耍小手段、取一個(gè)小小的場(chǎng)面，簡(jiǎn)單的一“笑”，“笑”出了每個(gè)人的身份、地位、性格、體質(zhì)，也“笑”出了曹雪芹才子的大手筆。20一個(gè)小小的場(chǎng)面，簡(jiǎn)單的一“笑”，“笑”出了每個(gè)人的身份、地位 是誰引發(fā)眾人發(fā)笑的？是用什么方式引發(fā)眾人發(fā)笑的？表現(xiàn)了她怎樣的性格

6、特點(diǎn)？賞析劉姥姥21 是誰引發(fā)眾人發(fā)笑的？是用什么方式引發(fā)眾人發(fā)笑的？表現(xiàn)賞析有關(guān)劉姥姥的言談舉止的句子，分析劉姥姥這一人物形象。 22賞析有關(guān)劉姥姥的言談舉止的句子，分析劉姥姥這一人物形象。 22323談?dòng)^后感 觀看完這場(chǎng)“笑”劇，你覺得劉姥姥可笑嗎？24談?dòng)^后感 觀看完這場(chǎng)“笑”劇，你覺得劉姥姥可笑嗎？24一個(gè)七十五歲的老人，為了生活，她扯下自己的尊嚴(yán)，戴上一副丑角的面戴上一副丑角的面譜，變成一個(gè)引人發(fā)笑的對(duì)象。劉姥姥是丑角，但她決不是傻子，她早已知道是為了哄老太太開心，所以劉姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以所獲得別人的同情，希望得到些恩惠。劉姥姥25一個(gè)七十五歲的老人，為了生活，她扯下自己的尊嚴(yán)，戴上一副丑角這場(chǎng)“笑”劇的背后包含了作者怎樣的思想感情？主題探究26這場(chǎng)“笑”劇的背后包含了作者怎樣的思想感情？主題探究26課堂小結(jié) 在這場(chǎng)“笑”劇的背后，包含著作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來塑造劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民形象；同時(shí)，作者也透過劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對(duì)賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。(p