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文檔簡介

1、大班科學小蝌蚪變青蛙教案反思這是大班科學小蝌蚪變青蛙教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、能通過觀看了解蝌蚪的生長改變。2、蛙類的成長過程圖片。3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4、進展合作探究與用符號記錄試驗結果的力量。活動準備：1、在自然角的魚缸里，養(yǎng)數(shù)條小蝌蚪。2、蛙類的成長過程圖片?；顒舆^程：一、觀看蝌蚪的特征請幼兒猜謎：河里抓青蛙，抓到黑娃娃，大大頭來，細尾巴中的黑娃娃是什么？幼兒自由答復。1、老師引導幼兒觀看水里的蝌蚪，并提問：蝌蚪長什么樣子？（頭大大的、圓圓的，有一條長尾巴，像個音符）2、請幼兒再看一看每只蝌蚪是否長的一樣？幼兒自由發(fā)

2、言。3、蝌蚪是怎樣運動的？是用身體的哪個部分讓它前進呢？（游動、尾巴）二、觀看蝌蚪的生長過程1、觀看蝌蚪變青蛙的過程后提問：從小蝌蚪到青蛙會經(jīng)過哪些改變？蝌蚪變青蛙是先長出前腳還是后腳？身體的哪個部分會消逝？變成青蛙后都停在哪里？幼兒自由發(fā)言。2、老師以幼兒用書中蝌蚪的生長過程圖統(tǒng)整概念。三、比擬青蛙和蝌蚪1、老師請觀看比擬蝌蚪和青蛙，然后提問：青蛙長什么樣子？（有四只腳，嘴很大、眼睛凹凸的）青蛙是怎樣運動的？青蛙和蝌蚪形狀有什么不同？運動方式有什么不同？2、老師總結幼兒答復并統(tǒng)整概念。四、觀看不同蛙類1、觀看不同的蛙類后，提問：蟾蜍長得好像青蛙，有沒有發(fā)現(xiàn)它們哪里不一樣？（顏色較深、皮膚有疙瘩）樹蛙和青蛙哪里不一樣？（居住環(huán)境不同、腳趾沒有蹼有吸盤）2、讓幼兒思索后答復，老師再總結說明幼兒的商量?；顒臃此迹耗苷f出青蛙的生長改變，能排列出蝌蚪

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