重點(diǎn)小學(xué)小升初語(yǔ)文考前練習(xí)試題B卷-含答案

1、蜀幻杷K-蜀幻杷K-M鄒藺和 中科 W莪 疑忠 與卦 -1-熊2題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文超總分得分1、選詞填空。1、舞臺(tái)如一爐火，（）了我的勇氣和毅力。絕密啟用前重點(diǎn)小學(xué)小升初語(yǔ)文考前練習(xí)試題B卷含答案考試須知：1、考試時(shí)間：90分鐘，本卷總分值為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€外作答無(wú)效，不予評(píng)分。得分評(píng)卷入一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）造就 煉就2、父母親為了（）一個(gè)真正的小新風(fēng)霞，讓我正式拜師學(xué)藝。來(lái)不及 等不及3、我（）十月懷胎期滿，提早來(lái)到了人間。4、母親唱完戲（）卸妝，就被

2、送到醫(yī)院迎接我的降生。2、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音（用“V”表示）：1、離間（jidn jidn）計(jì)是多采用造謠挑撥的方式使親密無(wú)間（jian jidn）的人彼此之間 （jian jian ）產(chǎn)生間（jidn ji6n）隙。2、 （yi yl ）無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一（yi yi ）陣哄（h6ng hdng）堂大笑。3、亂（哄哄 洪洪轟轟）的屋子里響起了老村長(zhǎng)（宏洪哄）鐘般的聲音。3、按提示要求填空。呂 戴 邱 陶1、按音序排列，以上姓氏中，姓排第一，姓排最后。2、按姓氏筆畫(huà)從少到多排列，順序應(yīng)為、。3、如果按部首查字法，“戴字應(yīng)查 部，書(shū)寫時(shí)最后一筆是。4、選擇題。1、依

3、次填入以下空格處的短語(yǔ)，搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）。美是廣泛的，,煙雨樓閣，可謂之為美；,碧天黃沙,可謂之為美；,傾國(guó)傾城,可謂之為美：,瀟灑沉著，也可謂之為美。但美的答案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。A.姑蘇江南大漠孤煙明眸皓齒羽扇綸巾B.大漠孤煙姑蘇江南明眸皓齒羽扇綸巾C.姑蘇江南大漠孤煙羽扇綸巾明眸皓齒D.大漠孤煙姑蘇江南羽扇綸巾明眸皓齒2、以下各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A、云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B、“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看??！ ”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美 的色彩！這真是貴重的衣服！”C、為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命

4、，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么 的一絲不茍??！D、這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步：對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍。3、以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A、女蝸看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。C、嫦娥三號(hào)向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。D、我單獨(dú)一人形影不離地來(lái)到思源廣場(chǎng)。4、以下句子修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。B、山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁。C、那雙眼睛，如秋

5、水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。D、那一顆心就宛如一片歡騰的大海；那雙眼就仿佛兩道潰決的河流。5、以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A、昨天的語(yǔ)文課上，劉老師回憶了過(guò)去的往事。新課 第一網(wǎng)B、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。C、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D、看了青銅葵花這本書(shū)，使我受益匪淺。6、看拼音，寫詞語(yǔ)。得分評(píng)卷入二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）1、病句修改。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。（2）怎么?他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。2、按課文內(nèi)容填空。1、使弈秋

6、誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽(tīng)：一人雖聽(tīng)之，一心以為有 ，思 而射之。2、不只是樹(shù)，人也是一樣，在 的人，能比擬,會(huì)的心。3、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn) 起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的、和換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了、，特別是獲得了。3、俄國(guó)作家列夫托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì) 自己的估計(jì)好比分母，分母愈大那么分?jǐn)?shù)的值就愈小?！闭?qǐng)認(rèn)真閱讀這句話，寫出你對(duì)這句話的 理解。4、按要求寫句子。（1）湖面很平靜。（改比喻句）（2）云南的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）（3）雪花落在頭發(fā)上。（擴(kuò)句）（4）蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。（改擬人句）（5）沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)

7、有我們這個(gè)美麗的世界。（改反問(wèn)句）5、綜合改錯(cuò)。（兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處語(yǔ)?。w操運(yùn)發(fā)動(dòng)丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她毅然絕然 地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭(zhēng)取贏得獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)。這位本來(lái)專功跳馬工程的選手， 從26歲起努力使自己變成了全能形運(yùn)發(fā)動(dòng)。得分評(píng)卷入三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫的手法, 把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。雨過(guò)天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚(yú)在湖里游來(lái)游去，小青 蛙跳上岸”呱呱地叫著一切都充滿了生機(jī)。雨過(guò)天晴。一得分評(píng)卷入四、閱讀與理解

8、（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）1、古文欣賞。傷仲永北宋）王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之， 即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就， 其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于 邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。 又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到男家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。”譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)，不曾見(jiàn)過(guò)書(shū)寫工具，忽然 哭著要這些東西。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來(lái)給他，他當(dāng)即寫了四

9、句詩(shī)，并且自己題 上自己的名字。這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此 有人指定事物叫他寫詩(shī)，他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對(duì)他 感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去作客，有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩(shī)。他的父親認(rèn)為那樣有利 可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。我聽(tīng)說(shuō)這件事很久了。明道年間，跟隨先父I可到家鄉(xiāng)，在另另家見(jiàn)到方仲永，他已經(jīng)十 二三歲了。叫他寫詩(shī)，已經(jīng)不能與從前聽(tīng)說(shuō)的相稱了。再過(guò)了七年，我從揚(yáng)州回來(lái)，又到勇勇 家，問(wèn)起方仲永的情況，舅舅說(shuō)：“他才能完全消失，和普通人一樣了。”孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近慕，常嬉為墓間之事，其母曰

10、：“此非吾所以處子也。”遂行市旁， 孟子又嬉為賈人衍（xudn）賣之事，母曰：“此又非所以處吾子也。”復(fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子 乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰；“此可以處吾子矣?！彼炀友?。譯文孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇?。孟子?jīng)常喜歡在墳?zāi)怪g嬉游玩耍。孟母見(jiàn)此 情景，就覺(jué)得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場(chǎng)附近居住下來(lái)。可是，孟子又 玩鬧著學(xué)商人買賣的事情。孟母又覺(jué)得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書(shū)院旁邊住卜來(lái)。 此時(shí)，孟子便模仿儒生學(xué)作禮儀之事。孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居 下來(lái)了。. “孟母三遷”這那么故事廣為流傳，它可用一成語(yǔ)來(lái)說(shuō)理，這個(gè)成語(yǔ)是一.你從“

11、孟母三遷”這那么故事中得到什么啟示？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。.仲永的父親和孟子的母親的教育方法產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?、閱讀理解。蝴蝶的家我常想:雷雨天的時(shí)候，麻雀這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái)，蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的消沉，云是 那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都 被沖洗遍了。就連樹(shù)林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來(lái)就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈 載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)她們身上的彩粉是那樣的素潔-點(diǎn)水都不能玷污 她們是那樣的柔弱 比一片樹(shù)葉還無(wú)力 怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢 想到這里，我簡(jiǎn)直沒(méi)法

12、再想下去了，心里 是那樣的著急。但是，一位小朋友非常確信地說(shuō)：“她們和我們一樣肯定有家，當(dāng)天上下雨的時(shí)候，她 們會(huì)急忙飛到家里去哩！不過(guò)他們的家在哪里呢？人們家的屋樵下從沒(méi)見(jiàn)蝴蝶來(lái)避過(guò)雨；麥田 里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就已經(jīng)被 雨點(diǎn)打得發(fā)抖了，怎能藏身呢？就連老樹(shù)干的底面，也是順下水來(lái)，濕漉漉的。蝴蝶的家到底 在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。.第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指。.給劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。.這段話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？選兩項(xiàng)。()oA.巧設(shè)懸念，引人入勝 B.運(yùn)用排比、反復(fù) C.細(xì)致的想象 D.運(yùn)用比照.你體會(huì)到作

13、者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想？3、課外閱讀?？鬃佑未?節(jié)選)春天到了，孔了聽(tīng)說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親?。ǎ┑拇蟮厥撬龑拸V的胸懷，（）的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，（）的太陽(yáng)是她明亮的眸子，（）的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來(lái), 又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都 圍攏過(guò)來(lái)。子路問(wèn)道：“老師在看什么呢？ ”孔子說(shuō)：“我在看水呀?！薄翱此?？ ”弟子們都用疑惑的

14、眼光望著老師。子貢說(shuō)：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽(tīng)聽(tīng)？ ”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好 像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖， 鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化由此行來(lái), 水是真君子??！”弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝，誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能看 出如此深?yuàn)W的道理！1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。2、聯(lián)系.上下文，理解詞語(yǔ)的意思。絮語(yǔ)一一 司空見(jiàn)慣一一3、聯(lián)系上下文思考，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。A.溫暖 B.和煦

15、C.廣袤 D.茂密4、文中寫到：孔子遇水必觀。當(dāng)你也看到水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色的樣子時(shí)，一定會(huì) 自然地聯(lián)想到成語(yǔ)：、等。5、文中寫到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行?！苯Y(jié)合生活實(shí)際談 談你對(duì)這句話的理解。6、結(jié)合孔子論水的這番話，你認(rèn)為他的用意是什么？你從中體會(huì)到了孔子的什么特點(diǎn)？得分評(píng)卷入五、作文題（此題共計(jì)30分）1、題目：的感覺(jué)真好要求：將題目補(bǔ)充完整；寫自己親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞。要求語(yǔ)句通順，條理清晰，特別要寫出自己的所感所悟, 有真情實(shí)感。11 11 a i1111111 I111111 11 11i i a a i iiJ 11 e i iI_J11 1 a .

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17、檢測(cè)（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）1、11、1、煉就1、1、煉就1、1、煉就2、1、2、 、Jianyi2、造就 3、等不及 4、來(lái)不及 jian jian jianyl hong3、哄哄洪3、略1、 A 2、 C 3、 D 4、 A5、B6、靜謐朦朧毅然魁梧烘烤二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）1、在“條理”前力口 “有”。（2）將“或者”替換成“還是”2、略3、一個(gè)人自我評(píng)價(jià)越高，就越不容易做出成績(jī)。對(duì)自己的才能要有恰如其分的估計(jì)。4、略5、在“支付”前加“為了”“功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分1、略四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計(jì)24分）1、1.近朱者赤，近墨者黑。.這那么故事給我們的啟示是說(shuō)明社會(huì)環(huán)境與一個(gè)人、特別是青少年的成長(zhǎng)有直接的關(guān)系。孟子后來(lái)成為大學(xué)問(wèn)家，與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大關(guān)系。.能夠針對(duì)兩人不同的教育方法發(fā)表自己的看法，言之成理，語(yǔ)句通順者即可給分。2、1.指蝴蝶在下雨天無(wú)處可躲.她們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；她