實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校勞動(dòng)教育工作計(jì)劃

1、實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校勞動(dòng)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。結(jié)合我校實(shí) 際情況，制定我?！皠趧?dòng)教育”實(shí)施計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，掌 握初步的勞動(dòng)技術(shù)。二、教育目標(biāo)：1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。2、在校能完成清掃衛(wèi)生等基本的勞動(dòng)。3、通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱 愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。三、具體措施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動(dòng)教育的地位組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動(dòng) 教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求；學(xué)習(xí)各 地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì), 宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育

2、的重要性，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這 方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃，學(xué)期 結(jié)束時(shí)評(píng)估優(yōu)劣；二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊(cè), 一人一份，保證勞動(dòng)教育材料；三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞 動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地位，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順 利開(kāi)展。2、因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn) 行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn) 勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。首先，開(kāi)辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要 除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項(xiàng)工作 作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)

3、鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)，全部由學(xué)生承當(dāng)。我們將劃分給 班級(jí)包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲(chóng)澆水、修剪等工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加清掃街道等公益性勞動(dòng)，將墨水河 畔，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級(jí)學(xué)生輪流做好路面 的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫 著做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。3、舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣四、主要工作安排：2月份：校內(nèi)勞動(dòng)分工。開(kāi)展“生活習(xí)慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天 做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活 垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。3月份：開(kāi)展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。4月份：舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)。與社區(qū)聯(lián)系開(kāi)展公益性勞動(dòng)。6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調(diào)查。評(píng)選“勞動(dòng)小能手”。本學(xué)期，我校將以勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，以 “實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生 參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作