足球音樂教案

1、足球音樂教案足球音樂教案1活動目標(biāo)：1、觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用 途。3、了解兒歌的含義。4、喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：足球一個(gè)、踢足球畫面和足球用書畫面視頻?；顒舆^程：一、引起幼兒興趣。出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過足球 嗎?足球是怎么玩的？2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎 樣玩的？二、欣賞畫面1、播放足球用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的？為什 么？還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的？這些小 朋友為什么有的站著、有的躺著

2、呢？老師用兒歌里的語言小 結(jié)。3、學(xué)習(xí)動詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)那么。三、欣賞兒歌3、做準(zhǔn)備運(yùn)動：(1)、砍人游戲組織：、游戲規(guī)那么：不準(zhǔn)用太大力，以免砍(碰)傷同學(xué)， 砍(碰)同學(xué)的部位不能砍(碰)頭部(脖子以上)，和腰 部(肚臍)以下。、在規(guī)定區(qū)域兩人一組，一個(gè)學(xué)生追一個(gè)用手砍(碰) 到被追的學(xué)生為贏30秒一組，休息30秒做第2組；、時(shí)間為5分鐘；、5分鐘內(nèi)被砍次數(shù)超過4次的同學(xué)做5個(gè)俯臥撐。(2)、做徒手操(3)、球性練習(xí)、傳球、接球、運(yùn)球、；運(yùn)球突破、射門、 守門員4、戰(zhàn)術(shù)：個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、整體打法的講解5、組織比賽：(5人一組)(3)

3、、簡略講解比賽規(guī)那么。(3)、老師做裁判進(jìn)行比賽。(3)、邊提醒學(xué)生要適當(dāng)注意的進(jìn)攻或需要防守機(jī)會。(4)結(jié)束比賽。五、總結(jié)1、表?xiàng)畋憩F(xiàn)好的學(xué)生，鼓勵(lì)踢不好的學(xué)生；2、布置學(xué)生回去做的任務(wù)3、布置學(xué)生收器材4、檢查人數(shù)，宣布下課。1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢? 我們一起來聽聽。2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么呢？3、放兒歌DV,幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。 四、評價(jià)幼兒活動情況，結(jié)束活動。復(fù)習(xí)兒歌小畫報(bào)。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。足球音樂教案2課程分析：1、幼兒園音樂教學(xué)的目的是挖掘和開展人自身潛在的 音樂素質(zhì)和能力，負(fù)有培養(yǎng)幼兒對音

4、樂的興趣、愛好，萌發(fā) 幼兒初步感受美、表現(xiàn)美的重要使命。節(jié)奏和旋律是構(gòu)成音 樂的基本要素，培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感是幼兒園音樂活動 的主要內(nèi)容之一，節(jié)奏被稱作音樂的骨骼，是音樂情緒和風(fēng) 格的重要表現(xiàn)手段。wewillrockyou這首歌曲音樂旋律歡 快、節(jié)奏鮮明，故此筆者以此歌曲設(shè)計(jì)了大班律動足球?qū)?貝，旨在通過小組學(xué)習(xí)探索、小組展示、獨(dú)立表現(xiàn)再到集 體學(xué)習(xí)提升，從這一系列的環(huán)節(jié)中潛移默化地了解聲勢的多 樣性，創(chuàng)編出能配合歌曲的、動作連貫、整齊的聲勢節(jié)奏， 培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，使幼兒能體驗(yàn)感受節(jié)奏在音樂藝術(shù)中的 情緒，感受節(jié)奏美，并能準(zhǔn)確地再現(xiàn)節(jié)奏的能力。2、根據(jù)指南宗旨、大班幼兒年齡特點(diǎn)以及開放

5、自 主幼兒學(xué)習(xí)理念，筆者設(shè)計(jì)的大班律動足球?qū)氊愡@個(gè)活 動，創(chuàng)設(shè)自由合作的輕松氣氛，通過律動入場、多姿多彩的 聲勢、足球?qū)氊惱怖膊龠@三個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過 小組學(xué)習(xí)、自主探索等，解決本次活動的重難點(diǎn)。通過游戲 化的自主性學(xué)習(xí)，支持幼兒對音樂的.藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，激 發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的 快樂。課程目標(biāo)：1、通過探索身體各個(gè)部位，了解聲勢的多樣性。2、感受歌曲激情、震撼之情，合作創(chuàng)編有節(jié)奏感的聲 勢。3、感受世界杯帶來的激烈和歡樂。課程準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩拍手游戲的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻、PPT課件、小標(biāo)記、記號筆假設(shè)干、 節(jié)奏圖譜假設(shè)干、足球一個(gè)。

6、課程過程：一、律動入場，激發(fā)參與活動的熱情。小朋友們伴隨著激情熱烈的伴奏，歡樂地進(jìn)入場地。二、感受音樂，創(chuàng)設(shè)多姿多彩的聲勢（一）初步欣賞音樂、感受歌曲的情感1、幼兒傾聽，感受音樂性質(zhì)。師：今天朱老師帶來了一首歌曲，我們一起來欣賞一下, 說說它帶給你什么樣的感覺？你也可以跟隨著音樂自由地 搖擺你的身體。（請幼兒傾聽與感受）幼：開心的、快樂的、激烈的、聲音很響。2、小結(jié)提煉，加深感受。師：這是一首來自世界杯的主題曲，世界杯就是足球比 賽。這首歌曲里面充滿著吶喊聲，好像鼓勵(lì)著球員們要加油 努力，進(jìn)球得分。（簡述歌曲的感覺）3、再次傾聽，理解音樂。師：我們再來完整地欣賞這首歌曲，想一想它能分成幾 段，

7、你為什么要這么分？幼：三段，因?yàn)槔锩嬗幸粯拥木植俊?、重點(diǎn)樂句感受，加深理解。（1）教師根據(jù)幼兒回答，唱出重復(fù)的歌詞，讓幼兒根 據(jù)“wewillwewillrockyou.這句話把歌曲分成三段。并一 起來唱這句歌詞。（2）師：你知道uwewi 1 Iwewi 1 Irockyou是什么意思 嗎？這句話的意思是我們將要震撼你，讓你驚訝！那么在看 足球比賽什么時(shí)候你會被震驚，要拍手歡呼呢？幼：開心的時(shí)候、進(jìn)球的時(shí)候。（3）師：你想為這句話，編一個(gè)怎樣的歡呼動作呢？（提問）請小朋友們唱一唱，再邊唱邊做動作（把幼兒創(chuàng)編的動 作與歌詞結(jié)合起來）5、重點(diǎn)練習(xí)關(guān)鍵樂句，激發(fā)創(chuàng)作熱情。請幼兒跟著音樂把wewi

8、 1 Iwewi 1 Irockyou?這個(gè)歡呼 的動作表現(xiàn)。（二）足球?qū)氊怭K賽：合作創(chuàng)編，表現(xiàn)音樂1、引發(fā)幼兒合作創(chuàng)編的興趣。師：小朋友們精彩的足球比賽就要開始了，你們想去看 看嗎？（播放世界杯比賽視頻片段）師：小朋友們創(chuàng)編了許多的身體動作，還發(fā)現(xiàn)了原來我 們的身體還能發(fā)出聲音來。像這樣跺腳、拍腿的動作，我們 可以叫做“聲勢”，也就是聲音的姿勢。2、分組協(xié)商、自主創(chuàng)編請小朋友們分成四組，跟著音樂的節(jié)奏商量創(chuàng)編動 作。記錄創(chuàng)編內(nèi)容，小組成員一起跟著音樂第一二段練 習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的個(gè)體情況給予引導(dǎo)和幫 助。幼兒以小組為單位按照I ?xxxxxx |這個(gè)節(jié)奏圖，提示幼 兒XX表示用相

9、同的聲勢拍兩下，X表示用一個(gè)聲勢拍一下。幼兒設(shè)計(jì)了拍手、拍肩、跺腳、拍腿、敲背等聲勢。3、分組展示，相互評價(jià)。師：小朋們，你喜歡哪個(gè)小組的表演，并說出原因。（教 師根據(jù)幼兒的表演簡單的總結(jié)提煉、概括。）4、提升要求，優(yōu)化動作師：小朋友們能不能創(chuàng)編出更加連貫又響亮的身體動作 呢？（三）尋找多樣、連貫的聲勢師：請你想一想，跟著音樂試一試，哪兩個(gè)聲勢放在一 起，在做動作的時(shí)候更舒服。（提示幼兒在做聲勢的時(shí)候要考慮到動作的連貫性）師：我們一起來學(xué)習(xí)你們創(chuàng)編聲勢。（集體學(xué)習(xí)小朋友 們組合的各種聲勢）教師出示I ?XXXXXXI這個(gè)節(jié)奏圖，把幼兒創(chuàng)編的聲勢與 其共同創(chuàng)編進(jìn)節(jié)奏圖譜中，從在音樂背景下的實(shí)踐練

10、習(xí)聲 勢，體會設(shè)計(jì)組合聲勢的動作要有連貫性，才能與音樂節(jié)拍 所契合，營造出整齊又強(qiáng)大的球賽加油氣氛。三、足球?qū)氊惱怖膊伲和暾憩F(xiàn)音樂，激發(fā)幼兒藝術(shù)表 現(xiàn)力。1、集體加油：小朋友們你們創(chuàng)編的聲勢真是太有創(chuàng)意 了，我們一起來跟著音樂為我們的國家隊(duì)加油吧?。ㄓ變和?整跟隨音樂律動一遍，要求節(jié)奏準(zhǔn)確、動作連貫，表現(xiàn)出歌 曲的熱辣。）2、尾聲：精彩的比賽結(jié)束了，寶貝們你們想踢足球嗎？ 那我們一起去操場上玩吧。1、從聲勢的探索中引導(dǎo)幼兒對生活中的材料進(jìn)行探索 和學(xué)習(xí)，找到各種的發(fā)聲材料，結(jié)合音樂進(jìn)行打擊樂游戲。2、對世界杯產(chǎn)生興趣，了解有關(guān)足球的知識，在美工 區(qū)用廢舊鞋盒、吸管、紙球等材料設(shè)計(jì)迷你掌上球場

11、，玩球 賽的游戲。課程反思：歌曲wewillrock是一首來自世界杯的主題曲，節(jié)奏 歡快明朗、曲調(diào)激昂，容易讓孩子掌握，非常適合律動表現(xiàn)。 活動一開始，筆者通過讓幼兒欣賞音樂、觀看球賽，將幼兒 帶入音樂描繪的熱烈意境中。在足球比賽這個(gè)意境的營造 下，引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒自由地表現(xiàn)對樂曲的理解，通過在身體上 找一找、玩一玩能發(fā)出聲音的部位，創(chuàng)編各種動作。知道各 種各樣的身體動作有個(gè)好聽的名字叫“聲勢”。同時(shí)通過創(chuàng) 設(shè)自由合作的輕松氣氛，讓幼兒以小組為單位去探索學(xué)習(xí)， 在與伙伴的溝通交流、互助模仿的自主學(xué)習(xí)過程中，他們創(chuàng) 編出了各種各樣的聲勢，通過幼兒之間經(jīng)驗(yàn)的提供與交流， 構(gòu)建對節(jié)奏的感知能力和表現(xiàn)能力

12、。接著筆者又乘勝給孩子 們設(shè)置了新的挑戰(zhàn)“要跳一跳才能摘到蘋果”，對幼兒創(chuàng)編 的聲勢提出了要有連貫性的要求。把幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)與集體學(xué) 習(xí)緊密聯(lián)合起來，幫助幼兒突破本次活動的重難點(diǎn)。整個(gè)活 動動靜交替、有緊有松、有收有放、有模仿有創(chuàng)造，通過靈 活多樣的途徑開掘幼兒的潛能,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。表達(dá) 了以幼兒為本，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的、游戲比拼模式的音樂教學(xué) 新理念。每一部欣賞作品都是用聲音編織起來的藝術(shù)品，讓 我們帶著孩子仔細(xì)地聆聽，用情感去體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，努力 實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的藝術(shù)教育目標(biāo)。在活動過程中，環(huán)節(jié)一用時(shí)2分鐘，伴隨歡快的背景音 樂，營造輕松舒適的音樂課堂氣氛。環(huán)節(jié)二為活動的重難點(diǎn) 所服務(wù)，用時(shí)

13、24分鐘，涵蓋了小組學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、獨(dú)立 表演和集體學(xué)習(xí)這幾個(gè)相互依存的小環(huán)節(jié)來幫助幼兒突破 學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。教學(xué)過程中筆者利用PPT教具、視頻、音樂、 圖譜等多種手段讓幼兒身臨其境地感受、傾聽、表演和創(chuàng)編, 自由地用聲勢來表現(xiàn)自己對歌曲的情緒感受。第三環(huán)節(jié)用時(shí)4分鐘，這是一個(gè)總結(jié)與提升的環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由 發(fā)揮的空間，支持幼兒對音樂的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。由此激發(fā) 幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體 驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。當(dāng)然，本次活動也有缺乏之處，展示的環(huán)節(jié)上個(gè)別小組 由于練習(xí)時(shí)間不夠，有點(diǎn)不熟練。幼兒雖然在快樂的探索、 模仿、學(xué)習(xí)和表演，但在集體面前表演的時(shí)候還是有點(diǎn)放

14、不 開。我們對音樂活動的實(shí)踐，在理論基礎(chǔ)的貯備上做的還遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠，所以還需要我們繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐中去探索、去學(xué)習(xí)、 去提高。足球音樂教案3一、教學(xué)目標(biāo)：通過開展足球課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將：（1）增強(qiáng)體能，培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛 煉的習(xí)慣和本校的運(yùn)動特色工程。（2）提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，表現(xiàn)出人 際交往的能力和合作精神。（3）發(fā)揚(yáng)體育精神，具有良好的心理品質(zhì)，形成積極 進(jìn)取的生活態(tài)度和愛國情操。（4）廣泛開展足球運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，掌握足 球的基本理論和技戰(zhàn)術(shù)，足球運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，形成濃厚的校 園足球氣氛。（5）結(jié)合“少年足球訓(xùn)練”的建設(shè)，以組建校足球運(yùn) 動隊(duì)為突破口，挖掘一批有潛力的運(yùn)發(fā)動。二、教學(xué)內(nèi)容（1）興趣：足球游戲、足球常識、宣傳推廣活動、觀 賞比賽（2）技術(shù)：球性練習(xí)、傳球、接球、運(yùn)球、運(yùn)球突破、 射門、守門員（3）身體素質(zhì)：正確的跑、跳動作，協(xié)調(diào)性、靈敏性 和速度。（4）戰(zhàn)術(shù)：個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、整體打法（5）比賽：足球競賽規(guī)那么的掌握和運(yùn)用五人制比賽。三、教學(xué)實(shí)施（1）結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思 想，構(gòu)建五個(gè)