藝術(shù)學(xué)校“線上教育教學(xué)”工作方案

1、藝術(shù)學(xué)?！熬€上教育教學(xué)”工作方案充分認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，高度重視防控工作，認(rèn) 真貫徹落實(shí)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際， 特制定“線上教育教學(xué)”工作方案。一、成立“線上教育教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長XX為組長，分管校長XX、XX、XX , XX為副組長，教導(dǎo)處主任、學(xué) 部主任為成員的“線上教育教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教研組長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、年級(jí) 組長、各學(xué)科備課組長、班主任、教師為主要成員的工作小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)?！熬€ 上教育教學(xué)”工作的相關(guān)事宜。附：XX藝術(shù)學(xué)?！熬€上教育教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：副組長: 成員：工作小組成員：教研組

2、長、年級(jí)組長、備課組長、班主任、教師二、指導(dǎo)學(xué)生線上線下學(xué)習(xí)(-)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括學(xué)科課程學(xué)習(xí)、綜合素養(yǎng)指導(dǎo)、畢業(yè)年級(jí)備考指導(dǎo)、促進(jìn)家校共育四個(gè)方面O(1)學(xué)科課程學(xué)習(xí)，根據(jù)國家課程方案和學(xué)校學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，開展學(xué)科課程 學(xué)習(xí)作業(yè)布置與檢查，答疑解惑，括號(hào)個(gè)別輔導(dǎo)單元總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)劃與方法指導(dǎo)等。要求全體教研組長和專業(yè)負(fù)責(zé)人提交線上教育教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包括課時(shí)計(jì)劃、 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、使用資源(三個(gè)平臺(tái)和學(xué)校文化課課程資源、專業(yè)微課、視 頻等藝術(shù)資源導(dǎo)學(xué)案、習(xí)題，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)載體和資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)各年級(jí)、各學(xué) 科知識(shí)點(diǎn)和重要專題教育內(nèi)容全覆蓋 就為學(xué)校組織線上教學(xué)提供充足的優(yōu)質(zhì)資源， 也充分滿足學(xué)生居家學(xué)

3、習(xí)期間個(gè)性化自主學(xué)習(xí)的要求。(2)綜合素養(yǎng)指導(dǎo)，包括著眼學(xué)生五育并舉，全面開展，以學(xué)生健康成長為中心，設(shè)計(jì)安排線上德育一體活動(dòng)，心理輔導(dǎo)，衛(wèi)生健康科普知識(shí)、線上綜合實(shí)踐 活動(dòng)等學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)容，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)與心理疏導(dǎo)，近視防控，每天上下午兩 節(jié)課后分別進(jìn)行不少于30分鐘的體育活動(dòng)，科學(xué)鍛煉與文化課、專業(yè)課學(xué)習(xí)，綜 合素養(yǎng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。心理輔導(dǎo)由學(xué)校心理指導(dǎo)教師定時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并開通熱線進(jìn)行個(gè)性答疑。線上德育一體活動(dòng)衛(wèi)生健康科普知識(shí)、線上綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)習(xí)內(nèi)容由各班班 主任負(fù)責(zé)定期進(jìn)行。(3)高三年級(jí)備考指導(dǎo)。高度重視高三畢業(yè)年級(jí)的線上教學(xué)工作，文化課各 學(xué)科高三備課組長認(rèn)真研究制定有效的線

4、上教學(xué)工作方案，切實(shí)提高教學(xué)計(jì)劃的針 對(duì)性和有效性，提前做好緊急疫情狀態(tài)下學(xué)生離校應(yīng)急準(zhǔn)備的必備資料和學(xué)科復(fù)習(xí) 重點(diǎn)的資源包清單，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)備考策略設(shè)計(jì)。學(xué)科任課教師和任教班級(jí)班主任 及時(shí)溝通和交流，做好本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整、學(xué)法指導(dǎo)，心理指導(dǎo)教師、體育教 師配合班主任做好心理調(diào)試、體育鍛煉安排等工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。(4 )促進(jìn)家校共育。班主任指導(dǎo)、支持家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，給孩子 提供安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過釘釘平臺(tái)、QQ群或微信群，通過線上家長會(huì)的方 式，進(jìn)行家庭教育資源的推送和指導(dǎo)，引導(dǎo)家長積極配合，提高特殊時(shí)期家庭教育 協(xié)同育人的水平。(二)教育教學(xué)方式各年級(jí)做好學(xué)生線上線下

5、教學(xué)的有效銜接。.各位班主任迅速利用釘釘線上教學(xué)平臺(tái)、xx市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)( 微信組建班級(jí)任課教師群，形成德育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，各學(xué)科任課 教師利用平臺(tái)轉(zhuǎn)入線上教育教學(xué)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師使用平臺(tái)進(jìn)行知 識(shí)點(diǎn)講解和學(xué)習(xí)資源的推送，共享至班級(jí)空間，在方便學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，形成各具 專業(yè)特色的班級(jí)教學(xué)資源。.教導(dǎo)處提前做好教學(xué)安排，要求各教研組長調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)設(shè)置各科課 時(shí)時(shí)間，不同階段根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)調(diào)配。要求各班級(jí)、學(xué)科利用釘釘平臺(tái)、 QQ群、微信群及時(shí)有效的組織視頻、語音點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、心理 疏導(dǎo)等活動(dòng)。.結(jié)合市教研院為全市師生提供服務(wù)的線上學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程資源，

6、及時(shí)利用網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、家長群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道，以班級(jí)為單位面向?qū)W生開展以“學(xué) 習(xí)者為中心，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)”為主題的線上學(xué)習(xí)、交流、提質(zhì)活動(dòng)。.各教研組長、年級(jí)組長催促任課老師向?qū)W生發(fā)送學(xué)習(xí)資料和進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)學(xué)生情況交流。各位班主任指導(dǎo)和催促同學(xué)們每日學(xué)習(xí)，學(xué)生每日學(xué)習(xí)打卡或者每日向班主任寫學(xué)習(xí)生活匯報(bào)。.班主任和任課教師承當(dāng)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)，通過電 話、網(wǎng)絡(luò)等各種方式做好學(xué)生的答疑、輔導(dǎo)，做到“停課不停學(xué)”，學(xué)生在家可以與 老師在線互動(dòng)，完成老師每天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。.班主任密切和家長的聯(lián)系，及時(shí)溝通交流。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，家長 可以以視頻、截圖、音頻

7、等形式將學(xué)生完成的專業(yè)課和文化課作業(yè)情況與班主任進(jìn) 行溝通交流，各學(xué)科老師進(jìn)行批閱、糾正和指導(dǎo)?。ㄈ┲匾暩呷厴I(yè)年級(jí)文化課學(xué)習(xí)指導(dǎo).成立以高三年級(jí)組長、班主任帶頭的德育及學(xué)科輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。.充分利用豐富的線上教育教學(xué)資源，通過網(wǎng)絡(luò)集體備課，針對(duì)藝術(shù)生學(xué)習(xí)基 礎(chǔ)和特點(diǎn)，精心備課、準(zhǔn)備個(gè)性化學(xué)案，結(jié)合往年高考試題或根據(jù)專題布置作業(yè)。.要求高三各班教師采取盯人方式，對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行夏季高考、春季高考備 考指導(dǎo)，幫助學(xué)生端正心態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、方法，根據(jù)高考本科指標(biāo)和班級(jí) 高考量化指標(biāo)，加強(qiáng)行動(dòng)落實(shí)。（四）重視高一、高二年級(jí)合格考及專業(yè)課學(xué)習(xí)指導(dǎo)成立以高二年級(jí)組長帶頭的德育及學(xué)科輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，主要任務(wù)為

8、準(zhǔn)備6月下旬 合格考，認(rèn)真落實(shí)“350戰(zhàn)略”，提高線上教學(xué)的課堂教學(xué)實(shí)效。應(yīng)對(duì)合格考的同時(shí)， 充分抓好各專業(yè)教學(xué)，打好專業(yè)基礎(chǔ)。（四）各學(xué)科充分教研，做好集體備課，研究考情、學(xué)情。分析研究語數(shù)英全國卷高考科目和政史地等級(jí)考、春季高考科目的命題方向和 標(biāo)準(zhǔn)分賦分等情況，分析合格考考試題型，關(guān)注學(xué)生心理和情緒，依據(jù)學(xué)情教情， 研究新方法，解決新問題，提高教學(xué)有效性。以各學(xué)科備課組長牽頭組織文化課教 師為學(xué)生提供針對(duì)性的復(fù)習(xí)資料及有關(guān)測試題及解答解析，供學(xué)生提前學(xué)習(xí)，并做 好跟進(jìn)答疑指導(dǎo)。（五）營造學(xué)習(xí)氣氛，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。老師們?cè)谡n下不僅指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記，批改各班作業(yè)，還會(huì)重點(diǎn)

9、關(guān)注有懈 怠和焦慮情緒的學(xué)生，讓學(xué)生明白，社會(huì)即課堂，生活即教育，危機(jī)即契機(jī)。老師 們會(huì)根據(jù)個(gè)體情況及時(shí)交流適當(dāng)更新復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，保證每天至少30 分鐘的體育活動(dòng)時(shí)間，以保證身體健使用“三個(gè)平臺(tái)”學(xué)習(xí)資源進(jìn)行在線學(xué)習(xí),老師們需本著“一校一策,一班一案”的工作要求，綜合考慮學(xué)段特點(diǎn)、學(xué)科要求和學(xué)生基礎(chǔ)情況，靈活選用“三個(gè)平臺(tái)” 線上學(xué)習(xí)資源，并依托選定的學(xué)習(xí)資源，利用釘釘教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)群、小組群為學(xué) 生提供學(xué)習(xí)支持，提高居家學(xué)習(xí)的有效性。根據(jù)不同學(xué)段、專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新作業(yè)形式，學(xué)科間加強(qiáng)溝通，統(tǒng)籌安排各 科作業(yè)量。依據(jù)每天的課程安排，相關(guān)學(xué)科教師定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上答疑與指導(dǎo)。如果較 多學(xué)生

10、詢問同類問題，要對(duì)集中問題進(jìn)行梳理并有針對(duì)性的統(tǒng)一回復(fù)指導(dǎo)。遇到家長無法陪護(hù)等特殊情況，教師提前與家長對(duì)接，通過適合的方式將“學(xué) 習(xí)任務(wù)單”、各學(xué)科課程資源傳到達(dá)家長和學(xué)生手中，要側(cè)重于學(xué)法指導(dǎo)并結(jié)合學(xué)生 學(xué)習(xí)情況，適度整合新課內(nèi)容，合理安排教學(xué)進(jìn)度，做好線上與線下教學(xué)的有效銜 接，進(jìn)一步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。家校攜手，合理安排學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和生活作息，要更加密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況和心理情況。各備課組長、教研組長、學(xué)科負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長等人員要協(xié)調(diào)好集 體教研活動(dòng)，根據(jù)藝術(shù)生基礎(chǔ)情況和知識(shí)接受能力，科學(xué)合理的調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和講 授進(jìn)度，并根據(jù)實(shí)際情況做好線上線下教學(xué)的調(diào)銜接與轉(zhuǎn)換。）加強(qiáng)線上教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)由紀(jì)委書記帶著督導(dǎo)組成員對(duì)線上教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及