學(xué)校假期勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐實(shí)施方案

1、學(xué)校假期勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐實(shí)施方案為貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的 意見，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育，引導(dǎo)學(xué)生在假 期期間做到德智體美勞全面開展，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期 的到來，我校特制定假期居家勞動(dòng)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方 案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)品質(zhì)和積極的 勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)精神，明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞 動(dòng)創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精 神和勞動(dòng)實(shí)踐能力，理解和形成正確的勞動(dòng)觀。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了有序、有效推進(jìn)工作實(shí)施，實(shí)現(xiàn)既定的勞動(dòng)教育目 標(biāo)，決定成立勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下：組長：徐忠義副組長：齊公子白雪王胖

2、子組員：各年級(jí)主任、全校各班主任三、基本原那么.育人為本。堅(jiān)持立德樹人為根本，準(zhǔn)確把握勞動(dòng)教育 的價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民 的感情，以老實(shí)勞動(dòng)報(bào)效國家、奉獻(xiàn)社會(huì)。.遵循規(guī)律。將勞動(dòng)實(shí)踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí) 生活中，根據(jù)我校九年一貫制的學(xué)段特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)膭趧?dòng)項(xiàng) 目和內(nèi)容，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。.實(shí)踐導(dǎo)向。將勞動(dòng)實(shí)踐作為我校開展勞動(dòng)教育的主要 途徑，讓學(xué)生直接參與日常勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì) 勞動(dòng)艱辛，提供勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣, 提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。四、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展教育活動(dòng).學(xué)習(xí)生活技能，提高自理能力。引導(dǎo)學(xué)

3、生根據(jù)年齡特 點(diǎn)，學(xué)習(xí)力所能及的生活技能，培養(yǎng)生活自理能力、勞動(dòng)觀 念和勞動(dòng)態(tài)度，提高勞動(dòng)教育實(shí)效性。.協(xié)助家務(wù)勞動(dòng)，減輕家長負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合疫情期 間的特點(diǎn)，協(xié)助家長開展家務(wù)勞動(dòng)，承當(dāng)力所能及的家務(wù)勞 動(dòng)，學(xué)習(xí)做好清潔衛(wèi)生，消毒防疫工作。.開展興趣勞作，體會(huì)勞動(dòng)樂趣，引導(dǎo)學(xué)生開展各種興 趣勞動(dòng)，充分運(yùn)用年節(jié)進(jìn)行傳統(tǒng)美食制作、手工小物件創(chuàng)意 制作等，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)、手腦協(xié)調(diào)能力，體會(huì)勞動(dòng)樂趣，提 高勞動(dòng)技能。五、勞動(dòng)成果展示，評(píng)選勞動(dòng)達(dá)人.確立學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括自我評(píng)價(jià)和家 長評(píng)價(jià)以及開學(xué)后的班主任評(píng)價(jià)（評(píng)選“勞動(dòng)達(dá)人”），以 記錄單的形式記錄每名學(xué)生的勞動(dòng)參與情況和勞動(dòng)技能掌 握

4、情況，根據(jù)完成情況評(píng)分ABC：每天參與評(píng)分A,經(jīng)常參與 評(píng)分B,偶爾參與評(píng)分C；展示提供評(píng)分A,熟練掌握評(píng)分B,基本掌握評(píng)分c。.開學(xué)第一周，各班主任收齊學(xué)生假期勞動(dòng)評(píng)價(jià)單 并把具體勞動(dòng)情況和相關(guān)事實(shí)材料通過撰寫勞動(dòng)敘事作文 或拍攝勞動(dòng)實(shí)踐照片、小視頻等方式展示交流勞動(dòng)教育成果, 由各年級(jí)主任安排匯總本年組學(xué)生假期勞動(dòng)成果總結(jié)文稿 交給學(xué)生中心，各班評(píng)選出1名班級(jí)“勞動(dòng)達(dá)人”上報(bào)給年 級(jí)主任，再由年級(jí)主任派其中1名班級(jí)代表在全校開學(xué)典禮 上上臺(tái)領(lǐng)取“勞動(dòng)達(dá)人”榮譽(yù)稱號(hào)證書。（注：各年組勞動(dòng) 成果總結(jié)文稿和學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)單以及各年組1名“勞動(dòng)達(dá)人” 領(lǐng)獎(jiǎng)代表班級(jí)姓名一并于學(xué)生入校當(dāng)周的周三15:00前發(fā)給 學(xué)生中心。）相信，通過這次充實(shí)而有意義的假期勞動(dòng)教育，能夠大 幅提升我