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1、本科生畢業(yè)論文20 級(jí) 專業(yè) 研究方向論文題目系 別學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)指導(dǎo)教師完成日期摘要:自19世紀(jì)中葉出現(xiàn)了音樂劇后,其獨(dú)特的音樂風(fēng)格,完美的音樂時(shí)代氣息與濃厚的娛樂性結(jié)合,深受觀眾的愛戴,并逐步形成了較為主流的流行文化現(xiàn)象。音樂劇給現(xiàn)代和當(dāng)代音樂世界留下了不可磨滅的印記。然而,音樂劇的演變和音樂應(yīng)用與時(shí)俱進(jìn)、更新迭代,每個(gè)階段都呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的音樂風(fēng)格和不同的演唱方式。關(guān)鍵詞:音樂??;音樂;運(yùn)用;演變Abstract: The emergence of the musical since the mid-19th century after the musical on its unique v

2、ision, hearing its perfect combination of feeling strong flavor of the times entertaining, deeply loved by the audience and gradually developed a more mainstream public cultural phenomenon. Spontaneous musical development since the end and, in the history of play can be described as modern and conte

3、mporary world has left an indelible mark. However, the musical evolution and application of music with the development of the times and update iteration, each time emerged strong musical styles and different singing.Keywords: Musical; music; use; Evolution淺析西方音樂劇中音樂的運(yùn)用和演變引 言隨著時(shí)代的發(fā)展,從歌劇到輕歌劇,直至今日發(fā)展為現(xiàn)代

4、音樂劇,每個(gè)階段的發(fā)展都尤其特點(diǎn)和變化,尤其是在演唱的方式和方法方面有所改變。其中,最能令人記憶深刻的是歌劇和音樂劇中的美聲唱法和belt唱法。1.西方音樂劇的概述1.1西方音樂劇中音樂的起源音樂起源于歐洲的浪漫輕歌劇,音樂是歐洲工業(yè)文明的文化產(chǎn)品,是先進(jìn)技術(shù)成果和舞臺(tái)藝術(shù)革命的自然結(jié)合,具有一定的藝術(shù)綜合性和多元化的藝術(shù)表現(xiàn)。音樂劇在目前尚未有確切的定義。在世界各地的音樂劇發(fā)展中,各種音樂時(shí)期,大部分沒有固定的模式和風(fēng)格。1.2西方音樂劇的特點(diǎn)音樂從古代到現(xiàn)代,由輕歌劇到現(xiàn)代的音樂劇,科幻類、情景類、故事類無所不有。發(fā)展至今的現(xiàn)代音樂劇的演唱風(fēng)格是不拘一格,不受任何約束和傳統(tǒng)模式的限制。在現(xiàn)

5、代的音樂劇表演中,出現(xiàn)了一批將傳統(tǒng)音樂爵士,搖滾,鄉(xiāng)村音樂,迪斯科進(jìn)行混合的作曲家。在音樂劇中舞蹈也是呈現(xiàn)出各種流派,異彩紛呈。音樂劇的創(chuàng)作和表演不受到教條主義的約束,更為大膽。在音樂劇中,音樂伴奏和語言的選擇,是根據(jù)市場(chǎng)需求而進(jìn)行創(chuàng)新,并沒有傳統(tǒng)的束縛。2傳統(tǒng)音樂劇時(shí)期和現(xiàn)代音樂劇時(shí)期中音樂的不同運(yùn)用2.1在內(nèi)容中的運(yùn)用音樂劇的藝術(shù)形式作為流行和娛樂的一個(gè)重要特點(diǎn)。這就決定了音樂劇的音樂風(fēng)格往往傾向于被大眾所接受的風(fēng)格,而不是流行音樂劇、流行古典音樂的一小部分。在傳統(tǒng)歌劇的音樂風(fēng)格中,盡管有所謂的巴洛克,古典,浪漫,寫意等全面的分類,但在同一時(shí)間,同一作曲家的筆下,尤其是與音樂劇的音樂風(fēng)格往

6、往相對(duì)固定的。在音樂劇中,其音樂風(fēng)格往往使用比歌劇更自由。通常,各種音樂風(fēng)格與音樂作品呈現(xiàn)出自由和多樣化的音樂風(fēng)格。比如:貓劇中“魅力貓”演唱的“回憶Memory”,它是純粹意義上的獨(dú)唱,在劇中出現(xiàn)過四次,只有在第二幕是最完整的呈現(xiàn),這傷感的情調(diào)和動(dòng)人的旋律唱出了一個(gè)青春紅顏不再的“女人”經(jīng)歷了各種艱難遭遇和人生痛苦并渴望親人和回家的心境。2.2在演唱中的運(yùn)用屬于古典音樂范疇,一般是指以唱為主,以管弦樂伴奏,戲劇舞臺(tái)布景,化妝,舞蹈,有時(shí)加獨(dú)白,對(duì)話等。歌劇是一個(gè)綜合性的藝術(shù),包括各種藝術(shù)音樂,戲劇,詩歌,舞蹈,舞臺(tái)設(shè)計(jì),化妝,燈光等成分。通過音樂,舞蹈,表演等多種藝術(shù)形式的音樂有機(jī)地結(jié)合起來

7、。早期的爵士音樂音樂風(fēng)格沒有很多的變換,音樂歌曲通常為獨(dú)唱,二是音樂劇的歌曲更短,更簡(jiǎn)單,易于傳唱。歌劇依賴于個(gè)人的詠嘆調(diào)。一般情況下,音樂劇的每一個(gè)唱段都伴隨著戲劇性的轉(zhuǎn)折將全劇推向高潮。 3.西方音樂劇音樂中唱法的演變3.1美聲唱法16世紀(jì)末,意大利歌手倪卡琪提出“美聲唱法”,使得在威尼斯,那坡利等不同的音樂學(xué)校逐漸形成了以美聲唱法為主的歌劇,成為意大利歐洲歌劇小鎮(zhèn)。17世紀(jì),在羅馬,影響最大的是其音樂學(xué)校中對(duì)學(xué)生的教學(xué)方式,主要以美聲唱法為主。其實(shí)音樂劇的唱法五花八門,沒有一定之規(guī),從錄像或舞臺(tái)演出和聽到的錄音來看,大多劇目(如演藝船、俄克拉荷馬、音樂之聲、窈窕淑女等)都采用了有一定美聲

8、基礎(chǔ)、又以流行歌曲演唱風(fēng)格為主的唱法。如波吉與貝斯和歌劇魅影等,是以主要以美聲唱法來完成整部歌劇的表現(xiàn),如果換為其他的演唱方式,不一定能將全劇中人物的情感和歌劇的內(nèi)容展現(xiàn)出來。而在西區(qū)故事一部音樂劇中,全劇由美聲唱法為主,加以現(xiàn)代的唱法,將美聲唱法與現(xiàn)代唱法良好的進(jìn)行了結(jié)合,既有美聲唱法的獨(dú)立表現(xiàn),也表現(xiàn)出現(xiàn)代唱法的合理運(yùn)用。許多歌劇和音樂劇的表演中,都不乏運(yùn)用到美聲唱法,雖然美聲唱法已經(jīng)被大多數(shù)現(xiàn)代音樂劇表演者有所忽視,但是就其音樂的表現(xiàn)力和張力看來,美聲唱法還是占據(jù)了很大一部分作用和地位。在歐洲的音樂劇表演中,美聲唱法主要是用來表達(dá)人物的性格和音樂劇的內(nèi)容,并未一般唱法和現(xiàn)代唱法所能取代和

9、代替的。歐美絕大多數(shù)的音樂劇歌唱演員至少都進(jìn)過教堂唱詩班,即使是搖滾歌唱演員,其早期也都接受過系統(tǒng)的美聲唱法訓(xùn)練,他們的演唱始終保留著美聲唱法的觀念,他們聲音豐滿、位置較高、氣息充沛、音準(zhǔn)上乘。3.2belt唱法現(xiàn)代音樂劇中的belt唱法是一種從歌劇借鑒來的科學(xué)唱法。在現(xiàn)代的音樂演唱和音樂劇中,belt唱法常見于歐美vocal系歌手的高音技術(shù),運(yùn)用這種技術(shù)可以在安全的高喉位情況下發(fā)出具有強(qiáng)張力的高音。此技術(shù)核心是依靠環(huán)甲分離把聲帶拉長(zhǎng),使之成為兩根弦,并且此技術(shù)必須搭配穩(wěn)定的發(fā)聲狀態(tài)以及熟練的聲帶閉合動(dòng)作。Belt唱法是一種高喉位的高音胸聲技術(shù)。具體表現(xiàn)就是:喉部肌肉放松,口腔長(zhǎng)大,主要是橫隔

10、膜用力,咽部緊張并打開頭腔通道,感覺頭腔充滿共鳴,形成從胸聲到咽部到頭腔的一條完整共鳴通道,聲音緊緊鎖在頭腔內(nèi),給人感覺厚實(shí)、結(jié)實(shí),并且音域?qū)拸V,張力大,情感豐富。結(jié)論音樂劇從其發(fā)展和形成,直到如今能夠被社會(huì)大眾所認(rèn)可和青睞,其很大一部分原因是因?yàn)槠湟魳返倪\(yùn)用給人們留下了深刻的影響,每一部音樂劇中都有一些令人難以忘懷的唱段和音樂,這就是音樂劇帶給人們藝術(shù)的享受和魅力的展現(xiàn)。參考文獻(xiàn)1慕羽著.西方音樂劇史M.上海音樂出版社,20042黃定宇著.音樂劇概論M.中國(guó)戲劇出版社,20033郭宇.HYPERLINK/kcms/detail/detail.aspx?filename=2007174956.

11、nh&dbcode=CMFD&dbname=CMFD2007&v=t/KCMS/detail/frame/_blank音樂劇演唱方法及其表現(xiàn)力D.湖南師范大學(xué)20074劉維婷.HYPERLINK/kcms/detail/detail.aspx?filename=2007174967.nh&dbcode=CMFD&dbname=CMFD2007&v=t/KCMS/detail/frame/_blank音樂劇歌劇魅影的歌曲特點(diǎn)與演唱風(fēng)格研究D.湖南師范大學(xué)20075汪濤.HYPERLINK/kcms/detail/detail.aspx?filename=2002113133.nh&dbcode=

12、CMFD&dbname=CMFD2002&v=t/KCMS/detail/frame/_blank論20世紀(jì)音樂劇的發(fā)展歷程及其美學(xué)特征D.西南師范大學(xué)20126吳娟.HYPERLINK/kcms/detail/detail.aspx?filename=2003071573.nh&dbcode=CMFD&dbname=CMFD2004&v=t/KCMS/detail/frame/_blank音樂劇的形成、發(fā)展及其演唱風(fēng)格D.上海音樂學(xué)院20117福來.HYPERLINK/kcms/detail/detail.aspx?filename=GJYT200811010&dbcode=CJFQ&dbn

13、ame=CJFD2008&v=t/kcms/detail/frame/_blank源自歌劇的音樂劇阿依達(dá)J.歌劇.2008(11)8姚遠(yuǎn).HYPERLINK/kcms/detail/detail.aspx?filename=GJYT200806020&dbcode=CJFQ&dbname=CJFD2008&v=t/kcms/detail/frame/_blank從美聲到音樂劇J.歌劇.2008(06)9劉秀敏,邢紅梅.HYPERLINK/kcms/detail/detail.aspx?filename=XJWX200707025&dbcode=CJFQ&dbname=cjfd2007&v=t/

14、kcms/detail/frame/_blank音樂劇美學(xué)特征賞析J.戲劇文學(xué).2007(07)10李飛.HYPERLINK/kcms/detail/detail.aspx?filename=MDJS200602056&dbcode=CJFQ&dbname=cjfd2006&v=t/kcms/detail/frame/_blank論西方音樂劇的歌曲全創(chuàng)作J.牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版).2011(02)11劉洋君.HYPERLINK/kcms/detail/detail.aspx?filename=2006129838.nh&dbcode=CMFD&dbname=CMFD2006&v=

15、t/kcms/detail/frame/_blank音樂劇的藝術(shù)特征及其多元化的演唱風(fēng)格D.新疆師范大學(xué)201212唐婷婷.HYPERLINK/kcms/detail/detail.aspx?filename=2004077122.nh&dbcode=CMFD&dbname=CMFD2004&v=t/kcms/detail/frame/_blank音樂劇演唱特點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)聲樂教學(xué)的啟示D.南京藝術(shù)學(xué)院201313丁一凡.HYPERLINK/kcms/detail/detail.aspx?filename=1011250183.nh&dbcode=CMFD&dbname=CMFD2012&v=t/K

16、CMS/detail/frame/_blank音樂劇西區(qū)故事角色分析與演唱風(fēng)格研究D.新疆師范大學(xué)201114趙婷.HYPERLINK/kcms/detail/detail.aspx?filename=2008144143.nh&dbcode=CMFD&dbname=CMFD2009&v=t/KCMS/detail/frame/_blank音樂劇聲樂演唱特征D.首都師范大學(xué)2008答 謝 辭大學(xué)三年學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲,在此我想對(duì)我的母校,我的父母、朋友們,我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的感謝。感謝我的家人對(duì)我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校給了我在大學(xué)三年深造的機(jī)會(huì),讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵(lì)。老師們課堂上的激情洋溢,課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情,生活上的熱心主動(dòng),所有這些都讓我充滿了感動(dòng)。本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫助,其中我的論文指導(dǎo)老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每次

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