北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元《可能性》全部?jī)?yōu)秀課件(共2課時(shí))

1、北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件感受簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象的實(shí)例北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件感受簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象的實(shí)例課前導(dǎo)入猜一猜硬幣落下后那一面朝上？正面朝上反面朝上課前導(dǎo)入猜一猜硬幣落下后那一面朝上？正面朝上反面朝上探究新知與同桌輪流擲10次硬幣，先猜猜哪面朝上，再把實(shí)際結(jié)果記錄下來(lái)。說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？我的猜測(cè)擲的結(jié)果第幾次12345678910探究新知與同桌輪流擲10次硬幣，先猜猜哪面朝上，再把實(shí)際結(jié)果我的猜測(cè)擲的結(jié)果第幾次12345678910可能正面朝上,也可能反面朝上。我有時(shí)能猜對(duì)，有時(shí)猜不對(duì)。我的猜測(cè)擲的結(jié)果第幾次12345678910可能正面朝上,也像擲硬幣這樣，對(duì)結(jié)果不能事前確定的現(xiàn)象就是隨機(jī)現(xiàn)

2、象。像擲硬幣這樣，對(duì)結(jié)果不能事前確定的現(xiàn)象就是隨機(jī)現(xiàn)象。明天會(huì)下雨嗎？說(shuō)說(shuō)下面事情發(fā)生的情況可能明天會(huì)下雨嗎？說(shuō)說(shuō)下面事情發(fā)生的情況可能我能中一等獎(jiǎng)嗎？說(shuō)說(shuō)下面事情發(fā)生的情況可能我能中一等獎(jiǎng)嗎？說(shuō)說(shuō)下面事情發(fā)生的情況可能下一個(gè)路口我會(huì)遇到紅燈嗎?說(shuō)說(shuō)下面事情發(fā)生的情況可能下一個(gè)路口我會(huì)遇到紅燈嗎?說(shuō)說(shuō)下面事情發(fā)生的情況可能上述三件事情都是事前不確定的簡(jiǎn)單事件，也是生活中的簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象。上述三件事情都是事前不確定的簡(jiǎn)單事件，也是生活中的簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)說(shuō)一說(shuō)，每個(gè)盒子里可能摸出什么顏色的球，有幾種可能再連一連。可能是黃球不可能是黃球一定是黃球說(shuō)一說(shuō)，每個(gè)盒子里可能摸出什么顏色的球，有幾種可能再連一連。

3、確定只能摸出黃球一定只能摸出白球不確定即能摸出白球，也能摸出黃球。不可能摸出白球不可能摸出黃球可能確定只能摸出黃球一定只能摸出白球不確定即能摸出白球，也能摸出說(shuō)一說(shuō)，每個(gè)盒子里可能摸出什么顏色的球，有幾種可能再連一連。可能是黃球不可能是黃球一定是黃球說(shuō)一說(shuō)，每個(gè)盒子里可能摸出什么顏色的球，有幾種可能再連一連。課堂練習(xí)1.每次摸出1個(gè)球，看完顏色后放回?fù)u勻。答：可能是黃球，也可能是白球。摸一次,笑笑可能摸到什么顏 色的球?你摸出的球可能是課堂練習(xí)1.每次摸出1個(gè)球，看完顏色后放回?fù)u勻。答：可能是黃1.每次摸出1個(gè)球，看完顏色后放回?fù)u勻。答：可能是黃球，也可能是白球。（2）與同桌輪流摸球，先猜猜能

4、摸 到什么顏色的球，在實(shí)際做一做。你摸出的球可能是1.每次摸出1個(gè)球，看完顏色后放回?fù)u勻。答：可能是黃球，也可1.每次摸出1個(gè)球，看完顏色后放回?fù)u勻。答：可能是黃球，也可能是白球。（3）如果前三次摸到的球是“黃球” “黃球” “黃球”下一次會(huì)摸 到什么球。你摸出的球可能是1.每次摸出1個(gè)球，看完顏色后放回?fù)u勻。答：可能是黃球，也可2.下面城市的冬天會(huì)下雪嗎？請(qǐng)用“一定”“可 能”“不可能”說(shuō)一說(shuō)。一定可能不可能2.下面城市的冬天會(huì)下雪嗎？請(qǐng)用“一定”“可一定可能不可能3.將下面這些卡片混在一起，從中任意選取一張卡 片，這張卡片可能是什么？兔子，熊貓或者大象中的一種。3.將下面這些卡片混在一起，

5、從中任意選取一張卡兔子，熊貓或者4.用“一定”“可能”“不可能”說(shuō)說(shuō)生活中一些 事情發(fā)生的可能性。比如：太陽(yáng)一定從東方升起。明天我可能去朋友家。我爺爺不可能是女性。4.用“一定”“可能”“不可能”說(shuō)說(shuō)生活中一些比如：太陽(yáng)一定這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)事件發(fā)生的可能性01可預(yù)知用“一定”“不可能”描述02不可預(yù)知用“可能”描述這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)事件發(fā)生的可能性01可預(yù)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；再見！再見！北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件定性描述可能性的大小北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件定性描述可能性的大小課前導(dǎo)入能在

6、第1盒里摸出白球嗎？在第2、3盒呢？2個(gè)紅球第1盒2個(gè)白球第2盒1個(gè)白球3個(gè)紅球第3盒一定不能一定可以可能課前導(dǎo)入能在第1盒里摸出白球嗎？2個(gè)紅球第1盒2個(gè)白球第2盒探究新知2個(gè)紅球第1盒2個(gè)白球第2盒分別從這些盒子中任意摸出1個(gè)球，說(shuō)一說(shuō)，可能摸到什么球？1個(gè)白球3個(gè)紅球第3盒1個(gè)白球7個(gè)紅球第4盒7個(gè)白球1個(gè)紅球第5盒探究新知2個(gè)紅球第1盒2個(gè)白球第2盒分別從這些盒子中任意摸出確定事件分別從這些盒子中任意摸出1個(gè)球，說(shuō)一說(shuō)，可能摸到什么球？2個(gè)紅球第1盒2個(gè)白球第2盒一定摸出紅球，不可能摸出白球。一定摸出白球，不可能摸出紅球。用一定或者不可能描述確定事件分別從這些盒子中任意摸出1個(gè)球，說(shuō)一

7、說(shuō)，可能摸到什么1個(gè)白球3個(gè)紅球第3盒1個(gè)白球7個(gè)紅球第4盒7個(gè)白球1個(gè)紅球第5盒不確定事件可能摸出紅球，可能摸出白球。用可能描述分別從這些盒子中任意摸出1個(gè)球，說(shuō)一說(shuō)，可能摸到什么球？1個(gè)白球第3盒1個(gè)白球第4盒7個(gè)白球第5盒不確定事件可能摸出1個(gè)白球3個(gè)紅球1個(gè)白球7個(gè)紅球7個(gè)白球1個(gè)紅球第3盒第4盒第5盒從白球和紅球的數(shù)量結(jié)構(gòu)出發(fā)，分析和判斷。從第3,4,5盒中摸到白球的可能性一樣嗎？1個(gè)白球1個(gè)白球7個(gè)白球第3盒第4盒第5盒可能性的大小與數(shù)量有關(guān)數(shù)量多，可能性大，數(shù)量少，可能性小?？赡苄缘拇笮∨c數(shù)量有關(guān)數(shù)量多，可能性大，1個(gè)白球3個(gè)紅球1個(gè)白球7個(gè)紅球7個(gè)白球1個(gè)紅球第3盒第4盒第5盒

8、摸到白球的可能性最大摸到白球的可能性最小從第3,4,5盒中摸到白球的可能性一樣嗎？1個(gè)白球1個(gè)白球7個(gè)白球第3盒第4盒第5盒分別給下面每個(gè)盒子里放6個(gè)球，滿足給定的要求，寫一寫。第1盒摸到白球的可能性比紅球大第2盒一定能摸到紅球白球比紅球多6個(gè)紅球分別給下面每個(gè)盒子里放6個(gè)球，滿足給定的要求，寫一寫。第1盒摸到紅球的可能性比白球大第4盒分別給下面每個(gè)盒子里放6個(gè)球，滿足給定的要求，寫一寫。第3盒不可能摸到紅球6個(gè)白球白球比紅球少摸到紅球的可第4盒分別給下面每個(gè)盒子里放6個(gè)球，滿足給定的要課堂練習(xí)1.分別轉(zhuǎn)動(dòng)下面的轉(zhuǎn)盤。藍(lán)色、黃色每個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后，指針可能指向哪種顏色？藍(lán)色、黃色藍(lán)色、黃色藍(lán)色、黃

9、色、紅色課堂練習(xí)1.分別轉(zhuǎn)動(dòng)下面的轉(zhuǎn)盤。藍(lán)色、黃色每個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后，指1.分別轉(zhuǎn)動(dòng)下面的轉(zhuǎn)盤。答：第1個(gè)轉(zhuǎn)盤指針指向藍(lán)色的可能性最大。（2）轉(zhuǎn)盤停止后，哪個(gè)轉(zhuǎn)盤的指針指向藍(lán)色的可能性最大？1.分別轉(zhuǎn)動(dòng)下面的轉(zhuǎn)盤。答：第1個(gè)轉(zhuǎn)盤指針指向藍(lán)色的可能性最2.下圖是一個(gè)游戲轉(zhuǎn)盤，請(qǐng)你分別涂上紅、黃、藍(lán)三種顏色， 使指針指向紅色的可能性最小，指向藍(lán)色的可能性最大。答：不唯一，只要紅色份數(shù)比黃色和藍(lán)色的份數(shù)都少， 藍(lán)色比黃色和紅色的份數(shù)都多就可以。2.下圖是一個(gè)游戲轉(zhuǎn)盤，請(qǐng)你分別涂上紅、黃、藍(lán)三種顏色，答：3.淘氣和笑笑一起去公園玩，沿途看見了如下的幾 個(gè)有獎(jiǎng)活動(dòng)。（1）每個(gè)活動(dòng)得獎(jiǎng)的可能性大嗎？你愿意參加哪個(gè)活動(dòng)？答：第1個(gè)活動(dòng)中獎(jiǎng)的可能性大。3.淘氣和笑笑一起去公園玩，沿途看見了如下的幾（1）每個(gè)活動(dòng)3.淘氣和笑笑一起去公園玩，沿途看見了如下的幾 個(gè)有獎(jiǎng)活動(dòng)。（2）你能設(shè)計(jì)一個(gè)有吸引力的活動(dòng)嗎？提示：根據(jù)可能性的大小設(shè)計(jì)即可。3.淘氣和笑笑一起去公園玩，沿途看見了如下的幾（2）你能設(shè)計(jì)4.數(shù)學(xué)游戲。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，比一比，誰(shuí)得數(shù)大誰(shuí)獲勝，與同伴說(shuō)說(shuō)你獲勝的心得。僅供參考：轉(zhuǎn)出較大的數(shù)放在百位，較小的放個(gè)位。