山東省青島五十九中學(xué)2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1盧瑟福在測(cè)定原子構(gòu)成時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn):用a粒子(帶正電荷的氮核)菱擊一張極薄的金箔，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)a粒子通過(guò)了金箔，極少數(shù)a粒子發(fā)生

2、偏轉(zhuǎn)或被彈回。根據(jù)上述現(xiàn)象得出以下結(jié)論，其中正確的是A金原子核帶正電荷B金原子是實(shí)心球體C金原子質(zhì)量與a粒子質(zhì)量相等D金原子核占據(jù)原子內(nèi)絕大部分空間22019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功軟著陸月球背面。月球上含有多種金屬元素，如圖是鋁、鈦、鐵三種金屬元素周期表中的信息，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98B鈦原子的核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子C鐵離子核外電子數(shù)為26D氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)3某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是A反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加B反應(yīng)速率不變，生成氧氣質(zhì)量增加C反應(yīng)速率不變，生成氧氣質(zhì)量不變D

3、反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變4白熾燈泡中的燈絲一般是鎢絲。用黑鎢礦冶煉成鎢的過(guò)程中，會(huì)生成鎢酸（H2WO4），鎢酸中鎢元素的化合價(jià)為（）A2B+1C+4D+65下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )ABCD6如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A電解前后元素種類不變B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由H2和O2組成Ca管與電源的正極相連Db管收集的氣體能燃燒7下列關(guān)于反應(yīng)的描述對(duì)應(yīng)方程式完全正確的是（）A鋁的自我保護(hù)4Al+3O2=2Al2O3B驗(yàn)證銅和銀的活動(dòng)性Cu+2AgCl=CuCl2+2AgC高爐煉鐵原理Fe3O4+4CO3Fe+4CO2D將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H28下

4、列現(xiàn)象的解釋不正確的是 現(xiàn)象解釋A溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生了變化B走進(jìn)花園，聞到花香分子在不停地運(yùn)動(dòng)C把50毫升水和50毫升酒精混合總體積小于100毫升分子之間有間隔D濕衣服在夏天比冬天容易晾干分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快AABBCCDD9自來(lái)水廠的凈化過(guò)程可表示為：取水加明礬沉降過(guò)濾吸附消毒配水其中屬于化學(xué)變化的是（）A取水B過(guò)濾C吸附D消毒102008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D水11下列過(guò)程不發(fā)生化學(xué)變化的是( )A吸附有毒氣體 B盤(pán)底變黑 C紫花變紅 D生產(chǎn)碳酸飲料12如圖，是元素周期表中硫元素

5、的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是（）A原子序數(shù)B元素名稱C元素符號(hào)D中子數(shù)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，可用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”。請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問(wèn)題。（1）拉瓦錫用裝置A（填寫(xiě)字母）定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，空氣中的氧氣與汞反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡，對(duì)反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（銅和氧氣反應(yīng)生成固態(tài)物質(zhì)氧化銅），其原理都是采用_（填“物理”或“化學(xué)”）方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達(dá)到物質(zhì)的分離。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是BD，利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能造成的實(shí)驗(yàn)誤

6、差的因素是_（答一條合理即可）。（3）裝置C、D的實(shí)驗(yàn)都用到了紅磷，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，裝置D中（試管容積為40mL），注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動(dòng)至_刻度處停止（誤差忽略不計(jì)）。14下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；（2）常溫下，實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_（填序號(hào)，下同），化學(xué)方程式為_(kāi)，其基本反應(yīng)類型是_。（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_.（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石與一定濃度鹽酸制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率太快，請(qǐng)你分析

7、并寫(xiě)出可能的原因_，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)方程式是_。15探究水的元素組成：圖一是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，電源A是_極，試管D中的氣體是_。圖二是氫氣燃燒的微展示意圖，反應(yīng)過(guò)程的正確順序是_（用a、b、c表示）。從該圖可以體現(xiàn)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_。 圖一：電解水圖二：氫氣燃燒以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。實(shí)驗(yàn)分析：氫氣在氧氣中燃燒步驟一 制取一瓶氧氣步驟二 純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出_色火焰，瓶壁發(fā)熱該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑蚴莀16下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:（1）A為_(kāi)(填“正”或“負(fù)”)極:（2）電解水的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水

8、中加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是_（4）通過(guò)此實(shí)驗(yàn)我們知道水由_組成。（5）生活中常用_鑒別硬水和軟水，生活中通過(guò)_降低水的硬度。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（C5H11O2NS）就是其中的一種氨基酸。（1）每個(gè)蛋氨酸分子中的原子總數(shù)為_(kāi)個(gè)；蛋氨酸由_種元素組成。（2）蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)（3）蛋氨酸中氧、硫元素的質(zhì)量比為_(kāi)，（4）2.98克的蛋氨酸中氮元素有多少克？_（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）18N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計(jì)算：（1）

9、N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量_。（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比_。（3）N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）小英同學(xué)從水庫(kù)中取出渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）將水樣靜置，用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，其操作規(guī)范的是_（填標(biāo)號(hào)）。a 用玻璃棒引流b 濾紙邊緣高出漏斗c 漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁d 將濾紙濕潤(rùn)，使其緊貼漏斗內(nèi)壁e 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過(guò)濾速度（2）向過(guò)濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的_性除去雜質(zhì)和臭味。（3）在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說(shuō)明該水樣屬于_（填“硬水”或“軟水”

10、）。（4）生活中常用_的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。（5）為了保持江河湖海的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)的幾條建議：向江河中放養(yǎng)魚(yú)蝦，保持生態(tài)平衡；推廣使用無(wú)磷洗衣粉；禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。其中你認(rèn)為不合理的是（填序號(hào)）：_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、金原子核帶正電荷；故選項(xiàng)正確。B、金原子中原子核體積很小，電子圍繞原子后做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不是實(shí)心的球體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、金原子的質(zhì)量大于a粒子(帶正電荷的氮核)的質(zhì)量；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、金原子只占據(jù)原子內(nèi)部很小的空間，大部分

11、空間都是電子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。2、C【解析】A、鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、鈦原子的核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、鐵原子失去三個(gè)電子形成鐵離子，核外電子數(shù)為26-3=23，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。【點(diǎn)睛】元素周期表中，每種元素占據(jù)的空格，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱，下面是相對(duì)原子質(zhì)量。3、A【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳又是氯酸鉀制氧氣的催化劑，會(huì)使反應(yīng)速率加快，故反應(yīng)生成氧氣增多，反應(yīng)速率加快，故選：A。4、D【解析】利用化學(xué)式中元素化

12、合價(jià)代數(shù)和為0進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻縃2WO4中氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鎢元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物化學(xué)式中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（-2）40，則x+6價(jià)。故選D。5、A【解析】A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，圖中所示操作正確。B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試

13、管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A。6、B【解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不發(fā)生改變，故正確；B、實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成，故錯(cuò)誤；C、a管產(chǎn)生氧氣，與電源的正極相連，故正確；D、b管產(chǎn)生氫氣，氫氣能燃燒，故正確。故選B【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氧元素組成。7、A【解析】A. 鋁在常溫下，與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜，阻止鋁進(jìn)一步氧化，4Al+3O2=2Al2O3，此選項(xiàng)正確；B. AgCl難溶于水，不能與銅反應(yīng)，可溶性的鹽可與某金屬單質(zhì)反應(yīng)，所以不能驗(yàn)證銅和銀的活動(dòng)性，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 高爐煉鐵原理是，此選項(xiàng)錯(cuò)

14、誤；D. 將鐵片投入足量的稀鹽酸中，發(fā)生的反應(yīng)是：Fe+2HCl=FeCl2+H2，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。8、A【解析】根據(jù)微粒的特點(diǎn)分析。【詳解】A、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，是因?yàn)楣娱g的間隔發(fā)生了改變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、走進(jìn)花園，聞到花香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)正確；C、把50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)正確；D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，是因?yàn)榉肿拥倪\(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快，故選項(xiàng)正確。故選A?！军c(diǎn)睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小

15、；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”。9、D【解析】A. 取水無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；B.通過(guò)過(guò)濾可將難溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；C. 吸附無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；D. 消毒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)符合題意。故選D。10、B【解析】【詳解】氧氣能供給人呼吸，可以解決登頂人員的呼吸困難，為解決登頂人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是氧氣。A、氮?dú)獠荒芄┙o人呼吸，故錯(cuò)誤；B、氧氣可以供給人呼吸，故正確；C、二氧化碳不能

16、供給人呼吸，故錯(cuò)誤；D、水不能供給人呼吸，故錯(cuò)誤。故選B。11、A【解析】A、吸附有毒氣體是利用活性炭的吸附作用，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故符合題意； B、蠟燭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的炭黑使盤(pán)底變黑，此過(guò)程有新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫花變紅，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、生產(chǎn)碳酸飲料是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；故選：A。點(diǎn)睛：化學(xué)變化和物理變化的辨別是對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)性知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵掌握兩者的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成；再者對(duì)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象學(xué)會(huì)用化學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析也很關(guān)鍵。12、D【解析】試題分析：根據(jù)元素周期表中的一個(gè)

17、小格所提供的信息，可知A為原子序數(shù)是16；B為元素名稱硫；C為元素符號(hào)S；D為相對(duì)原子質(zhì)量是32.006，故選D考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、化學(xué) 藥品量不足、沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)（或其他合理答案） 4P+5O22P2O5 2mL 【解析】（1）定量研究空氣的成分，分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用物質(zhì)與氧氣反應(yīng)原理，將氧氣除去，其原理都是采用化學(xué)方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達(dá)到物質(zhì)的分離。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是BD，利用此裝置進(jìn)行

18、實(shí)驗(yàn)，可能造成的實(shí)驗(yàn)誤差的因素是藥品量不足，從而導(dǎo)致氧氣沒(méi)有被耗盡；沒(méi)有冷卻到室溫就讀數(shù)，使測(cè)量結(jié)果偏小。（3）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；反應(yīng)結(jié)束后，消耗氧氣的體積為：40mL=8 mL，故待裝置冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，裝置D中，注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動(dòng)至2mL刻度處停止。14、集氣瓶 BE 分解反應(yīng) 防止二氧化碳溶于水； 鹽酸濃度大或大理石是粉末狀 CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器是集氣瓶；（2）常溫下，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，應(yīng)該是利用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，可以用向上排空?/p>

19、法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在上面放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水；（4）在實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率太快，原因可能是：鹽酸的濃度過(guò)大或大理石是粉末狀；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)闅溲趸}與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)方程式是：CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O。15、正 氧氣 bca 原子的重新組合 水由氫、氧兩種元素組成 淡藍(lán) 排水法收集，集氣

20、瓶瓶壁上有水 【解析】電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1?！驹斀狻侩娊馑龢O生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，圖一是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，電源A連接的試管生成的氣體較少，為氧氣，故電源A是正極，試管D生成的氣體較少，故試管D中的氣體是氧氣?；瘜W(xué)反應(yīng)是分子的破裂，原子的重新組合，圖二是氫氣燃燒的微展示意圖，反應(yīng)過(guò)程的正確順序是bca。從該圖可以體現(xiàn)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合。電解水生成氫氣和氧氣，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水由氫、氧兩種元素組成。氫氣在氧氣中點(diǎn)燃生成水，氫氣點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)其純度。氫氣在氧氣中燃燒步驟一 制取一瓶氧氣步驟二 純凈的氫氣

21、在這瓶氧氣中燃燒現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，瓶壁發(fā)熱該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑蚴桥潘ㄊ占瘹馄科勘谏嫌兴军c(diǎn)睛】水是由水分子構(gòu)成的，電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。16、負(fù) 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫、氧兩種元素 肥皂水 煮沸 【解析】（1）由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，甲試管中產(chǎn)生氣體較多是氫氣，連接的是電源的負(fù)極；則與電源正極相連的乙試管中產(chǎn)生氣體較少，是氧氣；（2）水電解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出水由氫、氧兩種元素組成。（5）常用肥皂水來(lái)鑒別硬水與軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、20 5 149 1：1 0.28g 【解析】（1）蛋氨酸的一個(gè)分子是由5個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成的，則蛋氨酸的一個(gè)分子中含有20個(gè)原子；蛋氨酸是由碳、氫、氧、氮、硫五種元素組成的；故填：20；5；（2）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得蛋氨酸（化學(xué)式為C5H11O2NS）的相對(duì)分子質(zhì)