外研版小升初英語模擬試卷課件

1、小升初測試二模-英語部分 (時間 50 分鐘 滿分:100 分) 一. 讀一讀，選出劃線部分讀音不同的詞，并將序號填在題前括號內(nèi)。（5 分）()1. A. face()2. A. nose()3. A. thin()4. A. breadB. appleB. noB. thisB. peachC. lakeC. hotC. thoseC. teacherD. nameD. noteD. thenD. tea()5. A. windowB. knowC. throwD. how二. 讀一讀，選出不同類的單詞，并將序號填在題前括號內(nèi)。（5 分）D. niceD. snowyD. writeD. p

2、each()1. A. long()2. A. snowy()3. A. teach()4. A. bread()5. A. windowB. shortB. windB. bringB. noodlesB. knowC. knifeC. sunnyC. spokeC. cakeC. throwD. show三. 按要求改寫下列單詞。（10 分）( 過去式)1. draw 2. stop 3. send 4. try (復數(shù))5. potato 6. taxi 7. policeman ( 現(xiàn) 在 分 詞 ) 8. tie 9. begin ( 反 義 詞 ) 10.older 四.讀一讀，選

3、擇最佳答案，并將答案填在題號前括號內(nèi)。（15 分）I usually go to school bus, but sometimes foot.A. by, byB. by, onC. on, by 2.Did you go fishing last weekend? A. No, I didnt.B. No, I dont.C. yes, I did.whats your father like?A. He likes sports. B. Hes tall and strong. C. He likes fruit.There is apple and peach on the desk.

4、A. a, anB. an, anC. an, aI am 163 cm. Amy is 2cm shorter than me. How tall is Amy? A.161cmB.163cmC.165cmI am an e-mail.A. writeingB. writingC. writing 7.Good afternoon，Miss Liu. How does Mike feel?Hes tired. He a lot of work .A. does, this morningB. do, yesterdayC. did, this morningI often help my m

5、um housework.A. doesB. doC. didWhat they often on Saturdays?A. did, doB. do, doC. does, do 10.This pair of gloves for Tommy.A. areB. doesC. is五. 根據(jù)情景選擇正確答案，并將答案填在題號前括號內(nèi)。（5 分） () 1._. Where is the post office?Its near the cinema.() 2. How is your father? .) 3. Is that the music room? .) 4. How do you

6、 like this scarf? .)5. A. How much is the coat?C. He is fine, thank you.B. Its very pretty.D. Excuse meE. No, it isnt.小升初測試二模-英語部分 (時間 50 分鐘 滿分:1Fifty yuan.六. 用所給單詞的正確形式填空。（15 分）It is outside. (sun)His father is a .(drive)This is puter. (me)Listen! The birds (sing) in the tree.went to the park and m

7、any beautiful flowers. (see)What you just now? I my homework.(do)Rose three cows every Friday.(milk)I want to some pears. However, my mother all of them last week.(pick)Tom often to school by bike. But todays raining. He to school by bus.(go)Lin Tao not like PE.(do)七. 按照要求改寫句子。（10 分）Idomyhomeworkeve

8、ryday.(改為一般疑問 句) Ilikewalkingmydoginthepark.(對劃線提 問) Tomisreadingbooksinhisstudy.(對劃線提問)Amylikesrunningandswimming.(改為否定句)Sam took some photos yesterday.( 用 every day 把 句 子 改 為 一 般 現(xiàn) 在 時 )八. 讀一讀，根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列句子對錯，對的在括號內(nèi)寫（T），錯的寫（F）。（10 分）My name is Zhang Peng. I am 12 years old. I am from Weifang. My fr

9、iend and I had a holiday last month. We went on a trip. We went to Qingdao with our parents by bus. We saw the blue sea. Li qiang is my cousin. He is one year younger than me. He went to Beijing by train. He visited the Great Wall. Chen Jie is my classmate. She went to Hong Kong by plane. She ate go

10、od food and bought some clothes. Chen Jie is one year older than me. We are all in Grade 6 now. We are going to a new middle school this September. Well be in Grade 7.()1. Zhang Peng went to Hong Kong last month. ()2. Li Qiang went to Beijing by plane.()3. Chen Jie is Zhang Pengs classmate.()4. Zhan

11、g Pengand Chen Jie will be in Grade 7 in September. ()5. Chen Jie is 13 years old.九.讀一讀，根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案，并將序號填在括號內(nèi)。（10 分） Sarah and Amy are twins. They usually get up at 6:30. They eat breakfast at 7.They go to school at 7:20. They are good at English and Maths. They like swimming and riding their bikes

12、 on their holidays. They like flying kites too. They often fly kites near the lake. Sarah likes playing baseball, but Amy likes playing ping-pang. Sarah likes listening to music, but Amy likes drawing pictures. They often help each other.What time do they go to school?A. At twenty to sevenB.At twent

13、y past sevenC. At twenty to eightWhat do they like doing on their holiday?A. playing baseball and running.B. playing ping-pang and riding bikesFifty yuan.c. riding bikes and swimmingWhere do they fly kites?A. Near the lakeB. In the parkC. Near the riverWho likes listening to music?A. AmyB. SarahC. A

14、my and SarahDo they often help each other?A. Yes, she does.B. No, they dont.C. Yes, they do.十.小作家。（15 分） 請以 My friend 為題，寫一篇英語小短文。介紹一位你最好的朋友，包含（他的/ 她的）外貌特征，上學的交通方式，興趣愛好，上個周末做了什么活動，下個周末的計 劃等至少這五個方面的內(nèi)容。 要求：不少于 50 個單詞，語句通順，沒有嚴重語法錯誤，注意正確使用大小寫字 母和標點。 c. riding bikes and swimmingB.問：它們能以什么樣的形式做功？學生：風能吹動船帆

15、使船航行，對船做功。流 動的水能推動水輪機轉動，對水輪機做 功。教師：這位同學表述的很清楚，大家能不能給 他一點掌聲啊？教師：在我們的生活經(jīng)驗中還有那些物體也能 夠做功的？每一小組一邊討論一邊寫在 紙上，看看那一組寫的多？3 分鐘后，讓學生展示，教師小結：如果一 個物體能夠對另一個物體做功，這個物體 就具有能量。教師：我們今天學習能量中的一種即機 械能。板書：第三章第四節(jié)機械能出示兩張圖片，問：它們能以什么樣的形式做功？教師問：高速行使的列車和奔跑中的劉翔具有能量嗎？學生：具有教師：列車和劉翔有什么共同特點？ 學生：運動。教師：這種運動的物體具有的能量叫動能 板書：運動的物體具有的能量叫動能教

16、師：在我們生活中具有動能的物體有那些？ 小組討論，展示，教師小結。教師：動能有大有小，那么動能大小怎樣來衡量？學生：通過做功的多少??？教師問：高速行使的列車和奔跑中的劉翔具有能教師：不錯，動能越大，對其他物體做的功就越多。反之則小。通過這種方法，每一小組在閱讀課本 77 頁基礎上設計一個實驗來探究影響動能 大小的因素。學生展示，教師評價，這些實驗讓學生課后完成，打 出幻燈片。教師：老師在這里設計了一個實驗，大家按照這個實 驗來探究一下上述的問題。（每一小組實驗，匯報結果）總結：物體動能的大小與它的質量和運動速度都有關系。 質量越大，速度越大，物體的動能越大。板書：物體動能的大小與它的質量和運動

17、速度都有關系。 質量越大，速度越大，物體的動能越大。教師：運動的物體具有動能，那么下列兩種物體是否 具有能量。教師：不錯，動能越大，對其他物體做的功就越多。學生實驗：壓縮彈簧，沙袋打擊四角釘有長釘?shù)哪景?。教師：在這里彈簧，沙袋發(fā)生了什么變化？ 學生：彈簧被壓縮，沙袋被舉高教師：被壓縮的彈簧和舉高的沙袋是否具有能量？為什么？學生：具有能量，因為它們能夠做功對其它物體。教師：我們把這一類物體所具有的能量叫做勢能 小結、板書：發(fā)生彈性形變或者被舉高的物體所具有的能量叫做 勢能。教師：發(fā)生彈性形變的物體所具有的能量又叫做 彈 性勢能學生實驗：壓縮彈簧，沙袋打擊四角釘有長釘?shù)哪颈慌e高的物體所具有的能量又

18、叫做 重力勢能，動能和勢能都歸屬于機械能。一個物體既可以擁有動 能同時也可以擁有勢能。（總結）五、板書設計第三章第四節(jié)機械能一、動能運動的物體具有的能量叫動能 二、 勢能發(fā)生彈性形變或者被舉高的物體所具有的能量叫做 勢能。1、發(fā)生彈性形變的物體所具有的能量又叫做 彈性勢能2、被舉高的物體所具有的能量又叫做重力勢能動能和勢能都歸屬于機械能。被舉高的物體所具有的能量又叫做 重力勢能，六、課堂練習1) 高山上有一塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地待在那里，它有沒有能 量?有什么能量?(2)列舉幾個物體具有動能、重力勢能、彈性勢能的 事例。（3）猜想一下機械能的單位六、課堂練習（3）猜想一下機械能的單位外研版小升初英語

19、模擬試卷機械能（第二課時）一、 教學目標（一） 知識目標：1、知道影響勢能大小的因素。2、理解動能、勢能的相互轉化。3、了解機械能的單位（二）技能目標：1、熟練掌握控制變量法等科學探究的方法。機械能（第二課時）2、通過活動培養(yǎng)科學探究的能力。（三）情感目標：1、讓學生在科學探究知識的過程中養(yǎng)成敢于探究的意識 和敢于創(chuàng)新的精神。2、在小組中，養(yǎng)成與人和諧共處，協(xié)作學習的習慣。 二、重點和難點響勢能大小的因素，動能、勢能的相互轉化，科學探究。三 、教具：鐵支架，長木板，滑塊，重物，定滑輪、多媒體 ，單罷。 四、教學過程設計：引入：上堂課我們講過動能有大小之分，那么勢能有沒有大小之分呢？毫無疑問是有的，那怎樣去區(qū)分它的大小呢？ 學生：也可以通過做功的大小教師：確實可以，接下來我們一起來探究一下重力勢能。打出幻燈片，解釋實驗，探究問題，得出結論。2、通過活動培養(yǎng)科學探究的能力。引入：上堂課我們講過動能有大總結、板書：物體被舉得越高，質量越大，它的重力勢能也越大。而彈性勢能的大小與形變有關，形變越大彈性勢能就大，反之就小。 教師：現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了動能和勢能，并且知道它們都屬于機械能，在國際單位制中它們的單位是焦耳，簡稱焦，符號 J。那么它們之間有沒有聯(lián)系呢？計算機演示小球從從圓弧軌道的一端滑向另一端的過程。問：小球在最高點時動能和勢能是怎樣的？ 學生：動能為零，勢能最大。問：在下滑過程中