中班美術紙版畫《可愛的大肥豬》活動教學設計和反思

1、中班美術紙版畫可愛的大肥豬活動教課方案和反省【事例背景】小朋友在可愛的動物這個主題中，萌生出了對各種動物的喜愛之情。此次要來制作紙版畫的“大肥豬”，小朋友們表現(xiàn)出了濃重的興趣，特別喜愛胖乎乎的大肥豬?！净顒舆^程】一、出示玩具小豬，惹起幼兒興趣。師：“今日，我們班來了一位胖胖的小動物，你們猜：它是誰呀？”請幾位幼兒猜一猜，而后出示玩具豬。（華夏飛一看就說了出來，高聲說：“是一只豬”，周琦立刻接著說：“是一只胖乎乎的大肥豬”。）看來小朋友們對豬這類動物是很熟習的，從它的外形特點一眼就看了出來，并且還知道它是一只胖乎乎的大肥豬。二、指引幼兒察看豬，并觀看老師的示范，進一步認識、認識大肥豬的外形特點。

2、發(fā)問：、大肥豬是什么樣子的？、圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？（小小的圓圓的眼睛、象三角形同樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。）、身體像什么形狀？（橢圓形）、身體的后邊有什么？下邊有什么？是什么樣子的？（細細的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。）教師依據(jù)幼兒的敘述用剪刀剪出豬的各部分，并組合起來用膠水貼在紙上。（我邊剪邊向幼兒發(fā)問，豬的身體各部分是什么樣的，應當如何剪？費科杰說：“豬的頭是圓圓的，大大的，眼睛也是圓圓的，可是是小小的，剪大的圓和小的圓?！壁w凌越說：“豬的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出兩個三角形?！庇變簜兗姺闭f著，談論著如何來剪出大肥豬的身體各部分，知道用什么圖形來表示豬的哪個部位

3、，并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。）、介紹一種新的涂色拓印的方法。（把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住，而后選擇自己喜愛的顏色蠟筆在底版長進行涂色，直至出現(xiàn)大肥豬的輪廓。）（周琦和費潔雅在下邊輕輕地談論著：“這樣涂色很美麗的，要用到幾種顏色的蠟筆。”周琦說：“我看見老師選了紅色、黃色和蘭色三種顏色，很美麗的?！薄昂孟蟊葟那暗暮唵危恍璋醋×艘粭l一條的涂就能夠了”，費潔雅又說道。）小朋友們在察看老師涂色的時候很仔細，知道老師選擇了什么顏色的蠟筆進行涂色，也知道了老師是如何來涂色的，在觀看老師制作的過程中，直接學到了制作的方法。三、幼兒進行操作，啟迪幼兒想象添畫充分畫面的背景。、在幼兒進行

4、大肥豬的制作，教師交待制作要求：底版和大肥豬紙板在涂色是不可以挪動，涂色是注意力度，以防底版畫破。、教師用發(fā)問的方法（你想讓大肥豬住在什么地方？你的大肥豬在什么地方呢？）鼓舞幼兒增添相應的事物（如：農(nóng)場里的房屋、野外里的樹木和草地），豐富畫面的北京，使畫面更為充分。（添畫時，沈對奕說：“我想給大肥豬畫一幢房屋，讓它住在里面。”徐樂說：“我想畫一片草地，大肥豬在吃草?！毙煺裼钫f：“我想畫草和很多很多的樹”）在給印好的大肥豬畫面添畫時，幼兒們的想象力很豐富，能依據(jù)大肥豬的生活習慣來給它相應的添畫，并且能夠合理的選擇顏色，注意了畫面的協(xié)調(diào)。四、展覽幼兒作品。請幼兒互相介紹自己的豬住在什么地方，在做什么？五、音樂活動：“小豬睡覺”。教師和幼兒一同跟著音樂表演“小豬睡覺”，感知體驗小豬快樂的情味?！净顒臃词　空麄€活動幼兒們都特別感興趣，有了前一次制作紙版畫熊貓的經(jīng)驗，這一次小朋友們在剪貼的過程都比較的嫻熟，能夠很快地剪出大小不一的圓形和三角形，并邊剪邊貼，防止了前一次剪好后又找不到剪的東西的麻煩。可是，我發(fā)現(xiàn)很多剪的作品比率不夠協(xié)調(diào)，有的頭很小，眼睛又太大；有的身體太小了，耳朵卻很大，有的剪的看看像熊貓，不像豬了。在